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……哇。为什么其他教授不用这样的系统呢？ “奇洛分有什么用呢，你在想？首先，十个奇洛分可以换一个学院分。不过它们还可以给你其他的方便。你想换一个时间考试吗？有哪堂课你很想跷掉吗？你会发现，对于攒够了奇洛分的学生来说，我是很灵活的。奇洛分会决定你在军队里的头衔。还有圣诞节－在圣诞节放假之前－我会满足一个圣诞愿望。任何在学校范围内的事情，我会利用我的能力，我的影响，特别是我的聪明才智来办到。没错，我曾经是个斯莱特林，我会为你设计一个巧妙的计划，让你获得你渴望的东西。圣诞愿望会颁给七个年级中获得最多奇洛分的学生。” 那个人会是哈利。 “现在请你们把书和其他物品留在桌上－它们很安全，桌上的屏幕会替你们看着——到平台上来。我们要玩一个游戏，名叫’谁是教室里最危险的学生‘。” -- 哈利用右手转动魔杖，说道：“马－哈－术！” 奇洛教授分配给哈利的靶子——只漂浮的蓝色球体－再次发出“乒”的一声脆响。这个声音代表他完美地击中了目标，哈利在十次中做到了九次。 这是奇洛教授不知道从哪里翻出来的一个咒语，超级容易发音，超级简单的魔杖动作，而且能打中你正在看着的不管什么东西。奇洛教授轻蔑地说，真正的战斗魔法比这要难多了。这个小法术在真正的战斗里一点用处也没有。这个法术不过是释放一团混乱无序的魔力，唯一的真正内容是瞄准，如果被打到了只会感到短暂的疼痛，强度和鼻子被痛打了一拳差不多。这个测试的唯一目的是看谁学得最快，因为奇洛教授确定没人学过这个咒语，或者类似的咒语。 而哈利对这一切都毫不在意。 “马－哈－术！” 从他的魔杖里射出一束红色的能量，击中了目标，蓝色的球体再次“乒”的一声，证明他确实掌握了这个法术。 哈利在来到霍格沃茨以后第一次感到自己是个真正的巫师。他希望他的靶子会躲闪，就像本·坎诺比在训练卢克时用的那些小球那样，可是不知道为什么，奇洛教授把所有的学生和靶子都整齐地排成了一排，让他们不可能对其他的学生开火。 于是哈利放下魔杖，向右边闪去，同时举起魔杖转动了一下，喊道“马－哈－术！” 沉闷的“咚”的一声，意味着他差一点就打中了。 哈利把魔杖放进口袋，闪向左边，拔出魔杖，再次开火射出一束红色的能量。 那一声“乒”的脆响是他一生中听过的最令人满意的声音之一。哈利想要胜利地大声尖叫。我会魔法！颤抖吧，物理学定律，我来违反你们了！ “马－哈－术！” 哈利的声音很大，不过夹杂在平台上众人类似的喊声中几乎听不见。 “够了，” 奇洛教授放大了的声音说道，（声音听起来并不大。就是正常的音量，象在你左肩膀后面说话，无论你和奇洛教授真正的相对位置是怎样的。）“我看见你们所有人都已经至少成功一次了。” 用作靶子的球体变成了红色，徐徐向天花板上升。 奇洛教授站在平台中间突出的讲台上，用一只手斜靠在教师桌边。 “我告诉过你们，” 奇洛教授说，“我们要玩的这个游戏叫做’谁是教室里最危险的学生‘。这个教室里有一个学生，最先学会了苏美尔简单攻击咒——” 哦巴拉巴拉巴拉。 “——然后又帮助了七个其他同学。她为此获得了你们年级的头七个奇洛分。请到前面来，赫敏·格兰杰。游戏要进入下一个阶段了。” 赫敏·格兰杰大步向前走去，脸上的表情既自豪，又紧张。拉文克劳们自豪地看着她，斯莱特林们愤怒地瞪着她，而哈利的表情则是坦率的不爽。哈利这次做得还不错。他甚至属于教室里先学会的那一半，因为这是一个大家都不熟悉的咒语，而哈利已经读完了阿道伯特·沃夫林著的《魔法原理》。然而赫敏还是更强。 他的内心深处在担心赫敏真的比他聪明。 不过目前哈利仍然心存希望，基于以下事实（a）赫敏读过的书远远不止标准课本，（b）阿道伯特·沃夫林是个庸庸碌碌的家伙，写《魔法原理》只是为了迎合校董，根本没想到读者还有十一岁的孩子。 赫敏走上了讲台。 “赫敏·格兰杰在两分钟之内学会了一个她完全不熟悉的魔法，比第二名快几乎整整一分钟，” 奇洛教授慢慢地原地转身，看着所有其他学生，“格兰杰小姐的智力会让她成为教室里最危险的人吗？嗯？你们怎么看？” 好像没人知道该作何感想。连哈利都不知道该说什么。 “我们来看看吧，怎么样？” 奇洛教授说。他转向赫敏，指了指向台下的其他学生。“随便选一名学生，施展简单攻击咒。” 赫敏怔住了。 “好啦，” 奇洛教授平滑地说，“你已经完美地施展了这个咒语不下五十次。它不会留下永久的伤害，甚至都不是很疼。疼痛的程度和被用力打了一拳差不多，而且只会持续几秒。” 奇洛教授的语气严厉起来，“这是你的教授对你的直接命令，格兰杰小姐。请选择一个目标，施展简单攻击咒。” 赫敏的脸因为惊恐皱起来了，魔杖在她的手里发抖。哈利的手指因为同情紧紧握住了自己的魔杖。