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【好。】 真是个好脾气呀。 余依依朝他笑了笑，将纸条揉成渣，苦恼：“难道每到上课时间，我们没课的都只能在办公室里待着？这也太无聊……诶，你的贴纸怎么变了？” 她说话时是对着唐小哥说的，唐小哥在她左手边第一个位置，右手臂正对着她，她第一时间发现他手臂上的贴纸变话。 “语文”两个字变得很小，空出来的空间多了三个数字，分别是：10、16、18。 何雁飞和严全都走过来看。 何雁飞问：“你说学生都有编号，这代表三个学生吗？为什么他们的编号会在你贴纸上出现？你和他们互动过吗？” 唐小哥想了想，说：“没和他们说话，他们听讲比较认真。” 大家又问了些具体情况，没得出什么有用信息，只好耐心等曾枯荣下课。
第5章 5. 儿童乐园 重新做人 曾枯荣走到一楼的时候，看到十几个小朋友在教学楼左侧的小游乐场玩，有的在滑滑梯，有的在玩跷跷板、有的在拍皮球…… 他走在楼梯上的时候，并没有听到什么声音，但离开最后一个台阶，视线触及小朋友时，带着稚嫩的欢声笑语立刻就在传入耳中。 他停下脚步，看向那边，试图看出些什么。 “看，数学老师来啦！” 一个小孩指着他大声说。 刷刷刷，所有的小朋友一瞬间都停下动作，脑袋整齐地转向他的方向，看着他。 他们洋溢着笑容，礼貌打招呼：“数学老师好~” 曾枯荣后背冒出一层薄薄的冷汗。 他清楚看到，有好几个小孩，脑袋旋转的角度超出了正常幅度，有一个甚至扭了一百八十度。 人背着他，脸对着他。 不过他好歹已经经历过三个副本，没有吓得尖叫或拔腿就跑。 他故作镇定地点了点头，没敢接话，按从唐小哥那得到的信息，直接朝最左边的教室走去。 确定教室门上确实挂着“上课教室”的牌子，他走进去。 教室里一个孩子都没有，他走到讲台把数学书搁在讲桌上，然后把讲桌上的名单、下面放粉笔的纸盒都检查了一遍，没有发现异样。 他现在只刷新了两个任务，一是教学生知识点，二是陪学生玩，看上去都不难。 虽说新人任务一般都很简单，但也不会这么容易。 想想那些诡异的小孩，曾枯荣觉得没那么简单。 不过他不怕也就是了。 这节课没有预备铃，直接是上课铃。 上课铃一响，十八个在外面玩的孩子都跑进了教室，这次没有人和曾枯荣打招呼。 他自然不会在意这点：“同学们好，我是你们的数学老师，现在开始上课。今天，我先教你们认识1到5这五个阿拉伯数字。” 有同学在下面聊天说话、唱歌，不听讲，他想了想，没有管。 他继续上课，用粉笔当教学工具，一根数1，两根数2…… 数完又教他们写。 “老师，”一个坐在第六排的男孩举起手，另一只手挥着小本子，“来看看我写的对不对。” 曾枯荣想着，既然任务是教学生知识点，学生要求检查作业应该不能拒绝。 他走下讲台，走了几步觉得不太对，正想折返，衣摆被抓住、大腿也被抱住。 几乎是瞬间，他被孩子们围住了。 他们脸色青白僵硬，张着长满细小尖锐牙齿的嘴巴靠近他，笑嘻嘻道：“老师，陪我们玩的啊……” * 严全站在办公室窗户边，看到学生们扭头看向曾枯荣的那一幕，吓得尖叫一声。 余依依、唐小哥和何雁飞立刻围到窗户边。 “他他他……他们在看什么？” 曾枯荣被教学楼挡着，他没看到。 何雁飞说：“按时间算，曾枯荣应该差不多到了一楼。” 唐小哥说：“他们在和老师打招呼。” 余依依摸了下脖子，嘶了一声：“这些孩子，该不会都不是人吧？” “我记得我们这副本是叫儿童乐园？这名字取得也太不靠谱了吧？”严全小声吐槽，“都成这鬼样子了，还能快乐的起来？” 其余人没有理他。 发现孩子们确实有问题，他们心里有了紧迫感，不舍得再浪费时间在无所事事上。 不敢冒险出去，就决定先把办公室每个角落都仔细检查一遍。 办公室现在正好四人，四人每人选一个方向检查，从墙到地板，一厘米范围都不能疏忽。 结果忙活好久，一无所获。 “现在只剩下每个老师办公桌的抽屉和边柜没检查了，都锁着，钥匙也找不到，我玩游戏无数，敢肯定这是关键点。”严全说。 余依依点头：“你说的很有道理。你会撬锁吗？或者靠暴力打开？” 何雁飞说：“如果里面藏着关键信息，用非正常手段打开，有可能会损坏信息。” 严全叹气：“那就只能想办法找钥匙了。” 几人正商量着，办公室门被嘭地推开。 曾枯荣沉着脸、压着怒火大步走进来。 “曾哥，你课……” 严全被曾枯荣冷冷扫了一眼，歇了音。 何雁飞无视他的怒火，倚着窗户问：“发生什么事了？” 曾枯荣没有回答，他走到他的办公桌前，没有坐下，双手撑着办公桌，深深呼吸了几下，平复情绪，抬头盯着对面的唐小哥。 