|
而李晓诗的话还没完：“不止我是，你也是呀，你们老师没有讲过吗？上课要好好听讲呀！” 听着天幕上少女脆生生的发言，似乎真情实感地在疑惑，所有到场的臣子们都把头埋得更低。 听不到，他们听不到什么哥哥姐姐，更听不到仙童在质疑陛下是不是不认真学习。 刘彻：…… 他老师还真没给他讲过猿人，怎么了！ 刘彻有点郁闷，在心里愤愤道：朕怎会是女子！ 李晓诗看着屏幕上的【刘彻：我不是女人。】点了点头，差不多确认了真的有人能看到她的“朗读作业”，没再理这个奇怪的哥哥。 有人看又能怎么办，她都已经录了这么一会儿了，重录还得重新找方法，怪麻烦的，先把作业完成才是要紧的，她追的剧可是快更新了！ “距今约3万年，在北京人活动过的地区，又生活着一群远古人。他们的模样和现代人基本相同②……” 秦，咸阳。 嬴政转身看向李斯，以及一众集合而来的臣子们，问道：“都听到了？有何想法。” 李斯最先应答，他沉吟着：“那位被仙童叫做‘刘彻’的是何人暂且不知，但观仙童所做，她似乎在与这位刘彻交谈。刘彻说了什么我们不得而知，不过在此之前，仙童诵读声也曾断过一次。” 蒙恬也想起了这回事：“是讲到炎黄始祖，开垦种田时吧。” 的确，抛开这仙童为何要降下神迹说这些听起来完全没有用的东西不谈，只说她的表现——虽然抑扬顿挫，但语速却始终如一，不像是在亲口讲述，反而像是在读。 可在这平缓的“朗读”中间，还穿插过几次偶尔的沉默与打断、刚刚那是第二次，第一次则是在开始没多久时。不过那次仙童并未说出与她交谈之人姓名，观看仙幕之人自然也无从得知。 李斯思考着着做了总结：“仙幕所示，仙童周身无人，亦无声响，想必仙童并非在与人直接对话。” 这个结论让在场的人都屏住了呼吸。 不怪他们，只能说是这其中隐含的信息量太大了。 不是直接和人对话，仙童除了一直在叙述古人类，也没做过其他的事，那么她是在和谁说话？听她念刘彻名字时的不确定，很明显她也不认识那个人，那也就是说对方很大可能也不是什么仙人。 那么说到这里，问题就又来了，她是怎么听到不认识的人说话的？ 李斯尾音有点颤：“……或许，我们能与天幕沟通。” 这太震撼了。 唐，长安。 皇帝李世民连带一众大臣都陷入了一种诡异的沉默。 刘彻是谁？汉武帝啊！ 刚刚程咬金做了什么？和仙幕沟通啊！ 现在的情况已经十分明确，汉武帝也在和仙幕沟通。至于他们沟通的内容——猿人……那岂不就是他们刚刚听过的内容？ 房玄龄捏着胡子，看着面色淡定一派稳重，至于差点把胡子揪掉的事儿就只有他自己知道了。 他徐徐开口：“看来，这天降祥瑞，并非只有我们能够看到。” 连汉武帝都在看，那后世之人呢？ 对于汉武帝来说的他们唐朝这些后世的君民都在看了，那他们大唐的后世之人会不会也在看？ 而这个仙童，既然说是要讲述“历史”，那她又究竟是什么时代的仙人？ 如果后世的朝代也在观看，那么对于后世之人而言的“历史”，岂非也会有大唐的一笔？ 意识到这一点，贞观君臣都没有说话，连呼吸都放轻了。 这意味着什么，没人会不清楚！ 李世民当机立断：“稍后尝试呼唤仙童，确认年历！若仙童未应，或呼唤失败，且待后看——” 如果说完远古人类，说到下一个更近的年代的话…… 众臣纷纷应是。 明。 朱棣蹙眉：“刘彻？”怎么这么熟悉的名字。 朱高炽没有自己应声，而是冲着儿子使了使眼色。 开玩笑，要是他上去告诉他爹这是汉武帝啊爹你不认识吗？估计会被揍。 朱瞻基接了老爹给出的任务，却不觉得有什么难的，他沉思了片刻，对朱棣道：“皇爷爷，历史上似乎有哪个朝代的皇帝也叫这个名字……唔，汉？——记不太清了，皇爷爷，可否提点孙儿？” 其实朱棣也就类似于提笔忘字，并不是真的不晓得，而且谁会把天幕上的事和下边的凡人联系到一起啊。经了朱瞻基这么一提，他顿时了然。 可是汉朝的皇帝…… 来不及回答好孙孙的问题，朱棣微讶：“难道不止我们在看？” 而且刘彻还能向仙幕提问？！ 这仙幕到底是个什么东西？ 朱棣思索片刻，看向儿子：“你待会儿试试，看看怎么和天幕沟通。” 朱高炽：…… 是个人都能理解为啥老爹不准备自己试，甚至也不找他十分器重的好圣孙，无非就是还没搞明白这东西的目的。试一试当然是要试一试，之所以不找旁人，估计也是觉得刘彻是皇帝，他既然敢尝试，且成功了，大抵皇家血脉应该是更稳妥的。 ——可是为什么是他啊！压迫小辈找你孙不好吗，那是亲孙子，这也是亲儿子啊！ 朱高炽委屈，朱高炽不说，朱高……朱高炽习惯了。 李晓诗也终于念到了课文的最后一段。 “山顶洞人过着集体生活。