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赵含章也是，她已经尽了她目前能使出来的力，剩下的就看天意吧，她每天也很忙的呀，先过好自己的小日子再说。 虽然孝期不用四处拜年，但赵含章依旧很忙，刘渊的匈奴军就跟一柄利剑一样悬在她的脑袋上，所以过完初三她就跑到军营，哐哐哐的叫众将士加紧训练，“赶紧起来，都不用你们下地干活儿，训练还不积极，匈奴军要是再南下，你们就这么躺着让他们砍吗？” 把军营闹得鸡飞狗跳，练得众将士眼冒金星，赵含章也跟着累得不轻才回家。 她还不能休息，还得做教案，不错，过完初七她就要去学堂里给孩子们上课了。 站在课堂上，低头看着学堂里坐着的大小学生，年纪最大的一个是她军营里的什长，二十三岁了，此时他正盘腿坐在最后面，和一群七岁到十二岁不等的孩子一起仰头看着她。 赵含章啧了一声，干脆丢下手上的教案，问道：“为什么你们会混在一个教室里？” “军中来学认字的不能单独成一班，外头年纪大的少年和青年不能独成一班，年纪相仿的不能组成一班吗？” 坐在一边旁听的赵程掀起眼皮看了她一眼后道：“分了，这些是因为成绩不错，所以得到的奖励，也只有这一天而已，明天他们就各回各班，你今天就忍忍吧，” 赵含章：“……所以我是奖励？” 赵程点头。 赵含章和学生们对上目光，突然展颜而笑，很高兴的道：“原来你们是我西平的才俊，那我更应该好好教你们了，此教案已经不适合，我随性而来吧，有什么不懂的，你们举手问我。” 学生们顿时星星眼看向赵含章，觉得女郎好好呀，就是当先生都如此的体贴温柔。 赵程：…… 赵含章道：“我偶然看过两本书，其中一本由三字组成，一本由四字组成。” “两本书皆通俗易懂，朗朗上口，最适合初学者认字，一本叫《三字经》，一本叫《千字文》。” 这两本书都没有雕版，胡锦还在努力中，不知什么时候才能把《三字经》刻完，所以目前存世的只有赵含章手上她和傅庭涵默写出来的手抄本。 赵含章直接在黑板上写下《三字经》里的第一句话，“人之初，性本善……” 黑板和粉笔都是傅庭涵弄出来的，这样更方便教学，当然，一开始并不是因为这个。 只是因为纸张难得，有时候他要进行大量的验算，手上就没有轻重，毛笔很不适用。 所以他就给自己做了一面超大的黑板，又做了不少粉笔，有些验算他就在黑板上算了。 赵含章一见，当即就给学堂里的师生配备上了。 赵程为什么在赵含章提出那么多教学要求后还留在这里，黑板和粉笔占一大功劳。 赵含章笑吟吟的问，“这两行字，你们认识几个？”
第260章 蒙卦 他们学了不短时间，赵含章写下的这两句话，他们全都认识！ 虽然如此，赵含章还是带着他们念了一遍，然后道：“这两句话你们都能理解吗？” 大部分人都一脸迷茫，剩下的，尤其是年纪稍大一些的孩子直接点头，“是说人生来便是善良的……” 赵程在赵含章写下这两句话时便坐直了身体，他目光炯炯的盯着黑板上的字，听着她和学生们解释什么是性本善。 同样来旁听的赵宽等人也很感兴趣，课后忍不住议论起来，“性本善还是性本恶还未有定论，三娘怎么直接定论了？” “这不是定论，”赵程瞥了他们一眼道：“这只是一个看法，你们也可以写一本书，然后以此启蒙学生。” 写书，岂是那么容易的？ 赵程已经起身，招手叫来赵含章，向她伸手。 赵含章立即乖顺的把书奉给他，赵程一边翻看一边问：“这书是谁写的？” “是一个叫王应麟的人。” 赵程皱眉，“如此名士，我为何未曾听说过？” 赵含章没说话。 赵程大略读了一遍，皱眉，“怎么有缺行？” 因为那上面写的人还没出生，而她又暂时找不到好的典故代替上，所以就只能暂时空着。 赵含章道：“我忘了那几句是什么，所以没有写。” 这在当下也是很正常的事，也是因此，知识才显得尤为重要。 赵程却很不高兴，道：“别的书也就算了，这书如此朗朗上口都能忘记？” 赵含章一脸无辜的看着他。 “罢了，那书你是在哪里看到的，与谁可以再借阅得到？” “那书本来就是家中杂书之一，不知是谁从哪里买来的，我小时候偶然看到便记了一段，”赵含章说谎面不改色，道：“南下回乡时，我就收在了箱笼里，和众多财物行李一起遗失了。” 赵程心痛不已，黯然道：“多少典籍传承皆毁在了战乱之中。” 赵含章赞同的点头。 赵程就扭头看向赵宽等人，“所以你们不要总是想着玩乐，只要有空闲的时间就多抄抄书。” “抄书不仅能让你们再记诵一遍，或有更深的见解，也能留下更多的典籍，要真遇上战祸，谁知道你们手中的手抄本将来不会是唯一的一本呢。” 赵含章连连点头，深以为然，也鼓励道：“兄长们辛苦一遭，将来说不定能名垂青史呢。” 赵宽等人面如菜色，作为学生，不管是未来的，还是现在，抄书绝对都不是很受欢迎，尤其是这种整本整本的抄写。 