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“她说什么？她是什么人？” 刘彻看向旁边的臣子：“你听到了吗？仙——李晓诗说，她是什么人？” 被拉住的人很是无语。 陛下，您连仙童的名字都记得住，还要问什么？您会不知道她说了什么？ 心中吐槽，但回答还是要老老实实回答的：“回陛下，仙童所说，是‘汉族人’。” 刘彻：“她说她是汉人！” 仙童说她是来自千年之后的人，虽然很让人震惊，但这些震惊和她说出自己是汉人相比，都不是问题！ 千年之后的人是汉人，那是不是说，她还是大汉朝的人？ 实在是很激动，刘彻忍不住和李晓诗搭话。 “仙童，你说你是汉人，可是我大汉千秋万代？” 李晓诗看着眼熟的【刘彻】，她先是下意识噘了噘嘴，然后才看到后边的问题。 汉朝是不是延续了上千年？ 历史课还没讲到这里，李晓诗并不是很了解。她在脑子里搜索着相关的信息，提炼着“汉朝”的字眼—— 汉朝……汉…… 李晓诗眼睛一亮。 “老师还没教到汉朝，我不清楚，但是我记得三国。三国里的人都喊口号，兴复汉室——应该是汉朝灭了之后的事吧？” 刘彻：。 啊？ 作者有话要说： 不要在小说里学历史，这只是本乐子文，不具有考究意义，不要来考据啊。 作者已经三番四次强调过，千万不要这样啊！觉得不和胃口可以下次有缘再聚，不要揪着不放非要讨论出个所以然啊TAT
第11章 第十一课 夏桀 汉朝怎么样是一回事，刘彻三观震颤又是另一回事，但这都比不上李晓诗要完成作业来的重要。 按照李珉的说法，李晓诗和这些观看她“直播”的朋友们打过招呼后，就不再管那些没什么意义的评论，开始了今天的课文朗诵。 “第二单元，夏商周时期：早期国家与社会变革。” “夏朝是中国历史上第一个王朝，夏朝是奴隶制社会，它开创王位世袭制，为以后历代王朝所承袭①……” 而当李晓诗念出单元标题后，几个位面之中，都突然降临了一道光幕，在众统治阶层的面前，凌空而出，天幕之上，一位白面女童正吐字清晰地说着些什么，这场面吓坏了不少人。 阳城，禹率领众人齐齐站起，看着天上那道光幕，心中惊疑不定。 夏朝？ 不就是在说他们吗？ 可这王位世袭制又是什么？ 难道这是上天警示？！ 李晓诗：“随后的商朝，创造了以青铜器、甲骨文为特征的文明成就。到了西周时期，统治者实行分封制，通过各级贵族维系国家统治②——” 汤、姬发，接连起身，错愕不已地看着突然出现的天幕。 天幕之上，女童仍在继续：“而在春秋战国时期，各诸侯国之间的斗争日益激烈，周天子统治权威衰落，整个社会处于动荡与巨变之中③……” 正处于春秋战国时期的位面并未看到这一幕，或许是因为平台知道李晓诗这次要读的是哪一课，所以除了原先已经锁定的始皇武帝唐太宗，其余只带了第一课会说到的国君们。 而始皇武帝唐太宗也都已经召集好了做笔录的人，不慌不忙地与身边之人一同观看天幕。 近了，又近了，已经从古人类到了夏商周。 这样下来，很快就就能说到他们了。 念完单元序页，李晓诗翻开下一页，正式开始读课文。 “第四课，夏商周的更替。” “‘夏传子，家天下。’这是古时的《三字经》中对夏朝的描述。夏朝的建立，标志着中国王朝的产生。后继的商王朝的周王朝，国家地域更为扩大，建立了各项制度，创造了丰富灿烂的文化④。” 禹一头雾水：“夏传子？” 夏王朝他懂，但是夏传子是什么？ 他不是打算传位给伯益的吗，难道说这个君主的位置最后到了自己儿子手里？ 商汤一脸迷惑：“周王朝？” 他不是才灭了暴虐无道的夏桀吗？ 姬发：周天子的统治权威衰落……权威衰落……衰落…… 李晓诗声情并茂：“夏、商、周三朝是怎样更替的？西周时期建立了什么样的制度？” 禹/汤/姬发：我也想知道啊！ 所幸观众位面不能互通，不然其他几个后世朝代作为老观众，这会儿就要齐齐捧瓜，吃瓜看戏嗑瓜子了。 长之又长的前言讲完，就到了正文片段。 李晓诗的咬字深受语文老师熏陶，可她年纪在这儿放着，读起书起来有种这个年纪学生们朗诵的通病：过于感情充沛。 读史是一件很严肃的事情，不过历史课本本就和史书不太一样，再加上用读诗的抑扬顿挫语气来读，自然而然有种微妙的违和感。不过也正因为如此，才冲淡了那种大多数现代人读历史的“轻浮”。 李晓诗坐得板正：“夏朝的建立与‘家天下’。约公元前2070年，禹建立夏王朝。这是中国历史上第一个王朝⑤。” 禹盯着天幕：这点儿听过了，继续！ “禹在位时，征服南方三苗，在阳城修建城池，制定各种制度……” 夏朝众人纷纷点头。 没错，这就是他们的功绩。 “……社会生产有了很大发展，阶级分化愈加严重。” 夏朝人挠头。 虽然是这么回事，但是怎么感觉后边的半句不是什么好话？ 