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田中老师试探性地看了萩原研二一眼，没有急着反握住小姑娘的手——她教学多年，有见过一些家长不乐意见到自家孩子亲近别人的。 她至今都记得，曾经有个孩子想要牵她的手，结果被家长强硬地拉了回去，冲着孩子白嫩的小手就狠狠地打了两下。 尽管贝莉的爸爸有着一张温和开朗的脸，举止随性，不太像是那样的家长，但田中老师还是没有轻举妄动。 “这孩子很亲近人的，看起来很喜欢田中老师呢，”萩原研二说，“您不介意的话就牵着她吧。” 听到了这句话，田中老师才好好握住了贝莉的手。 又小又软的手指被一只稍显粗糙的手捏住，贝莉惊奇地“咦”了一声，仰头去看田中老师。 贝莉目前牵过的女孩子的手都是柔软的，滑滑嫩嫩的，像这样粗糙的女孩子的手，她还是第一次握住。 稍微有点不舒服。 “是不是有点疼？对不起哦，因为老师需要经常捏着粉笔。” 尽管她在长达十几年的教书生涯中已经放弃了爱美想要好好保护手的想法，但此刻看到自己的手让贝莉有点不舒服，田中老师还是为此感到了抱歉。 可这并不是她需要道歉的事情。长时间拿着粉笔教书育人从而获得了一双饱经风霜的手并不是一件需要道歉的事情。 小姑娘睁着圆圆的蓝眼睛盯着田中老师的脸看了一会儿，慢慢摇了摇头，用力地握住了回去。 说是用力，但力度就和小奶猫用肉垫轻轻在你身上踩了几脚一样。 但田中老师却笑起来，摸了摸贝莉的脑袋：“贝莉好乖呀。” 被表扬的小家伙笑起来，甜滋滋的，像偷了蜜的小熊一样。 田中老师领着一大一小去看了学校的各项设施，什么教学楼呀合唱室呀操场呀。没什么见识的小姑娘惊奇地睁着眼睛，参观一处就很给面子地“哇”一声。 路过音乐教室的时候，他们正好撞见有一个班的小学生在上音乐课。 其中有一位男生闭眼很陶醉地大声演唱，丝毫没有发现自己和别人的唱的已经变成了两首歌曲。站在他身边的女孩子声音越来越小，最后没忍住慢慢低下了头。 “那个大哥哥没有发现自己唱的不一样吗？”贝莉问。 田中老师扫了一眼，然后笑了起来：“是工藤啊。这个哥哥很厉害的，他其实是永远绝对音感的天才哦” 虽然拥有绝对音感，但仍然五音不全就是了。田中老师想着，没有将这件事说出来。 哇 尽管不知道什么是绝对音感，但贝莉仍然听懂了“天才”这个词，于是肃然起敬。 所以旁边的姐姐一定是因为发现自己唱跑调了才低下头的吧贝莉确信。 帝丹小学不算太大，参观的过程很快就结束，田中老师将两人送到校门口，面上含笑：“……那么，希望明年四月能够看到贝莉走进我们帝丹小学。” 小姑娘点了点头，好好地说了再见后就慢慢松开了田中老师的手。 贝莉跟着萩原研二走，又忽然想起合唱教室那个低下头的姐姐，于是拉了拉萩原研二。 “刚刚那个天才大哥哥旁边的大姐姐，贝莉也想要试一试那个发型可以吗？” 天才大哥哥旁边的大姐姐？ 萩原研二回忆了一下，犹豫地吐出几个拒绝的字来：“嗯……这个好像对我来说有点难度？” 那个翘起来的小角，看上去好像很难梳出来的样子。这么小的孩子，家长也不会刻意为了这个发型用发胶……吧？ 萩原研二陷入了沉思，但贝莉并没有对此纠结太多。她也不是非要梳同样的发型，见萩原研二有点为难，贝莉就也将此抛之脑后了。 “下一站是去哪里呀，冰帝，是冰帝吧？”她问。 “嗯，不过冰帝小学会比帝丹小学稍微大一点，贝莉要是走不动了，记得要和我说哦。” 贝莉一口应下，认为以自己未来出色小女警的体力足够轻轻松松地走完全程。 然而此时的贝莉并不知道，冰帝小学竟然会比帝丹小学大那么多。
第30章 冰帝小学在基础设施、师资力量方面和帝丹小学相比,并没有明显的差异。但在占地面积上，冰帝小学与帝丹小学相比要大上不少。 参观学校不算是一件多么有意思的事情，流程大同小异,只有冰帝小学更高的绿化面积让贝莉稍微提了点兴趣。 贝莉还没有脱离对什么都抱有浓厚好奇心的年纪，她一会儿松开萩原研二的手蹲在花坛边看看掉了几瓣花瓣的野花，一会儿又指着低空飞舞的蝴蝶发出“哇”“呀”的声音。 要不是还有冰帝小学的老师在,说不定贝莉立刻就要飞起来，去和蝴蝶一起转圈圈。 但小孩子兴趣来得快,去得也快，没一会儿贝莉就蔫下来，无聊地耷拉着两条细细的眉毛，迈着小步子跟在大人身后。 她低着头在看脚上穿着的小皮鞋—— 这是萩原研二给她挑选,由松田阵平买单的。 是一双圆头漆皮小皮鞋,搭扣带子上还有一个小小的蝴蝶结。走在路上，其他差不多年纪的小女孩都会殷殷切切投来眼神的受欢迎程度。 值得一提的是,另一款走在路上会立刻收获同龄人艳羡眼神，说不定还会惹来熊孩子撒泼索求的是踩下去会发光的凉鞋。 