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这个倒是问到了课堂范围以外去了。 不过南音也还有耐心，反而问道：“其实你们可以猜猜看，天上的云朵是什么做的？” “是雨做的吗？” “是棉花做的！” “像棉花糖！” …… 或许是因为云太常见了，许多人都没有想过这个问题，云实际上是什么？ 胤褆摇摇头道：“这个十分简单啊！云雾云雾，云和雾应当是一起的吧？只是一个飘在天上，一个落在地上。” 受到了他的启发，崽崽们都反应过来了，是啊，云雾其实是同一个东西，都是水做的！ 科学这个课程上起来，比南音想象中的要轻松一些，主要是小家伙们都很积极思考，一起上课的都是兄弟姐妹和堂姐妹，十分熟悉，所以没有那种羞涩和不好意思的感觉，所以非常有氛围感，能带动大家一起思考和互动，这个课也就更有意思了。 说到云是飘在天上的，大家就明白为什么有些水珠会漂浮在空中，而不是像一样落下来，因为水珠不够重啊。 南音顺道引申了一下，水的固液气三种状态，让小家伙们将常识性的知识联系了起来，心中也就形成了更为系统和直观的知识体系了。 这些知识大多是身边常见的现象，南音只需略加引导和点拨，小家伙们就能很快反应过来了，难怪老师都喜欢聪明的学生，教起来不费力。 这样一节课下来，南音只展示了一个三棱镜，讲了一些关于水的形态的知识，让孩子们对光的折射、反射之类的，有了一些概念，时间就过去了。 等到南音宣布第一堂课上完的时候，小家伙们果然都意犹未尽，问道：“姑姑，咱们下一次什么时候上课？” “下一堂课讲什么有趣的东西？” “我还想听这个光的知识，没想到平平常常的光，还有那么多有意思的东西！” “姑姑，我看到另外的玻璃块了，下次还给我们讲这些玻璃块吗？” …… 南音也不吊这些崽崽的胃口，大大方方道：“下节课在三天后，等到下次上课的时候，姑姑要提问这节课学到的一些东西哦，大家不能回头就忘了今天学的东西！” “当然不会！” “我忘不掉！这个课太有意思了！” “我也好喜欢这个课！” 无论是男孩还是女孩，都会有好奇心和探索欲，都对这个世界充满着好奇。 “那就好，下节课咱们会提问这节课所学的东西，然后姑姑给大家讲讲这个凸透镜和凹透镜，让大家再见识一下光线的戏法！” 听到南音的话，小家伙们都激动极了： “好！好！好！” “真想明天就上下一堂课！” “那不行，只有学四书五经和算术的课，才每天都有，这种有趣的课，很难每天都有吧？” “哎呀，就是啊！” “为什么不能天天上这个课呢？” …… 小阿哥小格格们对科学课的热情高涨，让南音觉得这课算是旗开得胜了。 除了这个科学课，南音还在格格学堂教授汉文，但另一堂算术课，也是南音在教的。 这宫里，南音的数学水平可能是最高的，康熙虽然一直保持着对数学的兴趣，终生都在学习数学，但他达到能解微积分的水平，也是在进入晚年的时候了。 这一年，南音给小阿哥小格格们安排的算术课程，以几何为主。 几何这个部分，十分考验空间想象力，南音不得不又改变一下教学方法了。 南音不仅将平面的正方形、长方形、圆形等直接用纸做出来进行分解演示，也将立体的正方体、长方体等做出来，进行了演示。 这样做虽然辛苦不少，但效果确实不错，这一年教授几何的时候，小家伙们就是学得快一些，掌握得牢固一些。 等今年学完这些平面几何和简单的立体几何，南音考虑着，来年应该要开始学习解方程了。 待到七八月的时候，康熙接到了法兰西国王路易十四的国书，说是派遣了六名传教士来大清，他们身份虽然是传教士，但他们精通天文和算术，而且他们的汉文学得很不错，可以直接与大清的人交流。 康熙虽然不太喜欢传教士，宗教在欧罗巴的统治地位，让康熙也生出了警戒之心。 这些搞宗教的人，在欧罗巴能蛊惑那么多人，现在是要把手伸到大清来了么？ 不过听说那些传教士精通天文和算术，康熙又有些心动了。 康熙十分喜爱天文历法和算术，天文历法上供养了许多相关人员不说，算术上他也是兴趣浓厚，即便是政务繁忙，他也是会坚持跟着传教士们学数学的。 怀着复杂的心情，大清迎来了远道而来的法兰西传教士。 一有这样的新鲜事儿，太子就忍不住跟兄弟姐妹们分享了。 “我是觉着奇怪，太子哥哥说，几人都是在法兰西读了很多书的，这样的人，他们国王不自己留着，还愿意往咱们大清送？” 人才走到哪里都是宝贵的，即便是这些小家伙们还小，但这个道理也不难懂。 “应当是有什么特别的目的的。” “我也觉得，皇阿玛应当会谨慎处理那几个人吧？” “皇阿玛供养过传教士，他们大多还好，更何况才五个人，能做什么了不得的事情？” 南音给崽崽们端来点心和茶水，道：“不要小看五个人，若是这五个人身怀绝技，所能发挥出来的作用，可能是一支军队都难以比得上的。” 