《三字经》赵含章做了删改，但《千字文》却是照搬出来了，她和赵程道：“叔父，我认为所有进学的学生都要学这两本书，还有庭涵写出来的算术，学完这三本，学生们也就启蒙结束了，可以根据他们的学习情况和意愿分级教育，是要转而去学别的手艺，还是继续读书。” 赵程翻了翻她递过来的千字文，惊诧，“这也是王应麟写的？” “不是，这是周兴嗣写的。” 这一位可比王应麟早多了，再过一百五六十来年，他应该就出生了。 赵程看得入迷，赵宽等也凑上去看。 半晌他叹息一声，合上书递给他们，看着黑板上的两行字道：“总结之精辟，非博古通今者不能成。” 他扭头看向赵宽等人，问道：“人之初这两句话，你们知道最早出在何处吗？” 赵宽和兄弟们对视一眼，最后不得不在他们的目光下硬着头皮上，“应该是出自孟子的‘性本善’论，《公孙丑.上》有‘人皆有不忍人之心’……” 赵宽在赵程的目光下停下了话，低头道：“学生知错。” 赵程面无表情的看了他一眼，扭头看向幸灾乐祸做壁上观的赵含章，“你认为呢？” 赵含章一呆，在赵程越来越不善的目光中磕磕巴巴的道：“最早的话，出，出自《周易》？” 见赵程面色微微和缓，赵含章这才继续道：“周易的第四卦蒙卦，说‘童蒙求我’说的正是启蒙之事。孔子曾点过此卦，说‘山下出泉，蒙，君子以果行育德’。” “这和性本善有何关系？” “怎么没有，这是比喻，”赵含章道：“新生之儿就如山间流出的泉水一样清澈透亮，也是天真无暇的，这就是人之初，性本善的天地依据。” 赵程点头，然后说他们，“读书从不用心，一到用时就腹中空空。” 他道：“蒙卦，初六，发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。” 见他们眼中迷茫，不由大怒，“虽然我未教过你们《周易》，但如此重要的书你们也没读过吗？” 赵宽几人低下头。 赵程就扭头看向赵含章。 赵含章顿时有种初中时被语文老师盯着的感觉，她下意识的道：“这是说初六处‘蒙’之始，宜受启蒙教育，才能端正品质，免犯罪恶，不至于身罹桎梏。” 她顿了顿后道：“人之初，性本善；性相近，习相远。苟不教，性乃迁；教之道，贵以专。此两句皆从蒙卦中来，说的都是启蒙教育之重要性。” 赵程欣慰的点头，瞥眼看向赵宽等人，幽幽地道：“三娘且比你们年幼几岁呢~” 赵宽几个都涨红了脸。 “你们武功比不上她，连文治也不及，要你们何用？” 赵含章见几个少年脸上都快要滴血了，斗胆道：“叔父啊，蒙卦上还说了，击蒙，不利为寇，您对兄长他们太过暴烈了。” 说罢转身就跑。 赵程气得不轻，但又不能去追她，只能扭头盯着赵宽几人看，“为师很暴烈吗？” 赵宽几人连连摇头，脑袋都快要摇掉了。 赵程脸色这才好转了点儿，哼了一声后道：“《周易》太难，所以你们没有兴趣，我便也不强求你们学习，但还是应该读一读的，这上面的道理你们若能参悟一分，这一世便够用了。” “三娘还是你们妹妹呢。” 赵宽几人羞愧不已，纷纷应下。
第261章 学习小组 赵含章读《周易》却是在上了大学后读的，赵和贞小姑娘虽然也读过，但兴趣不大。 她读《周易》并不是为了通俗的算命之类，而是那段时间太过迷茫，她想要从哲学上找到自己的归处。 而《周易》是“大道之源”，虽然拗口难懂，但她当时就是自虐一般的想要为难自己，所以愣是读了下来，还背了下来，钻研了很久很久。 赵含章给赵程提完意见，一路跑回县衙，和傅庭涵道：“我的《三字经》和《千字文》都成功吸引了程叔父的注意，有他在，后面推广问题不大。” 她哼哼道：“我就说这两本书做启蒙书好嘛，他们之前看都不看就直接否决了。” 傅庭涵：“恭喜你。” 见他清清冷冷的，赵含章就凑上去同情的道：“你的教案就只有你能教了，毕竟他们也不认识阿拉伯数字。” 傅庭涵抬起眼眸，这才多了些表情，含笑道：“你不也可以吗？”只是小学的教案，很容易的。 “呃，”赵含章挠了挠脑袋，“倒也不是不行。” 于是下午赵含章就和傅庭涵一起去了学堂。 被选出来的优秀学生依旧坐在教室里，非常荣幸的成为第一堂课的听众。 这一次，赵含章坐在了赵程身边，他还在翻看《千字文》。 《三字经》很短，他已经通读过一遍，上面用到的典故很多，但都通俗易懂，赵程只读一遍便看懂。 很简单，但要想写出来却不容易，毕竟要从这么多书中将其归纳出来，还要写得朗朗上口，又要兼顾常用字启蒙的用途。 而《三字经》配合《千字文》使用，基本上把他们这一生会用到的绝大多数字学完，还能学会不少知识。 赵程一边读一边感叹，同时还在心里将他知道的名士翻了一遍又一遍，实在没有一个人符合赵含章所说的两个人啊。
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