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“我再试试吧。”星子笑着，眼里满是坚定的目光，像是在说服别人，也是在说服自己：“至少我不能什么都不做，那样就太糟糕了，不是吗？” 放学之前，星子回到班级，手里还拿着一沓纸。同学们看到她进来，都安静了下来。 星子颠了颠手中的纸张：“之前没有留语文作业，现在给大家留一下。” 众人顿时一片哀嚎，本来以为新老师第一节 课不会留作业的。没想到她不但要留，而且一留就是一张卷子。 何其魔鬼？ 直到纸张落在他们手中，才有人惊疑不定的叫了一声：“诶？怎么是班级人名册？” 星子发完作业，走到讲台上，巧了敲黑板，让因为她刚才发的作业而骚动起来的人群安静下来。 “大家应该看到手里的名单了吧？上面是咱们班同学的名字。今天的作业是在每个人名字后面的横线处，写下你认为的他/她的优点，这就是我给你们留的作业。” 山本武高高的举起了手，星子点他：“山本同学，你有什么问题吗？” “老师，每个人要写几个优点呢？” “都可以。”在这方面，星子放的很宽松：“写一个也行，多个也行。不过老师还是建议大家要多写。” 说到这儿，她忍不住狡黠的眨眨眼：“当然，某些同学如果想借着这个机会表白的话，老师也可以睁一只眼，闭一只眼当作没看见喲！” 听到她这么说，班里顿时哄堂大笑了起来。有几个男生甚至有点跃跃欲试，毕竟在作业里表白喜欢的人什么的，的确很有意思啊！ 这时候，前田也举起了手。不过他吊着眼睛挑着眉，一看就是不怀好意的样子。 星子还是把他点了起来，她不会因为一点小事就故意孤立针对某个学生：“前田同学有什么问题呢？” 前田祥道：“那如果写不出对方的优点呢？” 他说这话的时候，直勾勾的盯着沢田纲吉，简直是司马昭之心，路人皆知。 “那也没关系。”星子心平气和的说道：“这个活动不止是让你们夸别的同学，也是为了让你们多了解一下别的同学。你不知道的优点，别人没准也可能知道呢？” 见星子竟然完全没有生气的意思，前田祥露出意外的表情，到也没在继续挑衅，安静的坐回了位置上。 星子再次拍了拍手：“好了，这就是今天的作业，明天早上的时候我会收上来，当天最后一节是我的课，到时候大家正好可以再借着这个机会……互相了解一下。” 听到她诡异的停顿，大家大概是又想到了她之前说的可以借机表白的时候，不约而同的善意的笑了起来。
第137章 宣布完作业, 星子准备离开教室。沢田纲吉犹豫了许久，终于来到教师办公室找她。 因为是第一天来，星子需要收拾一下座位, 也需要在桌子上摆些日常用品, 所以她是办公室最后一个走的。松田结花还给了星子钥匙，让她走的时候别忘了锁门。 听到敲门声, 星子扭头看去：“咦？沢田同学？你是来找我的吗？” 门口站着的正是刚才才见过的沢田纲吉, 乱糟糟的棕色头发，不算多帅气, 更多是青涩的脸庞。直到这个时候，星子才有机会真正好好看看自己的小男神。 沢田纲吉点点头，犹豫着问道：“老师……虽然您说温柔和懦弱是可以相互转换的, 但我还是很想知道, 您是怎么区分我是懦弱还是温柔的呢？” 这个问题让星子感到有些意外, 她没想到对方竟然会纠结在这一点上：“硬要说的话, 应该一个是不敢, 一个是不想吧。沢田同学，至少你自己要分清你的内心，你到底是不敢和他们计较, 还是不想和他们计较。至于别人要怎么分辨的话, 那就只能靠别的事情证明你的勇气了吧……” 要我自己分辨吗……沢田纲吉低下头思考了一会儿, 然后才抬头问道：“那要怎么向别人证明呢？” 星子摸了摸他的头：“我希望你永远不要有能证明自己勇气的机会。” 因为那种机会，一定伴随着非常大的危险。而不管是作为一名粉丝, 还是作为一名老师, 她都希望对方能过上幸福平静的生活。 回到武装侦探社, 星子立刻受到了众人的围观。织田作之助关心的问道：“星子今天第一天当老师, 感觉怎么样啊？” 其他人也都围了过来, 星子心里一暖：“其实还不错，学生们大多都很听话。只是有一点……” 说到这个问题的时候，星子明显有些犹豫。她不是一个会把工作上的烦恼带到生活中的人，那样对朋友们就太不公平了。 可是现在沢田纲吉的问题星子一个人又怕自己解决不了，人多力量大，她的朋友们都比她聪明很多，或许他们能想出办法。 “都说了名侦探会罩着你的啊！有什么问题就直接说。”乱步轻而易举的看出了星子纠结的地方，直截了当的说道。 星子这才开口：“你们知道校园冷暴力吗？就是一个班的人，一起孤立一个学生。他们或许不是故意的，但是在一个或者多个人的推动下，达成了这样的结果。” “你遇到这种情况了？”与谢野晶子问道：“你们班上有被这样对待的同学？” 星子点点头：“对，那个孩子叫沢田纲吉，是个脾气挺好的孩子。