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在校门口迎接卢老师到来的是学校的教导主任，胖胖的像棉花糖一样，领着老师一路穿过了学校的所有活动地点。 第一间教室，是孩子们正在跟着老师上课，有个女生把手举得高高的，非常积极想要回答问题，在她站起来的瞬间，身后一个男孩子正在给边上另一个男孩子丢纸条。 第二间教室，大约是自习课，没有老师，只有学生们自己各自拿着学习光脑，打开课本，然后掏出自己买的精美学习笔记本，然后趴在桌子上开始照着课本上的名人照片画女版名人。 第三间教室空空荡荡，桌上乱七八糟的堆了好几件外套，有些桌面上还放着吃了一半的小零食，向另一个方向看，就可以看到楼下草坪上，一群孩子正在跟着老师学颠排球。 这一块很显然是要通过这些画面的展示给观众呈现一下校园的美好，整条路在走的时候就显得比实际情况来说要漫长很多，一路上路过教室，路过绘画室，路过音乐教室，路过球场，路过操场，路过农田，路过实验室，每个地方都有学生活动的身影，每个身影都让人看着那么的熟悉。 就连高中根本不是在星际时代学校上的秦艾都看着觉得这一幕幕非常眼熟——谁没在读书的时候传过纸条？谁没给课本上的人物画过点奇奇怪怪的小装饰？谁没在教室里吃过小零食？谁没把外套挂在椅子上结果掉到地上去了？ 再加上大秦文旅的团队是出了名的喜欢抠细节，之前不论是星光游乐园与小说的联动，还是螺旋大酒店与光脑同名游戏的完整还原，都在细节上让人震惊。 看得秦艾时不时就暂停一下，就为了看看每个画面中间的那些细节——比如某个拿着一把三角尺正在借助反光对着墙面一顿操作的男孩子，又或者某个明显眼神走神了的女孩子，然后就莫名戳中笑点乐不可支。 六分钟的剧情看了十多分钟，这才到卢老师到校长室报道，并再一次被教导主任带领着往M班走。 这一回，路上就成了教导主任对卢老师的各种叮嘱了，内容包括了作为M班班主任的工作职责—— 不教授任何课程，就单纯只是给学生们上上专业选择课、班会课、带领孩子们参加学校的各种活动，引导孩子在一学期的各种课程的学习中发掘自己的天赋和兴趣，找准未来专业方向。 “别的班级，我都会希望这个班能有凝聚力，能越来越长久，但M班，作为学校的教导主任，我希望这个班能尽快解散，越快越好。”教导主任是这么说的。 “因为一个人的学习精力是有限的，我们学校设置了那么多的课程，早点选择专业方向，就早点选择专精课程，一个人的精力就这么多，要把时间和精力花在更主要的课程上。M班因为孩子们都没有选择专业方向，所有课程都必须要学，这样孩子又累，许多课程很可能在高考时他又不会考……” “所以卢老师，一切就都要靠你了。”说完这句话，教导主任在M班门口站定，然后推开了教室的门。 二十个形象各异的孩子三三两两的出现在了画面之中，看得秦艾双手捂住胸口，怦然心动。 “哇，虽然我知道这些人物都是根据手办娃娃做的，但没想到最后的效果会这么好……” 匠人手工积压在仓库里的娃娃多是三头身的手办娃娃，一个娃娃的高度都不到一个手掌的高度，如果真的按照手办娃娃的样子原模原样画动画小人，那应该是四五岁带点婴儿肥的小孩子的模样。 但因为动画片的剧情设置他们都是一群十五六岁的青少年，于是虽然整体打扮风格、发色、瞳孔颜色和脸型还是有手办娃娃的特点，但整个体型和样貌还是有明显差别的。 简单来讲，就跟你看古地球时代的动画片时候，那些人物和商家卖的Q版人物周边一样。 头一回看到这些人物出场的秦艾只觉得眼前一亮，自我揣测，接下来只要故事别拉胯，相信这部动画片播出之后，就冲着漂亮的人物图片，他们的周边也会卖得很好！ 而动画片里，卢老师正站在讲台上，和所有人介绍着自己。 卢老师也是匠人手工堆积如山的手办之一，同样也是这部动画片第一集 故事的主人公。 在和所有人讲述M班的主要职责和他作为班主任对大家的期许之后，为了鼓励大家能更信任他，这位老师表示他接受在座大家的所有问题。 在问了一大堆例如你多大年龄了、你为什么会来我们学校、你喜欢喝什么口味的营养液、你还记不记得某一篇课文之后，班上一个蓝色头发的女孩子举起了手，向他提出了一个新的问题： “那么老师，可以告诉我们，你当初是怎么找到自己的专业方向的吗？” 没错，《高二M班》第一集 的故事，是班主任的回忆，回忆自己当年在M班寻找人生目标的故事。 我发现，不论我换多少次岗位，领导都会在过一段时间之后疯狂给我加活…… 这难道就是当代年轻职场人的宿命吗？！