李晓诗：“禹最初想传位于伯益——” 禹竖起耳朵。 连这个都知道，那肯定是天上的神仙。 “——但是禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置。从此，世袭制代替禅让制⑥。” 禹诧异地看向自己身边的儿子。 启眨巴眨巴眼，也看向他。 禹：…… 真没想到。 李晓诗：“夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为‘夏历’……出土了用于祭祀的精美玉器和乐器，成套的青铜酒器，镶嵌绿松石的铜牌……⑦” “夏朝经过400多年，到夏王桀在位时期，国力衰弱。桀不修德行，统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗⑧。” 夏朝众人本身在你看我我看你，默契地沉默着，谁也没有先提起“世袭制”这个概念，直到李晓诗说出这段话，他们才如同刚刚听到天幕的声音一样，震惊地看向天上女童。 “四百多年？王，我们王朝延续了四百多年！” “桀？是他葬送了我们大夏吗？” “不修德行，统治残暴……唉！” “……” 从头到尾没人提起“世袭制”，也没人提起被抢了位置的伯益，启笑眯眯看着，没加入讨论，但他的心里已然激荡无比。 父亲之后，夏朝在他的子孙后代中延续了四百余年！ 他是有为之君！ 秦。 阿房宫已经被收了起来，灯没有一直开着，因为扶苏公子说了，这灯亮起应该是需要消耗一种资源的，类似灯油——那个圆圆的小片，其中原理暂且不得而知，如果一直亮着，怕是等“灯油”耗干，就再也不会亮了。 众人都拢着袖子观看殿内缩小了不少的天幕。 听到夏的四百多年，嬴政长眉微抬。 李斯十分懂事：“区区四百余年，如何能与我们大秦相比。” 赵高附和：“陛下乃天下始皇，功过三皇，德高五帝，大秦定可千世万世万万世——” 嬴政虽未说话，但眼底划过一丝傲然，难得带出些笑，搁下竹简拂袖吩咐。 “酒来。今日便与天幕一同，细听夏桀商纣——大周的陨落！” 天幕之上，仙人似的女童还在继续说着：“商汤灭夏。夏朝后期，分布于今河北、河南一带的商部族逐渐强大，商的首领汤联络周围部族，起兵攻伐夏王桀，桀大败，夏王朝灭亡⑨。” 她说到这儿，夏朝众人才都又回过神来，开始商讨这件事。 “商部族……未曾听过。” “河南河北，这又是哪里？” 人人皆顿住，禹也无奈，只好看向天幕，虔诚询问上天。 【禹：桀做了什么事，要夏朝整个陪葬？】 李晓诗念着这句话，脑子里也有点懵。 课本上写的关于夏桀的内容就这么几句，她全念完了，老师也没讲太多啊，就是说是个暴君。这怎么答啊…… 可她声音虽然轻，各个观看直播的人却又不是聋子，对这一句话听的明明白白。 桀做了什么导致夏被灭？ 这还不简单吗？ 他们知道啊！ 众人纷纷积极回答。 其中，以商朝的人回应氛围最为热烈。 【夏桀无德，难以服众，导致许多藩国离心。但他本人认识不到这一点，不仅横征暴敛，还贪得无厌，甚至带兵攻打各个部落藩国，强行收缴岁贡，其间死伤无数，天下怨声载道。无理凶蛮！】 【还有还有，桀喜爱美色，打下藩国后总要掳掠当地美人，让众人献上各色美女，还要在她们之间进行挑选，许多女子都被他直接抢走！】 【商的首领汤，年轻随和贤德有才知礼仁德广爱天下，世上所有人都向往商，商自然能够终结桀的□□！】 【鸣条之战天命在商，一举歼灭夏桀，这是顺理成章的事！】 李晓诗把这些话念出来，心中也跟着恍然大悟：原来是这么回事！ 但接着，就有其他朝代的人忍不住也插嘴评判了起来。 【桀的灭亡，难道不是因为妺喜吗？桀打下有施氏的时候得到了妺喜，妺喜这祸国妖妃，因为她喜欢看在酒水盛满的池子里划船，桀就建造了酒池，有多少人死在了这酒池中？因为她喜欢听布帛撕裂的声音，桀又开始命人撕毁布绢，在当时这是多么珍惜的东西，就这么被毁了——这祸国的妖妃，最后还与桀一起死了，简直是便宜他们了！】 李晓诗连连点头，边念边在心里赞叹：原来是这样！ 【胡言乱语！仙童，虽然不知道是谁在跟你说那些编造的话，但不能全相信啊！妺喜分明是桀强抢来的。当时桀带人攻打有施氏，有施氏不得不降，但是桀贪心不足，要求有施氏献上他们族中最美的女子，也就是有施氏的公主——妺喜。妺喜怎么会爱上攻打自己家并且强占自己的暴君？她就如同西施一般，只是曲意逢迎罢了。等到商的伊尹也潜入夏，妺喜不就与伊尹联手，直接覆灭了夏桀吗？这才是合理的发展！】 【胡说八道！妺喜只不过是个女人，一个女人能有多大能耐，左右一个王朝的更迭？分明就是替夏桀开脱！】
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