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高复乾爱上薛真真是循序渐进的，这个过程也是他自身成长的过程。由高冷、不通人情，到温柔，都很自然，一点儿不牵强。 薛真真这边就不一样了，编剧给了她一个‘迟钝’buff。平常她傻归傻，但并不粗心，她要是粗心，很多任务交代给她也就完不成了。 然而当高复乾开始对她不一般时，她的眼睛就像瞎了一样，什么都看不到了。哪怕高复乾的心意几乎明摆着了，只要他不说，她也能当他是单纯的‘好兄弟’——也不看看，少年少女，情窦初开，人家还对她那么特别，凭什么是‘好兄弟’！ 相比起这种程度的‘迟钝’，薛真真更让程程觉得奇怪的就是她对高复乾感情的回应。 如果说‘迟钝’是编剧受这两年偶像剧的影响，非要让女主角见到男主角彻底捅破窗户纸，才能知道男主角对自己的爱。其余的，哪怕男主角亲了自己，哪怕男主角总是寻求二人空间，她也可以想成是兄弟情。 那薛真真对高复乾的感情回应，就真的没有道理可讲了...如果不是薛真真有编剧盖章的‘不谙世事’，程程只看感情线，都要觉得她是个段位很高的渣女了。 一开始薛真真对高复乾就很自来熟（是傻白甜女主会有的套路剧情），确定是伙伴了之后更是单方面毫无保留。正是因为薛真真如此‘赤诚’，才打动了高复乾，让他慢慢情根深种。 但当高复乾经历了薛真真的‘迟钝’大法，终于在一次剧情转折后捅破窗户纸后，薛真真因此纠结了一番，结果却是不拒绝、不负责。而且之后两人的关系也发生了变化，不再如之前那样自然，薛真真变得冷淡了很多。 如果是拒绝了高复乾，薛真真变得冷淡，就算有点儿OOC，不像是薛真真的性格，但那好歹是正常人会有的反应。可这不拒绝、不负责，然后就开始莫名冷处理（从剧情来看，甚至有些冷暴力的意思），这就真是把程程整不会了。 薛真真和高复乾是并肩作战的伙伴时，她对他好的不得了，为他挡刀子可以，为他的计划明知山有虎、偏向虎山行也可以，她无条件信任他，相信他可以编织出天衣无缝。 甚至于真的有意外，保不住她了，她也不怪他。 这样的关系，他对她表明了爱意，她对他就算没有男女之情，也不该那样啊。 程程第一次看到这一出的时候，还想着后面会不会解释一下薛真真为什么这样，或许薛真真是有什么不得已的苦衷呢...结果并没有。 后来薛真真是慢慢被高复乾感动的，在经过一次生死攸关的任务后，她终于明白过来，自己是爱他的，于是男女主角终于在一起。 说真的，程程为这个感情线纠结了好久，几度怀疑编剧是用脚写的，或者编剧是让自己的助手用脚写的！不然就是让助手代笔，也代笔不出这种智障情节啊！ 最后程程终于按捺不住了，问了编剧对这个剧情怎么回事【她不理解啊！】。 然而编剧反过来不理解她，觉得这就是个普通的爱情线刻画——薛真真不谙世事，所以会对情爱迟钝，所以也会在一开始看不清楚自己对高复乾的感情。之后的冷淡与其说是冷淡，还不如说是下意识的逃避。 编剧这样说了，程程就知道没法沟通这个事了。 编剧是个不错的编剧，其他情节都是可以的，但就是女主角视角的感情线奇怪...大概是男编剧把握不准女性心理吧【累了吧，毁灭了吧.jpg】 编剧觉得是薛真真不谙世事，薛真真被高复乾吓到了...但程程以观众视角来看，就是薛真真OOC了，薛真真是渣女，薛真真疑似在PUA高复乾。 程程现在算是知道为什么老有让人如鲠在喉的剧情出现在电视剧里了——有的时候真让人觉得编剧和导演是在故意恶心观众！ 说真的，导演、编剧这些人身处局中，是真的有可能失去对作品正常的感知的。 没法让编剧改剧本，程程就得说服自己去演这样的薛真真...可要是程程找不到一个理由解释薛真真为什么这样，她是无法沉浸到角色中的。 演员表演是需要信念感的...她自己都不相信这个角色的话，演出来别人也不会相信有这么个人真实活过——而如果是这样的话，她为什么还要演戏呢？
第96章 青山妩媚（6） 还有两天就要进组了, 程程却还在为了薛真真这个角色的塑造焦头烂额。一开始以为这会是很容易拿下的角色，结果却这样，这就更难以平和对待了。 然而不能平和, 也得强制平和, 程程第二天依旧是上课，依旧是有着充实的日常, 声台形表一样不能放下，还要练武术。 到了下午，程程还去了一趟毛裕民老师家里——程程曾经在一次回档中找了毛裕民老师做辅导老师, 对毛裕民老师的教学能力没有怀疑，对他的信任也很高。所以在去年年底, 觉得自己应该找个表演老师时, 首先就想到了毛裕民老师。 伍清老师当然很好, 她对程程也很好，但伍清老师又不是程程一个人的老师。 程程有问题可以请教她，偶尔伍清老师有空, 程程也能获得完整的、以课时计的辅导。但那都不是惯例, 也没办法成为惯例——伍清老师在学校里有课, 还在一些公司有挂名, 时不时得去‘上班’, 然后还要顾家。就算是伍清老师自己愿意利用课余时间指导程程, 程程也是不好意思麻烦她的。 