他们居住在一起，使用共有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别③。” 顾念着还在镜头前，不知道【程咬金】和【刘彻】是只能听到她的声音还是能看到她的脸，李晓诗十分矜持地没有直接站起来欧耶，而是非常端正地合上了书本抱到胸前，甚至还极有偶像包袱地理了理耳朵边上乱糟糟的头发，别到了后边。 正襟危坐，李晓诗对着摄像头露出一口白牙，很有礼貌的微笑着：“不知道程咬金和刘彻两位哥哥还在不在，作业完成，我下了哦！” 看到这邋里邋遢的小仙童拿起了一个方方正正东西，还整了整仪容，所有人都忍不住腹诽：什么没见过，别整了，快让我们看看你怀里的东西。 那方方正正的东西上，“中国历史”几个字格外清晰，汉及之前的众人都睁大了眼，刚想多看两眼，屏幕就是一黑，仙幕直接消失了。 所有人：…… 所有准备做点什么试探的人：…… 秦汉这些竹简做书的还好，唐这边可就不淡定了，他们可是认出了那是本纸质书的。 他们猜的没错。 李世民：“虽然字形略有些差异，但那确实是‘中国历史’。” 长孙无忌也道：“这小仙童确系不是当代之人，她此番来说史，应当是全史皆知。” 可是这么个很有可能全史皆知的仙童，就这么直接消失了！！ 他们可还什么都没问呢啊！ 听了一趟“天书”下来，只大概了解了一下古人类的生活习性，一丁点“上天示警”的内容都没有，连想做阅读理解都没有机会，这算个什么事儿啊！ 秦。 虽然课本上的字是现代简体，但经过平台程序修改，众人自然就能理解它们的意思。 “中国历史……” 汉。 又被叫了一遍名字，刘彻这口茶是彻底喝不下去了。 不过他这回没什么意见，反倒因为李晓诗的称呼还有点高兴。 ——仙童也要称朕哥哥！ 好仙童！ “诸君可闻，朕乃仙人兄长，当为天下共主！” 无论文臣武将，这会儿谁也没扫了自家陛下的兴，毕竟天上仙童的话大家可都听明白了，她确实在叫陛下哥哥！ 还没来得及进宫的董仲舒心中也是长长舒了口气。 这天生异象，竟真是为了陛下而来，不用他们自行再解读，便能成助力！ 未央宫中，刘彻喜笑颜开地吩咐：“来人，备祭天玉器一套，奉与仙人！” 李晓诗匆匆忙忙点击关闭录制，导出视频，然后在电脑本地拉着进度条看了一遍，没有看到里边出现奇怪的消息，甚至连她回答消息的话也都没了，她不可置信地揉了揉眼。 怎么回事，难道真的是她被作业压迫，甚至出现幻觉了？ 李晓诗“啊啊”了两声，学着电视剧里人的样子长吁短叹：“天将降大任于斯人也——区区作业，安能奈我何！” 楼下，李妈妈的声音传来：“李晓诗——！鬼哭狼嚎什么呢，作业写完了就下来收拾你的东西！” 再大的人才也要屈服于老妈，李晓诗讪讪闭嘴，合上电脑下了楼。 李妈妈脚边放着一个开口的纸箱，箱子破破烂烂的，但是很干净。 她嘀咕：“什么东西呀你这是，乱七八糟的，我警告你，别再往家里捡破烂哦！” 李晓诗也不明所以，这什么呀，她没见过啊！ 李晓诗蹲下去，翻了翻箱子。箱子上赫然写着“刘彻赠与”，而再看里边—— 是一箱……呃，什么东西，益智拼图？ 作者有话要说： 秦：我们知道能和天幕沟通了。 明：我们太子马上要尝试和天幕沟通了。 唐：我们不仅知道能和天幕沟通，还知道天幕上的不是本朝仙人，而且还推算出了仙人知道所有历史，我们打算从仙童嘴里撬点东西出来。 汉：哈哈哈哈，仙童叫我们陛下哥哥！ 把祭天玉器打回去，只抽了一小件，并将其折合成适合未成年礼物的平台：不贪//污不私藏，关爱未成年主播身心健康，系统有责！ 小仙童·李某诗（对着一大箱子益智拼图发呆）：…… - ①②③——义务教育教科书：中国历史，七年级上册，人民教育出版社 - 这次不再短小，求夸夸求互动！ 昨天换了个封面，特地找出了落灰的初中课本，对着画的，怎么样宝宝们，喜不喜欢呀~ - -
第4章 第四课 原始农耕 李晓诗并不理解为什么会有人给她送一箱拼图，还不理解她明明没说过自己的住址怎么就被人知道了，更不能理解为什么刚刚看到的名字现在就能出现在家里，但她唯一能明白的就是：真的不是幻觉。 她录完的作业里突然消失的部分，竟然是真实存在的！ 一瞬间，看过的各种动画片和电视剧情节纷纷涌上心头。 李晓诗倒抽一口凉气。 ——不会见鬼了吧！午夜x铃还是棋x？ 李妈妈端着饭菜路过，见到走廊里抱着膝盖蹲在纸箱前似乎要原地化身成蘑菇的女儿，一头雾水。 “让你收拾东西，干嘛呢？赶紧搬回你房间，回头给收拾好了，不准都扔去仓库。”
言情小说网：www.bgnovel.com免费全本完结小说在线阅读！记得收藏并分享哦！
239 首页 上一页 1 2 3 4 5 6 下一页 尾页
|