我想要帮助他，但却不知道该怎么做。” 校园暴力是横在日本校园之上很久的一个问题。相比起可以直接报警或者找家长管控的纯暴力，冷暴力显然是更难已解决的一种情况。 因为施暴者并没有做错什么，谁能说不和别人说话就是做错了呢？ 但是没有人能否认这不是校园暴力。因为不管如何，一但这种情况是由大多数人导致的，那么被施暴者都会沦落到一种校园透明人，或者是校园小丑的悲惨境遇。 “星子果然还是不要当老师了！为什么非要你操心这种事情啊？”太宰治不满的嚷嚷道：“我都没有让你这么费心！” 星子冷漠脸：“你让我费心的事还少吗？” 见太宰治鼓着嘴不说话，她又只好上前去哄人：“哎呀好了，干一行爱一行，我得有职业素养。都已经遇到这种事情了，总不能置之不理吧？你要是真想让我少操点心，就赶紧帮我把这件事情解决了，我不就不用操心了吗？” 这话说的很有道理，太宰治总算放弃了闹脾气，开始想办法：“首先你知道那个叫什么沢田的家伙为什么被排挤吗？” 国木田作为曾经的老师，也有一些想法：“如果是有人带头排挤他，那就擒贼先擒王，把那个人解决了，其他人也就没问题了。” “不是有人带头，按照他们的话来说……”星子皱起眉：“是因他们觉得沢田同学很没用。” 实话说她觉得这样的理由实在是轻浮的可笑，怎么能因为一个人是否有用而选择是否和他交往呢应该那样岂不是太功利了？ 但是星子也没法说这样的想法是绝对错误的，一个人想要交什么朋友是自己的选择，她作为一个外人，无权插手对方的决定。 这才是最让星子苦恼的地方，因为并没有人犯原则性的错误，但却导致了不好的结果。 “那既然他们觉得他没用，就找出他的作用来不就行了？”乱步觉得这个问题很好处理。 星子其实也是这样想的，不然她也不会让大家去找别人的优点。 但是问题是，沢田纲吉的优点更多体现在他的性格上。能力上的优点目前来说，大概只有死气弹才能激发。 尽管星子坚定的认为能拥有那样美好品德的沢田纲吉是宝藏，可是性格这种东西，要怎么才能让别人注意到呢？ 她把这个问题告诉大家，乱步也沉默下来。突然，太宰治嗤笑一声：“这还不简单？如果你确定他能在危急关头挺身而出的话，那就制造一个危机时刻不就行了？” 他不无恶意的说道：“这个我可以帮你啊，随便在你们学校搞一个抢劫案什么的。然后来验证一下你看好的那个麻烦家伙的品性。顺便也让其他人看看他是个什么样的人。” 看着太宰治跃跃欲试的神情，星子毫不犹豫的拒绝了：“不用了，这种方法不合适。” “为什么嘛！”太宰治凑过来：“这很简单的，而且一定非常有效。” 星子认真的回答道：“其他人并没有做错什么，我怎么能为了展示一个人的优点，就故意让他们陷入危险之中呢？” 见太宰治还想说什么，星子又补充道：“就算你能保证他们不会有危险也不行，他们没有义务参与这场表演赛。沢田纲吉也没有义务，我相信他也不会愿意的。” 没错，表演赛，星子用这个词语来形容太宰治刚才的计划。他们创建舞台，给沢田纲吉展示的机会。 这的确是个很好的方法，但是那样太自以为是了。虽然目的是好的，但是擅自创造麻烦，怎么想都带着一股浓浓的高高在上的意味。 “看来你对那个家伙还真蛮有信心的嘛！”太宰治意味不明的说道。 织田作之助倒是有些好奇了，一手摸着下巴：“那个叫沢田纲吉的孩子真的有你说的这么好吗？我都想见见他了。” 星子双眼放光，安利似的点点头：“他真的是个好孩子！” “不过说起来，星子你应该也做了什么吧？”与谢野晶子手里的笔头一转，挑眉问道。 她很了解星子，对方绝对不是一个什么都只想靠着朋友们完成的菟丝花。所以她一定已经开始努力了，只是来寻求他们更好的建议罢了。 星子有些不好意思的点点头：“我也只是试了一下。” 她把自己安排的作业和在课堂上说的话告诉了他们。 众人沉默了一会儿，还是太宰治率先开口了，他看向国木田独步：“并盛中学的教室里应该安有监控对吧？” 星子：“？” 国木田独步大概是明白了太宰治的意思，摸了摸鼻子，咳嗽一声，掩饰道：“咳，应该是……有的吧。” “去拿一份回来吧！”与谢野显然也支持对方的想法。 这哑迷打的星子百思不得其解：“你们在说什么？” 明明大家都在一个房间里，星子怎么有种自己和他们不在一个时空的感觉呢？ 乱步这才好心的为星子解释道：“他们想拿到你上的那节课的监控视频。” “说得好像乱步先生你不想似的。”太宰治决定拖着所有人一起下水。反正大家应该都很想看到那个画面。 星子这才明白他们是什么意思，但还是不理解：“要那个监控干嘛，你们想看看沢田纲吉长什么样子吗？” 织田作之助摇摇头：“不是，我们是想看看星子说出那样的话的时候，熠熠生辉的模样。你那个时候，一定是闪闪发光的！”
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