唐小哥正蹲着研究抽屉锁孔，没看他。 严全主动帮曾枯荣介绍：“曾哥，他姓唐，我们喊他唐小哥。” 唐小哥听到自己的代号，这才站起身，看向严全，严全怂怂地拿手指指曾枯荣。 曾枯荣被严全这傻帽打了几次岔，什么气都泄没了。 他直接问：“能说说你上课的情景吗？” 唐小哥也直接回：“上课，教学，下课。” 其余人：“……” 曾枯荣面色微僵：“没有学生向你提问？” “没有。” 曾枯荣脸色扭曲了一瞬。 感情那些小鬼就对他“钓鱼执法”？ 严全问：“曾哥，学生提问怎么了？老师不能回答吗？你刚才上课遇到意外了吗？” “……”曾枯荣嘴角一扯，露出个不真诚的笑，“想从我这里得到有用信息，你们能拿什么来换呢？我可是废了一道平安符才脱困的。” 余依依问：“平安符是什么？” 曾枯荣说：“一种道具，每次完成读书任务都有一定概率得到道具，道具种类很多，一时半会说不清。你们只要知道道具很珍贵就行，关键时候，道具能在副本中保命。” 严全眼底发光：“曾哥，你有很多道具吗？能卖给我一些吗？我用钱买。” “你以为道具是什么烂大街的东西？我总共也没多少。”曾枯荣嗤道，“钱和命比起来，命更重要。我不卖。” 严全失望，又为难道：“我们没有道具，你也不肯卖给我们，那要怎样，你才愿意告诉我们有用信息？” “你们也拿有用的信息来换啊。”曾枯荣笑着说，“比如，你们可以尝试在上课期间离开办公室，看会有什么后果的；或者做些别的尝试，能让我得到有用信息就行。” 严全脸色变了变，闭上嘴不再说话。 他不敢尝试。 余依依靠着椅背说：“还真是巧了，我们四人刚好都知道一个挺有用的信息，也许你会想知道——你看看你的贴纸。” 严全讶异，何雁飞也有些意外地看了她一眼，都不懂她在说什么，但两人也没有在这时候表示疑惑。 唐小哥面无表情，看看余依依，又低头看看自己的贴纸。 曾枯荣没注意他们几人的反应，直接看向自己的贴纸。 惊讶发现自己的贴纸变了，数学两个字变小，又多了三个数字，分别是01、11、17。 “这怎么回事？”他看向唐小哥的贴纸，眯了眯眼，“这代表三个学生？” 余依依点头：“确实，但我想，你还不知道出现这三个学生编号的原因？” 曾枯荣对这三个编号的学生实在没印象，想了想，说：“我和你们换。” 他做了决定倒也干脆，主动先说：“老师离开讲台很可能会受到袭击。” 余依依说：“谢谢，这是很有用的信息。至于你贴纸上多出的三个数字，应该是那三个学生对你的教学印象应该很深，嗯，想必你教了他们阿拉伯数字1？” 这是从唐小哥那得出的猜想。 唐小哥教了ａ，并且是‘先画一个圈’再‘添上小尾巴’的画法，贴纸上多的数字是１０,１６,１８——这几个数字，圈圈都挺多。 他还说那几个学生听课比较认真。 曾枯荣贴纸上多出的数字０１，１１，１７——这几个数字，竖多，可以反推曾枯荣教了１。 余依依把猜测说了。 曾枯荣：“……说以你只是推测，不能确定？” 余依依也不心虚：“但也是非常有可能就是事实不是吗？” 曾枯荣脸色沉了沉，有些生气余依依拿这种推测的信息诓她，不过到底还是没发火，毕竟她说的确实有些道理，而且其余几人在这事上，显然会站余依依。 他没必要一下子把所有人都得罪了。 余依依突然起身，几人看向她，她说：“现在是午休和吃饭时间，先去吃饭吧，也我肚子好饿。不知道厨师现在是什么情景。” 其余人：“……”她不说，他们还真没想起来到吃饭时间了。 何雁飞跟着起身：“嗯，去食堂看看，也许厨师那能得到什么信息。” “中午休息时间我们出去应该没什么危险吧？”严全问。 没人回答。 他磨磨蹭蹭，等人都出去了，也没听到什么惨叫，才赶忙跟上。 办公室门在他们身后自动关上。 * 食堂很好找，顺着香气，穿过教学楼一楼中间的过道，走到教学楼后面，就看到了食堂。 食堂只有一层，面积宽阔，里面学生的桌椅都是小巧的卡通形状，老师的桌椅就是最普通的黄木桌椅。 厨房和用餐区隔的不远，以带一排窗户的墙面隔开，墙右侧开了一个门，大概够两个大人并肩而过。 厨房门的门框顶上挂着“厨房”的牌子，门上贴着一张长条形白纸，上面写着：厨房重地，闲人免进。 余依依一行人来到厨房的时候，小朋友们已经在卡通桌椅前坐好了，桌上摆着用卡通托盘装着的套餐，有米饭、红烧肉、清炒土豆片、番茄炒鸡蛋，一荤两素，分量不少。 就是菜切的有点豪迈，肉块、土豆片以及番茄都是一大块一大块的。 严全深吸口气，夸道：“没想到那暴躁老哥还挺有一手，菜做的真香啊。”
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