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班主任也看出了双方的不融洽，温和开口道：“你们自己找座位坐下吧。” 教室里的座位还有富余，糖果拉着科林在靠近风瑟的地方坐下，可还没坐定，就看见周围的学生纷纷挪位置，只有风瑟坚定地坐着，小翅膀似乎还想往他们这边摸。然而风瑟旁边的C6手一伸，直接连蛋带桌一起捞走，跑到了离他们老远的位置，但也在中前排。 这是在排挤吧？是的吧？糖果还想追上去，台上的班主任却开始了新的话题，她只得停下来。 整节课老师都在告诉学生接下来的校园生活他们都可能会遇到什么事，糖果对这些事不关心，见到记到数据库里，需要的时候拉出来用就行，她关心的是蛋蛋被这些克莱尔护得这么紧，他们真的能在不起矛盾的情况下接触到蛋蛋吗？ 答案是不能。 一整天的课间休息时间，糖果和科林都在想办法接近风瑟，但风瑟不是被班主任带走，就是被同学带走，总之只要他们一动，风瑟铁定被旁边的人牵引开。就连放学，都一刻不停地被人带离了学校。 糖果憋了一肚子气，转头看科林。 科林眸中的冷意早就在见到风瑟的第一时间散开了，“急什么。” “急得不是你吗！”糖果更来气了，也不知道是谁，没进克莱尔的时候炮轰克莱尔的防御壁垒就没停过，要是心情能变换成天气，太空里都能下暴雨，还白送打雷闪电。 “现在好像是你在急。”科林扯了扯偏大的学生服，忽然抬头看她：“你是不是会做衣服？” “是啊，你想让我给你改衣服？”糖果趾高气昂地道：“我就不。” 科林：…… 不光糖果想找风瑟，风瑟也想找他们，多一个人多一份力量，虽然她溜走是她不对，但来都来了，再不对也不能改变事实，早点接触早点说清比较好。 第二天进教室找到自己的位置坐下后，她就开始想怎么跟科林他们说。 同学们陆陆续续进教室，C6也进来了，她坐到风瑟旁边，轻轻戳了戳她的蛋壳：“宝宝，给你个口罩。” “嗯？”风瑟回神，眼前出现了一个大大的口罩，口罩上还有个爱心，“这是什么呀？” 精神力往C6身上一扫，C6脸上带着个同款小口罩，眼睛露在外面一眨一眨的：“口罩，防病毒的，我就猜你没有，特意给你做了一个，我帮你戴上？” “好呀。”风瑟来者不拒。 于是等科林和糖果进教室的时候，就看到一教室的克莱尔人外加一颗蛋都戴着口罩，特别的整齐，特别的统一。他们俩就像班级里活动通知被故意略过的两人，面对集体行动，感觉自己特别像羊群里的狗，特别的不和谐。 而且今天的教室布局又变了。昨天他们坐下后，班级里临时变动的布局还有些乱，今天不乱了，桌椅整齐地拉了两个对角，一个大对角坐着整整齐齐的克莱尔人，蛋蛋被簇拥其间，一个小对角可怜地摆着几套桌椅，无人光顾，显然就是给他们留的。 什么叫最远距离啊？明明是长方形的教室，硬是让坐成了对角线。 什么叫贴心啊？明明可以放着他们的桌椅不管，却要帮他们把桌椅摆整齐。 糖果感动得牙根痒痒，简直欺人太甚！ 就连老师都对这些学生的举动无动于衷，甚至跟他们一起戴口罩！他们是什么病毒传染源吗！ 一连持续了十天，风瑟似乎也坐不住了，在开学小考后，老师表示有部分同学的成绩不太理想后，举翅膀提议说：“老师老师，我们三人一组搭伙学习怎么样？” 糖果和科林心有灵犀，这法子不错，只要能分到一组，他们再怎么交流都是正当的，如果有人阻挡，就举报他们妨碍同学学习！
第60章 孵育学校（四） 搭伙学习确实是个不错的主意, 既能督促大家学习，也能让大家多交流，只是别沦为形式才好，得多想想办法, 提升组与组之间的竞争, 让大家有紧迫感。 班主任考虑片刻, 翻出小考的成绩单, “那我们就按照这次的成绩来分组，大家没有意见吧？” “老师老师！”风瑟又举起了小翅膀, “那我要是想跟其他同学一组，可以换组吗？” “那要看你想换的同学同不同意了。”毕竟以后要一起学习一段时间，当然也得考虑当事人的意见了，班主任也没把话说死, 依照成绩单先粗略分了组。 风瑟和科林、糖果果然没被分到一组, 一是他们的成绩相差不大，二是班主任故意的。 这也在他们的预料之中。分组完毕，风瑟翩翩飞到科林他们的小组成员面前，腼腆地问：“我想跟你换，可以吗？” 科林和糖果一组，多的成员是个长相清秀的克莱尔人，他看了看旁边的两个不明生物, 又看了看好不容易找回来的宝宝，忍痛拒绝了她的提议, 并违心地道：“我很认可我的两位组员，暂时不想换组。” “那好吧。” 风瑟又飞去找自己的两位组员：“那个、你们愿意跟他们互换吗？”她指了指站在不远处的科林和糖果。 然而两位组员听到她的话后, 一脸受伤，义正言辞地道：“班主任分组的目的是让我们互相学习互相提高, 他们两个的成绩非常均衡，跟他们偏科的组员正好互补。