南音对传教士的印象不是很好，主要是说起清朝的传教士，就容易想起那些在清末时各国联军入侵中国，传教士们帮着欺压中国百姓，一起偷盗抢掠的事。 其中最典型的不就是敦煌的莫高窟么？ 莫高窟的壁画，给了南音多大的震撼，背后坎坷凄惨的历史，吃肉停不下来就让南音有多心痛，有多憎恨那些强盗。 听见南音这么说，小家伙们就好奇道：“姑姑，他们能在咱们大清做什么？” 南音严肃道：“能做的有很多，他们都是传教士，所以在他们心中，最重要的并非是国王，而是他们的宗教，他们的信仰，所以他们会传播他们的信仰。” “这个……” 小家伙们有些不能理解，信教的事儿，不是什么很大的事儿吧？来大清的传教士不少，就是那个南怀仁传教士，皇阿玛还给他修了个教堂住呢！ 南音见崽崽们迷茫的样子，无奈道：“你们不懂，相对于人身控制，思想控制才是更可怕的。” 除此之外，南音还想到了现代时，那些总在中国境内活动的小日子间*谍，非常喜欢跑到各种偏远地区搞测绘、搞研究。南音不大懂这些事背后的曲折，但她知道，这些都是能严重危害国家安全的行为。 那些传教士的专业能力，固然比不上现代小日子的专家，但他们也代表了当下欧罗巴科技水平的顶端，他们能做出什么事儿来，南音也没有办法确定。 太子谨慎地问道：“那……姑姑的意思是……不希望那些人来咱们大清？” 南音摇头：“当然不是。他们会给大清带来十分前沿的知识和仪器设备，带来一些新的思维方式和想法，能帮助我们没去过欧罗巴的人，了解欧罗巴的情况。” “所以姑姑的意思是，可以让他们来，但要注意防备？” 南音点头：“没错。” 东西交流是必不可少的，是历史发展的趋势，关起门来过日子不是一个好的选择。 但客人上门，在客厅招待就可以了，没必要把厨房厕所卧室书房都敞开给人家看，甚至还让人家进去待着。 这些传教士来中国的目的，南音也说不好，从历史上看，他们确实促进了中法交流，也让康熙见识到了这个时代，最为前沿的知识。总的来说，是利大于弊的。 只是身处大清这个时代，想到百多年后，欧洲列强对这片土地的施虐，对这里百姓的欺辱，南音很难放下防备心理。 太子见南音神色十分凝重，便道：“姑姑放心，姑姑的意思，我会转达给皇阿玛的。他们来咱们大清还需要一段时间，路上还需要经停多处，估计没个一年半载的到不了咱们这儿。在这个时间里，咱们可以好好想想，怎么应对那些传教士。” 听到太子这样说，南音蓦地心头一松，康熙是个成熟的皇帝，而太子在他的影响之下，也越发地有进步了，有他们在，自己担心和忧虑的事情，应该会被考虑到的。就算没考虑到，南音已经说了一些观点了，想必对康熙和太子都会有一些影响的。 南音脸色缓和了许多，道：“谢谢太子殿下，有殿下的话，我就安心了一些了。” 胤褆也附和道：“我也会提醒皇阿玛的，姑姑不必忧虑这些事儿。” 有了崽崽们的安慰，南音确实感觉没那么担心了，放下了那些贷款来的焦虑。 反正兵来将挡，水来土掩，即便是康熙态度不如设想中那样谨慎，还有这些崽崽们。 问过系统，得知那些传教士还要过两年才抵达大清后，南音更觉得安心了，两年后，太子和胤褆更年长了，到时候在康熙面前也更有话语权。 放下了还远在万里之外的传教士们，南音的注意力重新放在了孩子们身上。 科学这门课程，已经成了所有孩子最喜爱的了，连年长的胤褆和太子，都听得津津有味，这些东西上书房教的少，上书房主要教他们学四书五经和一些文章，另外骑射的课也抓得颇紧。 对于这兄弟两，科学课简直是给他们放松来了。 有时候读书，看到了书上讲的和姑姑讲的东西一样，便觉得姑姑真是博学，那么偏门的知识都知道。 若是遇上与姑姑说法不同的，刚开始还会用实验验证一下，后来都无需验证了，以姑姑讲的为准就是了。 这一年，小家伙们的学习任务可不轻，但因为学得开心，所以没人觉得辛苦或者劳累，只觉得这一年十分充实。 到了十月，南音就开始准备着年底考较的事儿了。 除了汉文，算术和科学课都要进行考较，以检验孩子们这一年的学习成果，也好跟康熙交差。 考较的卷子，南音都是要提交给康熙进行审阅的。 康熙看到有些问题自己解答不了，还问南音要答案。 这个时候，康熙也不得不承认，自家老四倒是没觉察错，南音懂得东西又多又杂，覆盖面极广，奇怪的是，读书人最核心的四书五经，她反而并不熟稔。 康熙发现想不明白后，就没想了，反而问南音道：“你觉着，你出的这些考题，阿哥和格格们，都能做得出来吗？” 南音恭敬应道：“回圣上，考较的目的，不在于考倒小主子们，也不在于让她们都过关，能过个好年。而在于摸清他们的知识掌握水平，查漏补缺，再找机会将他们遗漏或者掌握并不牢固的知识给弥补起来。”
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