第80章 成为星球之主的第八十天 如果你曾经在高中纠结过自己到底是选文科还是选理科，那么《高二M班》的第一集 剧情大概能让你有所共鸣。 卢老师作为一名致力于发掘孩子的兴趣和梦想、帮助孩子尽可能选择正确专业的老师，他的志向当然是在他的学生时代产生的。 动画片里，开始出现回忆的场景。 不知道从什么时候开始，梦想这个词在人们心目中的重量越来越轻—— 人们越来越仰望那些真正为了梦想付出一切的人，每每在光脑上看到有人为了梦想付出所有最终得以实现的新闻时，就会忍不住感叹、敬佩，但当谈及自己时，却没有人把梦想挂在嘴边： “他们当然很值得人敬佩啦，但是我不行啦，我没有梦想的，我说我的梦想就是不想长大，你觉得这是能实现的吗？”记忆中，他的同学们都是这么说的。 “梦想再好，也得先顾着现实生活嘛，我的梦想是当个演员，可是你看，演员都要长得特别好看的那种，我长得这么一般，根本不可能啦，我妈说现在最吃香的是编程，写游戏代码你懂吗？我要去读那个专业，未来好就业。” “我？我也不知道自己喜欢什么专业……我们高一的时候不是学了所有的课程了吗？我直接勾出了里面我考试成绩比较好的几个课，然后对照了一下专业要求课程表，挑出那个高考必考这几个科目的专业，报那个就行了。什么？梦想？……我没想过唉。” 当一个人越没有什么的时候，他就会越关注什么，同样的道理，当一个社会越缺少什么的时候，它就会越强调什么。 当梦想这个词频频出现在新闻、出现在综艺、出现在游戏之中，那只能证明一件事情，就是这个时代的追梦人越来越少了。 有梦想的人和没有梦想的人在选择高考选择考试科目这件事情上都没有难度，有梦想的按照梦想的设置选择，没有梦想的按照自己的擅长或者现实情况选择，只有对一切都很迷茫，还想要找到自己梦想实现梦想、却不知道自己的梦想究竟是什么的那类人，才会进M班。 年轻的卢老师，当时就是这样的一名M班的学生。 他不知道自己该选什么专业，和其他同学一样，他也没有什么梦想，本来他应该向那些同学学习，把自己擅长的科目找出来，然后选择高考考这一类科目的专业的，但他偏偏有一个非常要好的哥们儿，那个哥们儿想要当一个逐梦人。 “现在唯一需要解决的问题就是，我的梦想究竟是什么！”“逐梦人”向自己的好友小卢诉说着自己的困扰。 于是，小卢就非常讲义气的和他的逐梦人哥们儿一起来到了M班。 接下来的故事，围绕的就是年轻时候的小卢是怎么用各种离谱的方法去帮助自己的哥们儿寻找梦想的—— “根据老师和爸爸妈妈的说法，学习专业为的是将来工作，所以你可以先考虑自己未来想做什么工作！” “我汇总了大学所有的通过高考招生的专业！然后在专业后面写了这个专业一般对应的是什么工作！”小卢同学当时是这么和他哥们儿逐梦人说的。 “然后根据这些工作，我再做了个分类，分成社牛型工作，和社恐型工作。我们可以用排除法，先试试你是适合社牛型的工作还是社恐型的工作！” 然后第二天的广播操，逐梦人哥们儿就被小卢同学踹到了司令台，当了一回左右不分、同手同脚、和边上那位领操员完全不能比的……领操员。 “……啊，说说你站在台上的感受？哦，感觉手脚冰凉，哦，感觉很害羞？哦，感觉整个人都在发抖，哦，感觉现在回忆起来后悔不已只觉得自己交了一个狐朋狗友？哦，那看来你不适合社牛型的工作，那我们就可以把所有社牛型的工作相关专业都先划掉……”并没有发现刚才采访内容有问题的小卢同学依旧很坚定地执行自己的“帮好哥们儿寻找梦想”的计划。 “那么适合你的工作一定就在偏向社恐的那堆里面！”很不靠谱的小卢同学又打开了光脑里的另一个文件夹。 “那么在社恐的工作中，从1-10分等级，还有不同程度的社恐工作，有的工作是就独自一人的那种，有的则是需要一个小团队合作的，有的需要在工作中与其他人接触相处，有的只要你自己管好你自己就行了，我们要筛选一下，看你更适合独自一人工作还是和其他人一起工作。” 于是当天晚上，在学校所有学生都下课离开学校之后，我们聪明的小卢同学把单纯的逐梦人哥们儿一个人反锁在了教室里，并把哥们儿的光脑设置了一个小黑屋模式，不能对外联络，不能使用任何娱乐APP，自己留下一句“加油”就扬长而去。 并在三个小时之后被班主任大半夜的叫回了学校，连同他的父母。 “为什么要把你的朋友关在教室里！你这是校园霸凌！”老师痛心疾首，父母难以置信。 “我是在测试他能不能接受社恐等级10的工作！”小卢同学义正言辞。 “网上说的！那些社恐等级10的工作就是这样的！在深色的世界里禹禹独行，四周看不到任何亮光，面前除了一台办公用的光脑什么都没有，没有人可以依靠，没有人可以询问……我这是在完美复刻网上说的适合10级社恐人士的工作的工作环境！” 为了迎合孩子们注意力集中时间短的这个特点，动画片一般一集的时长比起电视剧要短很多，只有二十到二十五分钟，《高二M班》第一集 结束在小卢同学被学校找家长这里。 第二集就是他继续“帮助”自己的逐梦人好哥们儿继续筛选适合他的工作、进而筛选合适他的专业这件事情上。
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