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亚利去了表叔表婶家，生活了不到半年，申雨便坠楼身亡了。 表婶自杀失败成了植物人，表叔也整天疯疯癫癫地说他是杀害申雨的凶手。 不久后，亚利又辗转被送去了福利院。 纵使亚利再聪明机灵，他古怪的性格也让那些领养人望而退却。 他在福利院生活了将近十二年的时间。 亚利不愿意与福利院的其他孩子亲近，孤僻的他自然也会沦落为群嘲的对象。 可一旦有嘲讽传进亚利的耳朵里，他便会用尽手段让嘲讽的人受到百倍的伤害。 次数一多，福利院的老师们便对亚利心怀不满。 睚眦必报、心思阴狠、没有同情心、不像正常孩子、不讨人喜欢……这些词成了老师们贴在亚利身上的标签。 福利院里有一名年轻的男老师。 孩子们都很喜欢他，因为这位男老师总是很有耐心，也会给孩子们看很多新奇有趣的玩意，更重要的是，没有孩子见他生过气，发过火。 但亚利不喜欢他。 每当他犯错，或是和其他孩子起争执，这位男老师就会把他倒着拎过来，走到厕所的水桶前，把他的脑袋放进水里，任由他喘不过气，水呛到鼻子和嗓子里。 直到亚利感觉自己意识模糊，飘飘然了，男老师才把他从水里拎起来。 其他老师知道男老师的做法，可他们都默认了这一行为。 谁让他们不喜欢亚利，也管不了他。 这位男老师也常常说：“对待无药可救，不知悔改的坏孩子，就要用非同寻常的手段，口头上的说教对他是没有任何用的。” 即便亚利不知道恐惧为何物，但他也知道被水淹不是什么让他舒服的事情。 他开始躲着这位男老师，收敛了自己的行为，避免和其他孩子发生矛盾。 可他是坏孩子的印象已经在周围人的心中根深蒂固。 寒冬。 下了一天一夜的大雪在福利院操场上积累了厚厚一层。 雪停后，老师们放孩子们去操场痛快去玩，亚利也在其中， 没有人和他一起玩，但他自得其乐，独自找了一处安静的地方，默默团了一排的雪兔子。 他清楚地记得那句话。 “北方的雪很干很松散，所以要把雪放在手里捂化一些，才能让它们黏在一起。” 曾经被他欺负过的几个孩子见他一个人都能玩得不亦乐乎，心生不快，纷纷跑过去，笑嘻嘻地踩碎了亚利刚刚团好的雪兔子。 一排雪兔子没有一个幸免，全都碎成了雪沫，还印上了清晰可见的黑鞋底印。 很久没有惹事的亚利被激怒，他开始疯了似地和他们缠打在一起。 三五个孩子打亚利一个，却愣是没能占上风。 他们谁也不敢像亚利那样拼命。因为他们心里害怕。一害怕，就有了顾虑，自然就打不过玩命的亚利。 最后是两个老师赶来分开了他们。 看到亚利也在，老师们默认他就是这场争斗的始作俑者，没有继续深究打架的原因。 男老师听说后，二话不说带着亚利走向了厕所…… 人有失足，马有失蹄。 男老师自认每次惩罚的手段都恰到好处，不会出任何事。 可偏偏就有一次，他失手了。 亚利的头整个淹在水里，那水冰冷刺骨，还混着冰渣，亚利无法呼吸，冰水大口大口地往他的嘴里灌去。 他被水淹了长达一分钟的时间，从一开始的奋力挣扎到最后的放弃抵抗。 “你下次再敢犯错，可就不止是水淹了！” 男老师觉得差不多了，把亚利从水里拉了出来，却发现亚利双目紧闭，脸色僵紫，双手无力地向下垂，已然没了呼吸。 淹死人了。 男老师大脑一片空白，他一下子松开了手，把亚利扔在了地上，脸上浮现出从未有过的惊慌。 反应过来后，他连忙跪在地上使劲按压亚利的胸口，为他做人工呼吸，嘴里不停念叨着“佛祖菩萨耶稣上帝圣母玛利亚……”。 可愣是不见亚利有苏醒的反应。 男老师站起来，喘着粗气，望向窗外。 孩子们都在操场玩雪，厕所里没有人，也没有人看见亚利是怎么死的。 他脑海里突然浮现出一个恐怖的念头。 这念头一产生，男老师迅速镇定了下来。 他抱起亚利，让他的脸埋在自己的怀里，从监控上看去像是亚利睡着了。 他七拐八拐，走出福利院的大楼，绕开了监控，又掉头去往了顶楼。 顶楼有一个大水箱。 里面的水是平日里供给福利院的孩子们洗澡的水。 没有人会闲得无聊跑上顶楼查看水箱。 寒冬腊月，尸体腐烂的速度慢，短时间内也不会被人察觉到任何问题。 把孩子弄丢的责任，可远远小于淹死一个孩子…… 男老师抬起来水箱的盖子，毫不犹豫地把亚利扔了进去，然后紧紧拧上了盖子……