即使他懂得奇洛教授想做的是什么。即使他懂得奇洛教授想证明的是什么。 “如果你不肯抬起魔杖开火的话，格兰杰小姐，你会失去一分奇洛分。” 哈利盯着赫敏，希望她朝他的方向看过来。他的右手轻轻地点着自己的胸脯。选我吧，我不怕…… 赫敏的魔杖在她的手里颤动了一下；然后她的表情放松了，她的魔杖放了下来。 “不，” 赫敏·格兰杰说。 她的声音很平静，虽然不大，可是在那样的静默中，每个人都听见了。 “那我只能扣你一点了，” 奇洛教授说，“这是一个测试，而你失败了。” 这句话伤到她了。哈利能看出来。但是她的肩膀还是挺直的。 奇洛教授的声音带着同情，在整个教室中回荡。“只有知识是不够的，格兰杰小姐。如果你连施加和忍受这种碰痛脚趾级别的暴力都做不到，那么你就无法保护自己，通不过防御术。请你回到你的同学们当中去。” 赫敏走回一群拉文克劳的学生中间。她的脸看上去很安宁，哈利出于某种奇怪的原因想要鼓掌。即使奇洛教授是对的。 “那么，” 奇洛教授说道，“现在我们清楚了，赫敏·格兰杰不是教室里最危险的学生。你们觉得谁是这里实际上最危险的人呢？－－当然，除了我以外。” 哈利不假思索地向斯莱特林那边望过去。 “德拉科，出身于高贵而古老的马尔福家族，” 奇洛教授说，“很多你的同学在往你那边看呢。如果你不介意的话，请到前面来。” 德拉科服从了，带着一种骄傲的庄严地走上讲台，含笑看着奇洛教授。 “马尔福先生，” 奇洛教授说，“开火。” 如果来得及的话哈利会设法阻止的，可是德拉科以一种流畅的动作迅速转向了拉文克劳的人群，抬起魔杖说道“马哈术！”就象这个咒语只有一个音节一样，然后赫敏说了声“嗷！”，一切就结束了。 “打得很准，” 奇洛教授说，“奖给你两分奇洛分。可是告诉我，你为什么选择格兰杰小姐？” 一个停顿。 德拉科最后说道，“因为她最突出。” 奇洛教授的唇边露出一个淡淡的笑容。“这就是为什么德拉科·马尔福是危险的。如果他选了别人，那个孩子也许会痛恨自己被挑出来，马尔福就制造了一个敌人。而且，虽然马尔福先生选择她也许有其他原因，他说出来也没有好处，还会得罪你们当中的一些人；而对其他人来说，无论他说不说，他们都会为他欢呼的。也就是说，马尔福先生的危险之处在于他懂得该攻击谁，不攻击谁，如何结交盟友和避免制造敌人。再奖给你两分奇洛分，马尔福先生，因为你展示了斯莱特林的传统美德，我想萨拉查的学院也因此获得了一个学院分。请你回到你的朋友们中去。” 德拉科微微低头致意，回到斯莱特林的人群。有些绿色镶边的袍子开始鼓掌，可是奇洛教授做了个停止的手势，教室里又安静下来了。 “原本我们的游戏似乎已经结束了，” 奇洛教授说道，“然而在这个教室里，还有一个学生比马尔福的继承人更危险。” 而这一次，不知道为什么有很多人在看的是…… “哈利·波特。请到前面来。” 这可不是什么好兆头。 哈利很不情愿地走向奇洛教授的讲台，在那里，奇洛教授站在突出的讲台上，仍然斜靠在桌子上。 被意外拉上台的紧张情绪似乎增强了哈利的思考能力，哈利一边走向讲台，一边猜测奇洛教授要怎么证明哈利的危险性。他会要他施展什么法术吗？打败一个黑魔王？ 要他表演对死咒的抵抗力？奇洛教授没那么蠢吧…… 哈利在离讲台很远的地方就停住了，奇洛教授也没有叫他走近一点。 “讽刺的是，” 奇洛教授说道，“你们选对了人，却搞错了理由。你们想的是，” 奇洛教授的唇角微微扬起，“哈利·波特打败了黑魔王，所以他一定很危险。拉倒吧。他那时才一岁。无论是怎样的命运的巧合杀死了黑魔王，它和波特先生的战斗能力都没什么关系。可是当我听说一个拉文克劳打败了五个高年级的斯莱特林以后，我找了几个学生问话，从中得出结论，哈利·波特才是我最危险的学生。” 肾上腺素疯狂地涌进了哈利的血液，他站得更直了。他不知道奇洛教授得出了什么结论，但是肯定不是什么好事。 “啊，奇洛教授——” 哈利说道。 奇洛教授似乎被逗乐了。“你在想我一定是搞错了，对不对，波特先生？你以后会知道不能低估我。” 奇洛教授站直了身子，“波特先生，每样东西都有它们原本的用途。举出十种这个教室里的东西的不寻常的使用方法，用于战斗！” 有一会儿哈利站在那里，做声不得，因为被人看穿完全呆掉了。 然后各种想法象潮水般涌现了。 “有的桌子很重，如果从高处砸下来可以致命。有的椅腿是金属质地的，如果足够用力的话可以贯穿敌人的身体。教室里的空气如果抽掉了也是致命的，因为人在真空中会死，空气还可以作为毒气的载体。” 在哈利停下来换气的工夫，奇洛教授说道： “这是三种。你需要十种。其他同学认为你已经把教室里能用的东西都说完了。”
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