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而且他们学校为了要保证学生的饮食卫生与安全，所以曾放言过，绝对不会将食堂承包出去。 徐雪筠在上高中的时候倒是希望他能承包出去，吃的垃圾点就垃圾点了，吃到地沟油她也认了！ 她真的不喜欢吃带着一股糊味的尖椒胡辣汤干豆腐和西红柿炖火龙果啊！
第40章 众人看着宽敞明亮的食堂，甚至能想象出学生们坐在这里吃饭聊天，讨论学问的场景。 在食堂拍完之后就要去宿舍了，路上会路过人工湖，从人工湖上的小桥过去再走一小段路就是在角落里的生态园。 因为徐雪筠要拍摄自己对学弟学妹们说的话以及对人工湖的介绍，所以李白几人都离得远远的避免出镜，只是保持在能够听到她声音的距离。 湖几人见的多了，对他们来说也无甚新奇的，甚至还觉得这学校的湖旁造景仍有不少可以改进的地方。 但湖旁边的珍兽园对他们来说就稀奇的多。 “为何好好的珍兽园非要取个生态园的名字。”古代的生态一词和现代的意思虽大体一致，但也略有些不同，越接近现代，意思便和现代越接近，但在最初生态的意思指的是美好的姿态。 比如南朝梁简文帝的《筝赋》中‘丹夷成叶，翠阴如黛。佳人采摄，动容生态’的生态便是此意。 所以观看天幕的人几乎都对生态园的意思一知半解，猜测是不是说这些珍兽很好看——那里面的大胖鸡虽然大的出了奇，但是也不美好啊？ 孔雀倒是能有几分其意，孔雀在古代被被视为“百鸟之王”和“祥瑞之鸟”，在中国传统文化中具有重要的地位，其华美的外表和独特的形态使其成为艺术和文学创作中的常见元素，比如《孔雀东南飞》。 只是...... “这孔雀怎么和我养的不一样？”赵佶奇怪道。 赵佶很喜欢鸟类，是一位观鸟大师，还说‘孔雀登高，必先举左腿’，被人称为被皇位耽误的观鸟爱好者。 他觉得这‘生态园’的孔雀倒也靓丽，可总是缺了几分神鸟的傲然，显得有点呆笨。 学校有专人喂生态园中的动物，生态园里的小动物们一个个都胖乎乎圆滚滚的，因为假期没有学生在旁边吵闹，看上去好像都十分轻松。 徐雪筠也拍完了，把手机关上走过来：“我高中的时候因为这里太远了，都没怎么过来过。” 课间休息就只有短短的十分钟，这十分钟还要接水上厕所或者趴在桌子上眯一会，中午吃饭时间也很紧凑，哪里能大老远跑到这生态园来。 所以一般来到生态园的人就是住宿回宿舍，顺路过来看一眼的学生。 “然后因为这边风景比较好嘛，所以有很多偷偷谈恋爱的小情侣，就喜欢往这边来，谈恋爱的时候来，分手失恋了也来，我们学校的人就叫这个地方月老院。” 徐雪筠指着里面那只从他们过来就开始盯着他们看的火鸡：“它是月老院大月老，因为就它性格最好，有人在旁边吵也不跑。” 不知道听尽了多少小年轻的爱恨情仇和海誓山盟。 “月老？”刘彻奇怪，“月老是何意？” 在许多人印象中，月老似乎是自古以来便有的神明，但他其实出自唐代李复言的小说集《续玄怪录》。 《续玄怪录》中的《定婚店》故事里月下老人在宋州宋城为韦固牵红绳指明婚嫁对象，月老便是从‘月下老人’简化而来。 所以唐朝之前的人皆不清楚‘月老’是谁，不过通过徐雪筠的话也大概猜到‘月老’为何意。 有一个超大的硬网把生态园和学校隔开，学生们只能从外面看，但是连手臂都伸不进去，所以一般里面的小动物觉得烦了就会跑到角落里边躲着，看都看不见，只有它甚至还会主动凑过来让人摸一摸。 果不其然，徐雪筠一把手指伸进洞洞里，它的脑袋就凑过来了，徐雪筠艰难的用一根食指抚摸了下它的羽毛。 “有很多人都想偷偷投喂它们点吃的，但是旁边有很多个摄像头——老师抓小情侣抓的严，但是保安大爷根本就不管，他只管别人有没有偷偷喂孔雀。” 徐雪筠把手指抽出来，朝它挥了挥手：“之后如果有机会的话就再来看你，要好好活着哦。” 火鸡一般能活五到十年，他们的大月老已经送走了两批学生，是一只老火鸡了，徐雪筠也不知道自己下次过来的时候能不能看到它。 “小兔子在另外一边，中间有网隔开......不过我们学校的兔子会打洞，有的时候它们就会自己打洞钻到这边来。” 好像和中国的兔子不是一个品种。 “一开始把兔子放进去之后，听说好像不到一周三只兔子就全都跑洞里了，把学校领导吓了一跳，正准备花大价钱抓兔子，然后发现因为这里有定时定点喂饭，所以那些兔子们只是偶尔挖洞玩一玩，每到饭点就都会回来。” 最后无可奈何，只能把兔子做了绝育，省得它们生小野兔出来，再时不时的找一些比较深的坑填一填。 徐雪筠上学的时候还听说有不少学生主动想要当这个义工，就是不上上午第三节课的自习去给兔子填坑。 她觉得这些人真的是精力旺盛的过了头了——当然也有可能是因为只要不在教室，让他们做什么都行。 苏轼问道：“你昨天说需要寻找灵感，我觉得这地方就不错......