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很好，她以后就是一台自带bgm的售货机了。 奇怪的功能又增加了！ 这样倒也不错。 她之前就给古人们念过诗，讲过故事，但是从没唱过歌哼过曲。 说来惭愧，倒不是别的原因，而是她本人天生五音不全…… 作为神通广大的方仙儿，要是唱歌跑调的话，就真的太丢人了，她现在有包袱了，实在是张不开嘴。 如今，这个问题完美解决。 她生活中的乐趣又多了一个，那就是可以充当小广播站给大家放乱七八糟的歌啦！ 降临吧，我的凤凰传奇！ 把玩了一阵音乐CD，盛珺又查看起其它科目。 还剩五门课，五本教材，每一本的厚度都很可观，看起来像是合订本，里面涵盖了所有小学阶段要学习的内容，能学好一阵子了。 盛珺从左向右扫了一圈。 嗯，三大主课中没有看到外语，只有语文和数学。 她简单翻阅了一下语文书，发现里面的文章也是贯穿古今，涵盖了基础的古文诗词，以及一些现代的童话、寓言故事等等。 部分诗句盛珺从来没有见过，想是这个朝代的相关文化，也被系统添加进去了。 系统这厮简直就和鸡妈妈带小鸡崽一样操心，各方面都有用心精选。 她基本只用出一张嘴，偶尔操心一下卖货的事就行了，小日子过得实在有滋有味。 果然，在系统和宿主之间，只能有一方当咸鱼！ 放下语文书，盛珺又拿起数学。 这本数学书，和现代的版本，倒是没有太大区别。 加减乘除与阿拉伯数字一应俱全。 不过大概是为了贴合朝代，课本里的教学实例都改成了仿古的风格。 例如经典的水池放水题，就被写成了“今有池五渠注之”这样的版本。 还有小明和小红，也变成了大牛和大狗…… 等等，这就没有必要了吧！！ 也不知大牛学到这里时会作何感想。 除了语数课本外，还有一本美术书，里面是古今名画大赏。 盛珺一看，除了水墨水彩之外，竟然还有简单的素描绘法，和光影概念。 倒是没看见油画，或许是要先用素描打好基础，升到更高阶段才能解锁吧。 盛珺欣赏了一下书里的画，就把它合上了。 还剩最后两本书。 一本叫作《社会常识》，盛珺翻了一下，发现里面都是这个朝代的相关信息。 比如历法、地理、官职、礼仪和风俗等等。 像是各个地方都有什么物产，以及走到哪个城池，入城时需要什么条件，各地有什么部门，什么样的政策，书里全都说得明明白白。 乍看有些复杂，不像是小学生要学的东西。 但仔细想来，在古代生活，这些的确都是很有必要了解的知识。 能知道这些，日后出门在外行走，走到哪里心中都很踏实，遇到什么都不慌。 像是与人交际时，或是要与达官贵人们打交道了，都能减少许多麻烦，也不会因为失了礼数而冒犯到人，产生不必要的冲突。 放下这本书，再看最后一本，则是《生活常识》。 顾名思义，里面都是些平时生活中能用上的小贴士。 例如，牙齿到底该如何刷才比较干净。 饭前便后必须要洗手。 有条件的情况下，内衣裤一定要勤换等等。 还有一些饮食健康相关的知识。 像是李子性寒并不能多吃。兔肉不好与鸡蛋同食，容易引起腹泻之类的。 甚至还包含了一些儿童发育成长中的生理变化，相当于是基础的性教育启蒙课程。 这本书和刚才那本《社会常识》合在一起，基本等同于一本古代版的《十万个为什么》了。 这两门课相当实用，而且都很有意思的样子。 盛珺都想跟着古人们一起重读小学了。 思绪一飞，她不禁想起自己在现代读书的日子。 她想，像这类的常识课程，要是在现代也能学到就好了。 因为一些看似简单的常识，父母出于各种原因是教不到的，学校这边就算教了，也会比较粗略。 就说卫生这事吧。 听起来也不是啥大事，老师家长都会强调做人一定要讲卫生。 但在她小的时候，其实对讲卫生这个概念很懵懂。 在大人的提醒下，她知道自己该勤洗手，经常剪指甲。 也知道要维护周围的环境卫生，平时要把生活的卧室，和学校的教室统统打扫干净。 可说来难以启齿。 她小时候从不知道人必须要勤换内衣裤，甚至不知道小解后也得用卫生纸擦干净。 于是，在很长一段时间里，她身上总是带着难闻的味道，被同学疏远，不知所措地难过了好些年。 直到后来再长大一点了，才无意中从别的小姑娘身上学到了这些，终于搞清楚了自己的问题。 不止卫生，还有社会常识也是一样。 她刚从大学毕业，进入社会时，啥都不懂，整个人就是两眼一抹黑的状态。 很多事都是在自己遇到事情或者碰壁了以后，摸滚打爬才能弄清楚。 例如五险一金究竟是什么，到底该怎么交。 工作与生活中被侵权后如何维权，该去找谁维权。 租房买房装修时都需要注意什么坑。 贷款和信用卡到底是怎么个事…… 唉，实在太多了，说起来都是泪。 所以，眼下古人们能机会学到这些常识，真是太棒了。 眼看着诗词大会落下帷幕。 盛珺便将课本投送到出货口中，当做是送给大家伙的奖品。 听方仙儿说，她们竟然还有奖品拿，大伙全都好奇极了。 因为宋衔青作出的文章最好，所以这次就由他去拿取奖励。 宋衔青走上前，俯身从方仙儿的赐福箱中抱出一个木箱。 这木箱掂在手中很有一些份量。 其他人也很快围过来。 在众目睽睽下，宋衔青慢慢揭开箱盖，露出里面的东西。 枣儿吃惊道：“是书！有好多好多的书呢！”