这双漆皮圆头小皮鞋是贝莉最近最喜欢的鞋子,穿过一次之后就舍不得穿,放在鞋柜里每天都要拿出看一看，学着萩原研二擦皮鞋的样子也拿着软布将上面落的一丝丝灰都擦干净。 今天本来萩原研二给贝莉拿的是另一双休闲运动鞋。 但小姑娘想了想，认为去看学校是一件隆重的事情，于是装作没有看到那双被特意拿出来放在玄关的运动鞋，默不作声地换上了小皮鞋。 “穿这双鞋可能会走路很累哦？”萩原研二提醒。 贝莉摇了摇头,浅金色的小辫子都跟着甩来甩去,像狗狗摇摆的小尾巴。 “今天会走好一会儿，还没有磨合好的鞋可能会让贝莉走得很辛苦。” 然而小姑娘仰起头，模样认真：“那样的话,可以让萩抱我吧？” 两条细细的眉毛拧起来，贝莉迟疑着问了一句：“……可以吗？” 也没有人规定所有的路都要她一个人走下去呀？走不动了就叫家人抱起来就好啦 她简单地想。 确实也是。 虽然坚强是人生必须要去学习的一课，但学会去依靠可靠的人，学会向别人求助帮忙也是。 萩原研二点点头，任由她去了。 “冰帝学园的孩子，只要不犯什么太过分的错误，一般都是能够直接升入我们的大学部……” “这样听起来还真是不错啊。” 大人们还在进行一些客套的对话，贝莉跺了跺脚，想要让自己脚上穿着的小皮鞋稍微听话一点—— 萩原研二出门时的话成了真，小皮鞋忽然有了自己的想法： 不是顶得贝莉脚趾痛，就是挤着她的脚背。 总之就是不合小姑娘的心意，让她每一步都走得有点艰难。 贝莉抬眼看了看萩原研二的背影，浅金色的小脑袋垂下去，想要先自己解决问题。 跺一跺脚也不起效果，贝莉又舍不得将她很喜欢很喜欢的小皮鞋抵在一起磨一磨，于是只能走慢一点，或是时不时弓起脚背让自己舒服一点。 贝莉忍了又忍，可这冰帝小学的路就像是无止境一样，让贝莉好难捱。 小家伙实在是忍不住了，扯了扯萩原研二的袖子，让他将自己抱起来。 “终于忍不住了？”萩原研二轻声打趣了一句。 他早就注意到贝莉别扭的小动作，就等着这孩子什么时候犟完了主动开口寻求帮助。 贝莉“嘿嘿”地傻乎乎笑了两声，抱住了萩原研二的脖子。 热乎乎软绵绵的小脸蛋靠在萩原研二的脖子上，呼出的气流让人有点发痒发笑。 半个小时后，漫长的冰帝参观算是终于结束了。 时间已经不早，到了小学部放学的时间，带领他们参观的老师连连抱歉，只将他们带到校门口就急急忙忙赶去辅助其他老师带学生们放学。 萩原研二打算原路返回，却听贝莉小小地发出了请求：“我们慢慢走回去好不好呀？” 水灵灵的眼睛望着他，叫人难以拒绝。 “贝莉现在走不了这么远吧？”萩原研二捏了一把小家伙胖乎乎的小腿。 痒痒的，贝莉忍不住扭着身子去躲，笑着趴倒在萩原研二肩头。 “是想让萩多抱我一会儿。”她说。 被萩抱抱的感觉好好哦。贝莉偷偷摸摸地笑。 贝莉是个喜欢和人贴贴的黏人孩子，但萩原研二抱贝莉的次数却不算太多——这归罪于他那摔断骨折的胳膊。 尽管萩原研二认为自己的身体素质单手抱起贝莉也不是不可以，但小家伙总是觉得自己会压坏萩原研二的胳膊，一直摇头。 于是抱孩子这种甜蜜的负担在之前一直交由松田阵平承受，萩原研二觉得欣慰的同时又有那么一点小寂寞。 现在也算是能够好好地抱一抱他家的小丫头了。 贝莉也是一样。 她将下巴搁在萩原研二的肩头，两只小手抓住他的衣服，眼睛笑得像小月牙。 嘿嘿，是萩的抱抱哦。 贝莉开心。 尤其是现在正好是冰帝小学部放学的时间，在一众需要自己回家或者是被大人牵着回家的小朋友之中，贝莉觉得自己是与众不同的那一个—— 看看呀她可是唯一一个被家人抱着的小朋友 她咬着手背笑起来，在自己的小手上留下了一个浅浅的牙印。 但很快，贝莉就不是那个特别的存在了—— 绕过冰帝小学门口的路口，有个银灰色头发、穿着冰帝小学校服背着小书包的高个子小男孩正仰头和一个戴着鸭舌帽的男人在说些什么。小男孩眼睛微微睁大，很认真地在听对方说什么。 两人距离很近，看上去就像一对父子。 聊了几句，那位父亲伸出手将小男孩生疏地抱起来，笨拙地用胳膊内侧夹住那孩子。 小男孩别扭地扭了扭身子，但什么也没说，伸出手指了指方向。 还很巧，正好是贝莉他们回家的路。 “是往这边走吧，真是要谢谢你啊，长太郎。”那个男人的话飘进贝莉的耳朵。 哦，那个小男孩叫长太郎啊。 小家伙点了点头，十分自然地偷听起别人的对话，完全没认为这有什么不对。 萩原研二脚步微微一顿，随即又自然地迈开一步。 “没事的，叔叔，能帮到你真是太好了。” 名为长太郎的小男孩害羞地摸了摸后脑勺，将银灰色的头发揉得东倒西歪，露出一个庆幸的笑容。
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