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将篮球直接抛给了青峰大辉，紫原敦并不怎么积极地走位。 青峰大辉拿到球，绕着三分线外围快速跑起来，随后像一把利刃切入内线，轻松得分。 川知中学拿到球权组织进攻。 篮球在三人间快速传递，奔跑着进入帝光中学的半场。似乎想要用快攻反击快攻。 篮球传到11号手里，他看了眼对位的灰崎祥吾，左右晃步后强行突破。 灰崎祥吾看着他并没有过多阻拦，跟着移动侧身，朝前迈出一步干扰站位。 11号起跳，后仰着想要拉开距离投篮。 灰崎祥吾瞥了眼他的姿势，转身朝着川知中学方向去。 篮球打框而出，被等候在篮下的紫原敦拿到手中，丢给了组织进攻的赤司征十郎。 篮球被赤司征十郎带着进入川知中学半场，传给了绿间真太郎。 绿间真太郎热身那手着实漂亮，对方立即围了两人上前要做干扰。 紫原敦从后场斜插进来。 挡住前来干扰的两人，绿间真太郎转换了站位，在对方丢失视野下准备好出手。 三分。 进球得分。 “进攻性满满。”桃井五月哇哦了一声。 白哉礼弥点点头，有些兴奋地用笔敲了敲记录板。 川知中学组织反攻。 传球最后落在11号手里，11号酝酿了两秒，出手依旧是一个内场的高弧线投篮。 打框而出。 这一次8号争夺得积极，将篮球捞走后拉开些距离投篮。 二分。 “11号是得分后卫吗？感觉手不热啊。”白哉礼弥看着，展开了能力。 铺开的数据是粗略的，但足够看出一个基本盘。 “看起来，更像是中锋？”白哉礼弥不太确定道。 防守的数据高于进攻，组织能力看起来也很厉害。开阔的肩和展长的手臂，更适合篮板争夺。 可是川知中学两次将球权交到这个人的手上，还是重要的开局时刻。 “中锋吗？”桃井五月看着11号，进攻得很积极，防守的时候却并没有那么主动，“看起来，更像前锋？” “可是数值上明明守备更——”白哉礼弥有些疑惑地将紫原敦的数据牵前来和他对比。 紫原敦作为中锋，原本的身高优势会有不错的进攻效果，但本人有些懒散，便让防守数据漂亮许多。 和紫原敦的数据比起来，11号的确进攻能力在本人能力体系中占领不错的地位，更加有可攻可守的味道，非常适合中锋的位置。 “唔。”白哉礼弥无法理解和数据相反的存在，也不太能够联系着不同位置进行灵活变动。 “或许，对面在先做实验。”桃井五月看着跑动时传球利落的3号，“在第一小节，尝试一下新打法。” “如果11号能够成功进攻，队伍体系可以依托他完善。” “什么意思？” “以中锋为主建立的进攻体系，稳定性会很高。只是现在看起来，11号的投篮命中率不太好。” “因为是练习赛吗？”白哉礼弥看向对面的教练。 隆中教练依旧是笑眯眯的，对于球员的失利并不是很在意，即使帝光中学已经趁机将分差拉开到了双数。 “可是前期分差明显，后面想要追回来压力很大吧。”白哉礼弥来回将数据比对。 实时的比赛只是更方便补充收集到的数据，看不出什么战术上的东西。 或许是，五十岚还没有教到那个地方。 白哉礼弥有点茫然地看着自己写在记录板上的数据。 “不过，11号并没有怎么进行防守，你也能看出他的守备数据吗？”桃井五月好奇地看向白哉礼弥的眼睛。 “其实攻防能力再均衡一点我就分不清了。”白哉礼弥眨眨眼，“粗略的数据大概是从行动上能够收集到？或者肌肉分布上能够看到？” “哇哦。” “但会很明显地受时间限制。这一场比赛下来，我也收集不到太多对方的数据。”白哉礼弥看向场中，“或许比起看川知中学，我应该更多看看我们的人。” “他们会很高兴的吧。”桃井五月下意识看向了场中的青峰大辉。 场中双方维持着高速的攻守转换。 “第六个球。” 急停投出的篮球，稳定度不高。 但11号这一球在内场中打板投入。 川知中学的人明显松了口气，朝着11号围过来击掌。 “用快一小节的时间热手。”桃井五月跟着看向返回防守的11号，“不知道效果会如何。” 在11号进球后，原本围绕着11号的趋势却消散了。 进攻没有了特别送球，仿佛是要弥补其他人的球权。后卫将篮球不断送到其他人的手里。 “他们传球的速度好频繁。”桃井五月动笔，将纸上画出防守站位。 “都是直球，传得很快。”除了一些必要的突破，另一些传球并没有带来更好的进攻位置，只是拉长了战线。 没有必要这么进攻。 白哉礼弥进入观察状态，也看不出什么所以然，干脆跟着尝试在纸上画出站位。 观察面板没有专门的站位分析。 那层隐隐出现过的，如同暗扣般存在的图标又若隐若现着，有些淡，但不可忽视地存在。 令白哉礼弥有些在意。 ---- 感谢在2023-06-20 21:48:19~2023-06-21 19:25:27期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~ 感谢灌溉营养液的小天使：墨墨 10瓶；熊熊不吃鱼、深海 1瓶； 非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第45章 练习赛2 是时机未到, 还是自己的等级不够？ 十六级的能力，是不是还是弱的？白哉礼弥想起自己告诉五十岚等级时，对方似笑非笑的表情。 白哉礼弥又展开去观察那个暗色的板块。 似乎在长时间注视下明晰了一点点, 颜色如同被打翻的稀释色彩, 从赤司征十郎的位置蔓延开。 晕染的画面带着一种难以言说的美感。 世界都变得奇幻起来。 白哉礼弥感觉太阳穴有点在突突地跳, 想要抽离却有种被漩涡吸住的感觉。 赤司征十郎蔓延开的颜色荡开在整张画面上。 球场变成了一张纸，每个人便是画出的那只笔, 由赤司征十郎传出色彩。 理性的数据突然变成而来感性的色彩。比之前看过的色块还要更随性自然一些，染开的颜色一层一层加深, 像是突出的层次, 一点比一点鲜艳。 跑动的人, 像是在水下搅动的色彩, 勾出一团晕开的色彩, 由散在水雾中。 来回搅动才能看到逐渐变深的印记。 随后如同一张白娟, 又或是一张轻薄的纸, 从水中沾染了色彩拎出，铺开。 没有标记名字，也没有标记球衣上的号码, 白哉礼弥却有种能够读懂谁是谁的印记的感觉。连同每次合作传球时，谁与谁之间更为精确，谁与谁又需要再一次确认才能顺利地迈步都能感受得到。 抽象的画面如同无法说出口的朦胧的感觉，汇聚成一股风朝着白哉礼弥冲袭而来。 “……白哉？” “白哉？” 白哉礼弥回过神, 后知后觉地感到太阳穴发烫, 引得脑门也有些发烫起来。 “怎么了？”白哉礼弥看向桃井五月。 “你还好吗？” “嗯？” “因为你的记录板。”桃井五月示意了一下。 白哉礼弥低头。 大概是想要将颜色画出，下意识在记录板上涂写了色块。 不同于那种玄而又玄一眼皆知的状态, 白哉礼弥看着自己画得七七八八的色块, 一时间分不清谁是谁。 好在虽然只是用的签字笔, 但涂色线条的方向不同，密度不同，大致能看得出一些紧密程度来。 不过依旧是会给不了解的人，带来一些视觉震撼的程度。 “如果我说，这是我记录的数据，你信吗？”白哉礼弥看了眼计分板。 39比33，帝光中学领先。 第二小节已经快要结束。但第一小节时的优势被川知中学追回。 白哉礼弥只觉得时间一晃就过，没有太多真实感，连中间什么时候休息了一次都没有察觉到。 “信啊，你写得很专心。”桃井五月点头。第一小节结束休息的时候，紫原敦似乎想来找白哉礼弥，被赤司征十郎拦住了。 绿间真太郎只是确认了一下自己的吉祥物还好好的，便走开。 灰崎祥吾想要跟着过来，却被教练叫住了。 令桃井五月感到意外的，是白哉礼弥现在一脸“才回过神”的模样。像是原地坐了什么时空穿越机器般，惶惶然地打量着周围。 “你还好吗？”桃井五月轻声问道。 “可能是太投入了，我第一次，额，画出这样的图。”白哉礼弥将自己的记录板给桃井五月看。 有些看稀奇的意思。 桃井五月认真地看向白哉礼弥记录板，上面线条错乱，却给人一种纷乱中有序的感觉：“嗯？” “怎么了？” “你看。”桃井五月将自己的记录板往前翻了两页，是开始时画出站位时候的图，“是不是对上了？” 白哉礼弥看了看桃井五月的图，又看了看自己的，没有看出什么关联性地摇头。 “你不能光看这一张，你要把这几张连着一起看。”桃井五月将自己标记的方图以一种顺序指着划拉下，又翻页，“你把这几页想象成那种快速翻页的动画小人书。” 白哉礼弥顺着桃井五月的手指，依旧看得茫然。 “？奇怪。”桃井五月将白哉礼弥记录板上的涂写看得认真，“你都画出了动态的图，却不知道自己画的是什么吗？还是，我理解错了？” “我也不知道画得是什么，也许，大概，算热点图？” “嗯？” 白哉礼弥感觉到自己随口说的话有些不太负责，连忙想要找补。 桃井五月却恍然大悟地哦了一声：“确实，比起站位，还体现了传球的频次，说是热点图可能更为恰到。” “就是一个颜色的笔，还不能好好分清浓淡，有些影响你的表达。” “但能想到用不同角度的线条来表达，已经很厉害了。” 白哉礼弥抿了下嘴唇，不知道要怎么接桃井五月的话。 自己顺着桃井五月的猜测看，有些摸到了灵感的尾巴，那种好似知道谁是谁的感觉回来了一点，但并不多，像是隔着一层还未戳破的薄膜。 反而桃井五月似乎是从自己图上看到了不少东西，思索了一会后，在自己的记录板上开始积极地写动，时不时朝前翻页，对比着什么。 白哉礼弥看着自己画出来的东西。 有种，在看别人画的东西的感觉。也只有这个抽象的画技，颇为熟悉。
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