第68章 方仙儿给的书，和以前大家见过的书，样式截然不同。 虽然也是线装的纸页，但这几本书的纸张格外白皙透亮。无论是排版还是图文，都很整洁美观。除字与画的线条之外，一点多余的墨迹杂痕也没有，就是不看内容，也如无暇宝玉一般赏心悦目。 每本书封上都印着彩色的插图，看着不是水墨画，纹样特别，是用线条与色块勾勒出的几个俏皮孩童。 也不知道这画究竟用了什么好颜料，图案清晰明亮，显色又鲜艳。 宋衔青低头，打量一番书封，发现上面所用字体，仍是那种缺了笔画的俗体。 封上只有两个简单的字，语文。 他时常净手，此时手也干净，看了一眼，手心干燥无汗，便放心捧起这本语文书来，轻轻翻动书页。 粗略看了一下这本书，里面收录了许多文章诗句。思索片刻，宋衔青猜测，封上的“语文”二字，大约是取了言语及书文之意。 再细看书页上的内容，他看到不少段落旁缀有栩栩如生的彩色小画。 至于内容，段落字句，均是由整齐的俗体黑字构成。他彻底肯定很早之前心中冒出的猜测。 神州的通用文字，果然就是俗体。 宋衔青还发现，在每个字的顶上，都有几个连绵弯曲的奇怪符号。 他没能认出是什么东西，便暂时将其抛到一旁，继续琢磨起字体的事。 这种俗体字，乍看时觉得别扭，不习惯。但这些天看久了以后，抛开方仙儿的魅力干扰不谈，客观来说，他也从字体本身品出了不少优点。 首先，俗体写起来精简轻便。这样的话，抄写东西的速度就会大大提高。 再就是，它降低了学习的门槛。 像是枣儿她们这种零基础起步做学问的人，俗体字学起来会更快。 想想也是。 大家都待在山里，又不用在官场上做文章，且不是什么书法大家，完全没必要顾虑那些繁文缛节，也无需苟求字里行间的美观。 对他们这群人来说，提高效率远比写出一手好字重要，俗体才是最佳选择。 既然方仙儿将这些俗体书送到了他们眼前，日后他也改用这种字体来教学好了。 在宋秀才径自沉思之时，枣儿她们也捧起书籍小心翼翼地翻看起来了。 这书页洁白似雪，叫人看着就不敢亵渎。她们都拿皂角净过手，擦干水渍，才敢伸手触摸书页。 她们先挑了美术书，主要是因为这俩字最好认。 由枣儿捧书，其他人就围在旁边看。 她翻开扉页，就看见里面整齐排列着许多文字，打眼看去，又有许多不认识的。 看来想要读懂这些书，就得继续努力识字才行。 慢吞吞翻了几页，一幅幅缩小的精致画卷就在众人面前展开，泼墨山水，飞天壁画，各放异彩，令人大开眼界。 等翻到更后面的内容时，几张素描顿时将所有人都镇住了。 就连宋衔青无意中用余光瞧见了，都忍不住睁大眼睛，下意识凑过来细看。 “这般细致的画法，连发丝都是根根分明的，人脸上的褶皱也清晰可见。想来定是神州中的特殊技法……” 他喃喃着，如获至宝地捧着素描教学看了起来。 若是能将这种画法学会，那世间人面，皆可复刻于纸上。 不说别的，拿着画去找人都很方便，一找一个准。 见宋衔青跟魔怔了似的，挤过来把书拿走，径自陷入了书画的世界。 其他人十分无奈，只能转身拿起了另外一本书——数学。 翻开书页，就见里面无数如同法术般的符号排列，把所有人都看懵了。 好在里面不全是这种符文，还有些人能识得的字。 比如说，大牛。 铁柱擦着眼泪狂笑不止：“哈哈哈哈你们快看这段话，说大牛有四个桃，大狗有三个桃，小石头有七个桃，大牛给了小石头一个桃，小石头又吃五个桃，大伙手里分别还剩几个桃？” 这一通绕下来，给大家全都绕晕了。 又觉得这题听起来颇有意思，都在嘴里嘀咕着，掰手指头算了起来。 最后还是枣儿算得最快：“每人手里都剩三个桃！” 说完，她低头看了几眼数学书上的内容，又往前翻了几页，盯着阿拉伯数字若有所思道： “这些符号，似乎是数字的简单写法，笔画少，几乎都是连起来写的，看着很方便计数用。” 回头她们得仔细钻研一下这符号才行。
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