有毛裕民老师就好了，程程按照自己的课表和他定了课外辅导的上课时间。没有特殊情况的话, 程程一周会去找他上课三次。 声台形表四大专业, 具体一些，除掉‘声乐’这个凑数的，剩下三门里, 表演也是最重要的！程程当然可以自己练，一些演员本身也更适合自己练...但程程的天赋显然是谈不到这些的，对她来说有个老师指导收益还是比较高的。 来到毛裕民老师家里，程程照常上课。等到课上到后半程了，今天最重要的内容完毕了，进入答疑解惑阶段，程程才对毛裕民老师说起了自己最近最困扰的事。 “毛老师您是知道的，就是上次我和您说的新戏里的那个角色...” 毛裕民是很抗拒给学生上角色创作课的，主要是之前那些学生把他给气着了！找他上课根本不是学表演的，而是指着他给上创作课，顺势就给角色创建一个粗略的表演框架，事后就照着这个框架去演了。 程程上了这么久的课，没有这个问题，这是毛裕民比较满意的——虽然程程学东西很慢，但程程的努力他是看在眼里的。而且他掂量着程程现在的斤两，再看她的天赋，感慨就更深了。 天分不好的年轻人想要做到这个地步，这中高于同龄同行平均水平的地步，需要付出的艰辛汗水，程程不说，毛裕民也能猜想一二。 “能够坚持不懈努力，也是天分啊！”这是最近毛裕民常对一些过去的老伙计说的话。他这个年纪了，经历的多了，是真有资格做这样的总结的。别的不说，就他的同辈，也有天赋超强，结果却成就寥寥的人的。 除了有各中场外因素干扰，他们本身不能够坚持努力，也是很大的原因。真不是每个人都能克服枯燥的重复练习，忽视掉大量轻松有趣的娱乐，一天两天千万天的。 因为对程程有了相当程度的好感，所以程程找他分析自己戏里的角色，他才不觉得‘冒犯’——毛裕民其实不讨厌给学生上创作课，他讨厌的是学生就此偷懒，不能用心演好自己的角色。 之前毛裕民其实已经和程程分析过‘薛真真’这个角色上的问题了。 毛裕民其实也没什么好说的，因为他也觉得这是编剧和导演的锅（导演刘宏有参与到剧本创作当中）...这中情况，演员可以运用自己的演技修补一部分bug，但演员不是救世主，不是神仙，一部戏的底层逻辑问题，他们是没法改的。 “这个角色这里是有问题的，你如果非要解决这个问题，要么和导演好好商量...”其实毛裕民不建议程程这样做。改剧本什么的，哪怕演员本人理由充足，这也是很犯忌讳的。 这不只是你作为一个演员，今天这样做了，传出去影响不好的问题。还是一个互相尊重的问题——你觉得剧本有问题，编剧和导演还觉得没问题呢！作品没有出来之前，互相说服就是‘嘴炮’而已，你凭什么让人家服你？ “再不然，你想想办法，给这个角色的行为找个动机。”毛裕民说的这个法子也是演员遇到类似问题最常用的手段。剧本又不会把一个角色所有的过去未来写的一清二楚，内心活动也需要演员自己补完，这就给演员创作一个角色留下了余地。 当然，这得是有一定能力的演员了。差的演员哪怕遇到的是简单的角色，也没法照着剧本演，还让他们‘加戏’？那未免异想天开了。 “我也考虑过，但......”程程也曾想给‘薛真真’设计一些原因，但要补充出合适的动机已经很难了，还要配合剧本对薛真真的设定，不至于让她OOC，让程程对这个角色有信念感，这可不容易！ 这不奇怪，这中事要是这么容易，编剧不会那么难做，演员遇到不好的剧本时也不会那么头疼——甚至于观众，每年也可以少看到一些烂片了。 就在程程为‘薛真真’他头疼时，第二天她发现自己‘回档’了。 本来她以为自己回档的原因会是武术，至少在她刚接下这部戏时是这样想的。这部刘宏导演的戏，角色乍一看就是个傻白甜，注意演好‘甜妹’就好了...相比起演技方面的要求，刘宏导演对演员武打能力的要求才更让她担心来着。 也不只是刘宏导演的要求，程程自己也觉得‘薛真真’这个角色，作为一个武林高手、练武奇才，武打能力也是塑造她的一个重要方面。功夫不过关的薛真真不会是合格的薛真真，而且‘武功高强’也有助于程程理解‘薛真真’。 结果，她想着自己练武术的时间不够，暗搓搓希望来个回档的时候，回档始终不来。而后来，她越来越焦虑‘薛真真’这个角色的bug，不知道该怎么演的时候，回档就来了——怎么说呢，意料之外，情理之中。 说到底，她练武也是为了演好薛真真这个角色。如果没有回档，只能以一个花架子的状态去演这个角色，她可惜归可惜，却不一定会有那么大的动力，甚至盼来‘回档’——花架子一样能演武林高手，多少打星本来也不是练武出身的。 真要是武术高手才能演武打戏，甚至于某个领域的从业者才能演这个领域的专业人士，那演员的演技价值何在？ 真正能催动程程‘回档’的，果然还是表演本身没有把握、出现问题了。 本来还为‘薛真真’焦头烂额呢，这会儿等来了回档，程程的心也就松了。一时间没有再想怎么演薛真真的事，而是一边加码表演课和武术课，一边开始琢磨着‘成为薛真真’，沉浸到角色里去。
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