第440章 逃离篇 （23）「亚利」（二修） 封闭的水箱中没有一丝光能照进，亚利幼小的身体沉在水箱箱底，渐渐又漂浮到水中央。 几秒后，亚利赫然睁开了眼睛。 他对此刻身处的环境极为陌生，只知道眼前一片黑暗，感觉如同失明。 喘息之间，水灌进了他的鼻腔，呛进了肺里，他这才意识到自己是在水里。 肺部剧烈的疼痛让他开始挣扎，他想要咳嗽，换来的却是更多的水涌进嘴里。 他伸手向上捞去，试图浮上水面，但紧接着，缺氧让他失去了意识，身体落回了水下，又慢慢飘起。 良久后，他再次睁开眼睛，一通胡乱的挣扎过后，渐渐失去意识。 如此反复了十几次后，亚利从死亡中再一次苏醒。 这一次，他出奇地镇定，屏住了呼吸，缓慢地向上游去。 游到最顶上时，亚利碰到了一面坚硬的铁面。 他用力去推，那铁面纹丝不动。亚利开始摸索周围，发现自己被困在一个由金属制成的不透明盒子里。 这个盒子并没有被水填满，和铁皮之间有一个能容得他喘息的缝隙，缝隙很狭窄，亚利必须仰着脑袋，让自己的身体几乎与水面平行，才能使鼻子露出水面，争取一丝可以呼吸的余地。 亚利在铁皮壁上找到了一个突出的着力点，摸上去像是悬梯，他踩在悬梯一角，让自己的身体保持不动，接着，他开始用力地拍打头上的铁皮。 那铁皮发出的声音很浑厚，很沉闷，亚利不知道声音能不能传出去，他只是一直拍打。 不知过了多久，亚利的手失去了知觉，分不清是麻了还是冻僵了。 他的身体也从一开始的寒冷开始发热，像是有火在烧灼他的皮肤。 亚利觉得自己没有力气了，一直踩在悬梯上的脚也支撑不住了。 他闭上眼睛，任由自己的身体沉下去…… 在亚利一次次死去又一次次复活的时候，时管局上空的时间之石一直在闪烁。 时管局众人也都发现了异样。 能造成这种情况的，一定是核心拥有者。 元首和其他几位最高管理者认为是拿到核心的破坏者在利用核心做某些利己的坏事，于是便派出大量人员找寻核心的下落，可没有时间线处于极度混乱的情况，管理者们无论如何都找不到核心的踪迹…… 水箱之中密不透光，亚利不知道外面的情况，也不知道现在是白天还是黑夜。 幽闭的环境与窒息的空间让他很不开心，他觉得很累，就像是在跑一场看不到终点的马拉松。 感受不到恐惧是亚利最大的优势。 他虽然疲惫，但是情绪始终保持着一个较为稳定的状态，他坚持不懈地爬上去，拍打顶部的铁皮，希望能有个人来救救他。 可他并不知道自己的坚持是在重复做无用功，体内的核心只是在不停地通过回溯时间让他复活。没有人会在那个时间点去往荒凉破烂的天台，更不会有人听见高处微弱的拍打声。 时间仿佛过了一个世纪那么久。 亚利不知道自己死了多少次，他已经数不清了。 他觉得自己永远都不会从这个地方出去了。 正当他放弃挣扎准备沉入水底重复淹死自己的过程时，水箱忽然被打开了。 盖子闪出一个狭小的缝隙，却有刺眼的白光从外面照进，亚利像是抓住了一根救命稻草，开始向上游去，他推开盖子爬出了水箱，重见天日的那一刻他如获新生。 天台上一个人影都没有，亚利环顾四周，只能看到白茫茫的雪上有几个凌乱的脚印，却不知道是谁救了他。 零下的温度让亚利身上的水顷刻间结成了冰霜，他踩着厚厚的雪离开了顶楼，回到了操场上。 男老师心虚地站在操场上和其他老师攀谈，他装作若无其事，有说有笑。 忽然，其中一个老师看见了亚利，惊呼一声：“哎呀！向衍，你怎么出来了！老师不是说你回睡觉的房间换衣服了吗？” 男老师虎躯一震，转头看见亚利活生生地站在操场边上，瞬间傻眼了。 他肉眼可见地惊慌，像是见了鬼一样，抢先一步跑到亚利面前，表情夸张地说：“向衍，你不是要去换衣服吗，怎么就这样跑出来了，别感冒了，老师带你回去换身干净的衣服！” 亚利一把推开男老师，恶狠狠地瞪了他一眼，然后向着另一个脾气不错的女老师身后跑去。 一整天，亚利打死也不离开其他人的视线。 男老师更是提心吊胆，生怕亚利将事情真相说出来。同时他也十分困惑亚利，亚利分明是死了，怎么会又活生生站在他面前。 难道亚利变成鬼来索他的命了？！ 等到晚上，亚利是不是就该从一个孩子的面孔蜕皮成青面獠牙来杀他了…… 强烈的心虚与恐惧让男老师的精神崩溃了，还没等到太阳落山，他连当月的工资都没要，偷偷卷铺盖溜走了。 自水箱那件事后，亚利开始思考自己为何能不断地死而复生。 之后的几年，亚利一直带着这个问题活着。 他怀疑这一切和他小时候的那场意外有关，黑衣人分明是放了什么东西在他的身体里。 可每当他想到这里，更多的问题便会接踵而至。 为什么当时会有黑衣人出现在他家里？ 为什么黑衣人要救他？ 他的父母到底是因为什么才被杀害的？ 杀害他父母的人现在又在哪里？ …… 亚利古怪的性格到他长大也没有改变，只是他开始变得更加沉默寡言。 高中时期，亚利在福利院附近的一所普高念书， 三年时间，他没有交朋友，连跟他做了两年同桌的人都没能在他嘴里听到过超过十句闲话。
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