你有没有想画的冲动？” 明天晚上就走了，徐姑娘再不画还来得及吗。 徐雪筠果断摇头：“这地方我高中的时候都画了百八十遍了。” 就那只性格好的火鸡都被她叫过来当了好多次模特了。 画不出来，一点都画不出来。 苏轼叹气，但也没法子，他倒是会画画，但他又不能帮徐姑娘画了。 可真是急人，怎的会没有灵感呢。 在古代，诗画不分家，因为作诗便需要要求诗人有很好的画面描述力，以及察觉到画面美感的能力，苏轼有写过一首《书摩诘蓝田烟雨图》，‘味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗’，这里就表达了苏轼对于诗的要求，他认为诗画要一体，要从诗中能看出来画，从画中能看出来诗，所以苏轼本人的绘画水平其实也非常之高。 苏轼在古代可谓是一位全才，他在诗、词、散文、书、画等方面的成就都很高，还是出名的治水专家以及美食家，只是他的诗词风头实在太盛，他的诗人身份将其他的身份全部盖过。 所以苏轼是真的觉得，要是他能帮徐姑娘作一幅画就好了，若是一幅画给一次奖励，他能画到地老天荒。 徐雪筠不知道自己错过了什么，还在抱怨：“我都不知道该介绍什么了，我在高中又没住过宿。” 她本来就不太会说场面话，刚才介绍教室和食堂已经把她的场面话都给用的差不多了，幸好接下来只有宿舍需要再着重介绍一下，像是游泳馆，乒乓球馆，形体教室，计算机教室之类的地方都只需要她去转两圈拍点材料就行了。 上官婉儿见她跑这一会就热的小脸红扑扑的，只得安慰她自己会帮她一起想。 李白一摊手：“不要看我，我更不会说。” 他只有在心情好的时候才能说出来好听的话，也是一位随性派，主动去措辞一些夸耀之语实在不是他的风格。 而且他现在都不敢在徐姑娘面前念诗了，生怕自己念出来的诗就是自己之后会作出来的，再被徐姑娘说他逮着李白一个人薅。 唉，诗作流传太广也是一种苦恼。 李白现在还不知道自己的诗是所有学生必背的，甚至连幼儿启蒙的唐诗三百首中，他一个人便占据了四分之一的篇章，甚至还稍有些小窃喜，以为是徐雪筠自己比较喜欢他的诗作，所以特意搜集来熟读记牢的。 徐雪筠觉得李白的目光奇奇怪怪的，疑惑的瞅了他一眼，不过也没太在意。 到了宿舍，一进门就一下子阴凉了起来。 徐雪筠身上带着老师给的钥匙，找到教室上对应的宿舍打开了门。 “我们学校宿舍比较人性化，有四人间和八人间，不过四人间比较少，得靠抢，没抢到就只能住八人间。” 并且最多是隔壁班的住在一起，不支持不同年级住在一起。 “四人间有两个洗脸台，八人间有三个，有卫生间淋浴室，鞋架，空调。” 徐雪筠开的这间就是四人间：“不过倒不是上床下桌，是上床下床，桌子在另一边。” 徐雪筠也不知道这是为什么，可能是想像教室一样，大家互相督促着学习吧，相邻的桌子也比较好讲题。 古代的学校其实可以划分为三种，一种是官学，一种私学，而私学又分为书院和私塾。 官学只听其名便知其意，是指由政府或官方设立的学校，包括太学、国子监、府学、州学、县学等，要求十分严格，需要多种能力皆达标，也一般不被归类在普通的学校之内。 而普通人能够进入的就是书院和私塾。 私塾说的便是以单人为客体的讲堂，一般教导附近的学生，也不具备住宿的条件，基本上学生皆在上课之后便回到家中。 而拥有宿舍的大型书院，由名士或学者发起，邀请知名人士讲学传授知识，应对科举考试的学院，才是现代学校的前身。 科举在唐朝兴起，书院自宋朝兴起，其他的住宿条件也因书院的规模而不同。 其中最为出名的便是岳麓书院，也算是古代的顶级书院了，其宿舍为一人一间，可其他小地方的书院，四五个人，五六个人睡一个大通铺也是常有的事情。 所以此时原本正在读书的普通学子皆抬头痴痴的望着这干净整洁的宿舍。 说实话，在他们看来，徐姑娘的学校比他们心中的读书圣地岳麓学院比起来也差不了多少了。 徐雪筠又去了一趟八人间，其实也只是更大了些，然后床铺更多了点，再无不同。 “这一栋，前面的两栋还有角落的两栋。”他们所在宿舍的视野很好，徐雪筠就指给他们看，“这五栋都是宿舍楼，前面那几个呈半包围的是教学楼，后面反过来成半包围的是各类活动室，我们一会儿要去的形体教室，微机室，医务室什么的都在那。” 徐雪筠上高中时的画室也在那。 苏轼震惊了：“这些全都是教室吗？” 李白数了数教学楼间数，一层有十六个房间，最角落的是老师办公室，也就是说一层是十五个教室。 一共有六层，九十个教室。 刚才他们去的教室里面有四十多张桌子，姑且按四十张来算。 “......三千六百。”整整三千六百个学生。 几人简直都要开始恍惚了，哪怕是文人之气最盛的宋朝，一整个市里也凑不出这么多学子。
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