而你的成绩跟他们类似，虽然均衡，但都不突出，正好跟我们两个有偏科的互补，能最大程度提高彼此的成绩，我们不愿意换。” 一番话说得风瑟哑口无言，两眼放泪光。 C6爱怜地拍拍她的蛋壳说：“他们不是好人，离他们远点。” 风瑟百口莫辩，趁着上课小组合作的机会，传递消息：“中午！中午食堂后面见！” 精神力换着频率噗滋噗滋往科林和糖果脑袋里钻，也不知道到底传达没传达到。 上午最后一节课下，C6伸出手还没挨到蛋蛋，蛋蛋疾风一般冲出教室，消失无踪。 C6疑惑地看着自己的手：“今天有什么不一样吗？”以前都会乖乖被抱的啊，今天怎么跑得那么快。 算了，跑都跑了，C6也不纠结，起身去食堂吃饭。 她之后是科林和糖果，两个人显然都接收到了风瑟约见面的消息，快步朝着食堂而去。 孵育学校的食堂规模很大，十几个楼层，占地面积也不小，周围设计了园林景观，风瑟说的食堂后面就是这些观赏性的植物之间，她观察了好几天，这地方很少有人来，绿植也可以遮蔽身形，适合接头。 两个人来到地方却没看到风瑟，分头跑了一圈，还是没见到，科林就说：“是不是找错地方了？我们再去后面一点的地方找找看。” “后面就靠近宿舍了。”糖果不是很赞同，“蛋蛋不住宿舍，而且那里人流量大，她不太可能会约在那里。” 这几天他们可算见识到了什么叫做人多欺负人少，但凡有几个人在，见到他们靠近蛋蛋，马上就会有谁出面用各种让人无法拒绝的理由引走蛋蛋，糖果不觉得蛋蛋会让她自己处在一个随时被盯着的状态里。 “我们等等吧，可能她飞得慢还没来。”糖果道。 如果飞得慢的话，路上就看到了，不过科林没有拆她的台，点头表示同意。 可等了又等，也没等来蛋蛋，科林看了眼时间，“快过去半个小时了，我们先回去，下午问问她怎么回事。” 风瑟不是故意不来的，而是她冲出教室不到几十米，就被班主任，哦不P9逮到了。两个同样的冷艳大美人站在面前，她瞧了半天也没瞧出点不同，正想打个招呼就溜，却被P9抓住一起去食堂吃饭，还千叮咛万嘱咐让她有空就去实验室。 她好不容易脱身出来，却发现食堂后面根本没人，失落地转身，视线范围内兀地出现了一高一低两个身影，气喘吁吁地跑过来。 “呜呜，我还以为你们没听到我说的话。”蛋蛋久违地扑进科林怀里，蹭了又蹭。 “是你来得太晚了，我们都走了，又看见你从食堂出来直奔这里，就拐了回来。”糖果道，“要不是科林一直盯着食堂门口，今天可能就错过了。” “今天过去还有明天！”似乎因为接触到了他们两个，风瑟的声音都显得有些跳脱，蛋身也在科林怀里摇摇摆摆，“能接触到就是一大突破！至少我们可以说话啦！而且同学们也愿意跟你们交流啦，是我们融入克莱尔的一大步！” 闻言，科林和糖果对视一眼说：“可是我们不是来融入克莱尔的，我们是来带你回去的。” 这点风瑟并不否认，笨重地点了点蛋壳：“风瑟会回去的。” “但是，”她话锋一转，“要等到风瑟找到能补救克莱尔人现状的办法。” 她现在的进展可多了，电子图书馆里关于克莱尔历史的书已经看了一部分了，也接触到了似乎正在研究提高克莱尔人精神力的研究者，她急迫地想要接触科林和糖果，是想要问他们一些事。 科林没有意见，只不过他丑话说在前头：“补救克莱尔人几乎是不可能的事。” “为什么这么说？”风瑟疑惑，不久之前，主脑也对此讳莫如深，或许她能从科林口中得到答案。 “我的陛下，你也看到克莱尔人现在生活得很好，他们不需要任何物质上的补救，也不需要精神上的，他们需要的是补全基因，成为真正的人。现在不可能，过去人类尚未完全灭绝时，也不可能。 “当时的联盟基因剥离技术很成熟，可每个人的基因只是大致相同，并非完全一样。而基因剥离技术只能保证剥离掉目标基因，不能保证准确性，在剥离过程中很可能会带走那些看起来不影响人体运转的基因。陛下想要补全他们的基因，就要对照基因母本去一个个比对，找出那些被剥离掉的部分。可我们没有母本。” 在他们找到那份绝密计划书的当晚，科林就把里面的内容研究透了，打算以后风瑟好奇，就一点点告诉给她，可没想到她直接撺掇糖果带她来了克莱尔，那就没什么好隐瞒的了。 风瑟听得一愣一愣的：“那、那母本呢？” “母本在计划启动的第一时间就全部销毁了。”科林道。 “诶？！” “在那份计划里，克莱尔人要承担以前人类要承担一切脑力活动，如果留下母本，克莱尔人很可能会在长时间的脑力劳动中察觉到问题，进而夺取母本，推翻联盟，这是那份计划书的撰写人猜测的，所以母本被预先销毁了。”科林黑眸中映着悬于星球上方的恒星，缓缓道：“而且就算有母本，他们也不过是延续联盟后期的种族悲剧罢了，母本救不了任何人，这也是那份计划书里写的。”
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