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“挑你最熟悉，练得最好的。” “这次汇演的曲子练得还行，打那个？” “好。” 黎里开始演奏，一曲下来十分流畅。燕羽心中了然，说：“行，我知道了。” 他正要回身，黎里问：“你还会作曲？” “会一点。但这个不是作曲，算编曲。有现成的节奏跟曲调, 看怎么合效果更好。” 黎里点头表示了解。 “不过，别说是我编的。我跟老师说, 是以前学校的谱。因为……”燕羽说着，低头揉了揉眼, “老师给的谱我不喜欢。” “好。”黎里一时未多想, 只觉他揉眼的动作像个毛茸茸的小动物。 燕羽带上耳机，伏案低头。 黎里收拾心情, 开始练鼓。她起初担心会影响他, 但燕羽专注在他的世界里，对周遭一切声响浑然不觉。他定力强大到黎里都受了影响, 练习更专心了。 一连三四个小时, 燕羽坐在钢琴凳上几乎没移动过。他或是哼着曲调，或是用钢琴哐哐弹着和弦, 或是在草稿上涂涂改改。 黎里有时会偷偷看他，少年侧脸英俊，睫羽低垂；脊背微弓，手指修长；有时嘴唇一翕一合，念诵着什么；有时又紧紧抿着，眉心也拧起。 她看着看着，不由盯着发呆。 但他全神贯注于手头的事，甚至中途去洗手间都戴着耳机，手指在空气中打着节奏画着点；进出门时也没看黎里一眼，把一切全摒弃在外。 黎里见他这状态，既佩服又敬畏，还生了丝自惭，赶紧收心刻苦训练。 …… 晚课结束时，燕羽弄好了，转身见她望着窗外出神。 “怎么了？” “哦。”她回头，“说这几天会有初雪，但雪一直没来。” “你喜欢下雪？” “谁会不喜欢？”她笑，“弄好了？” “嗯。”他将曲谱给她一份，“这两天多练习，到时找时间合一下。” 黎里一看谱子，诧异道：“这么多鼓点？” “多吗？”燕羽微愣，以为她不喜欢。 他将钢琴凳往她这边拖近一点，解释：“主要是琵琶，其次小提琴，最后是鼓。这曲目是西乐跟国乐的碰撞，鼓手除了节奏和定音，也要展现自己的风格。不然，会显得像附属品，甚至多余的东西。所以我希望我们都有solo部分。” 他语气温和，像在耐心劝说她，却又异常笃定，绝无商量余地， “这跟一群人演奏不一样，只有三个人。琵琶和小提琴会很突出，鼓也不能落下。你不该只是伴奏。我刚听你演奏，能力不错。这段时间稍微……”他又斟酌下说法，“刻苦一点，能拿下的。这鼓点难度不算大，表现力却好。再少，就真成附属品了。” 燕羽讲话时，全程注视着她，眼神温和却又坚定：“你别怕多，也别怕难，努力试试好吗？有问题我会帮你。” 黎里没吭声，她哪是嫌多？ 艺校学生常有大大小小的演出，她永远是一群合奏里面最边角的位置，谱子比其他乐器少好多页，solo更是少之又少。至于这种能让鼓手痛快发挥一次的表演机会，太珍贵。而由于老毕不喜欢她…… “我不是那意思，是……”她声音低了点，又笑笑，“这种机会，从来轮不上我。” 燕羽微愣，沉默了会儿，说：“你先试下，看看怎么样？” “好。”黎里调整好，很快开始。没想居然一遍打了下来，除了几处节奏瑕疵，整体非常顺畅。 这曲子的鼓谱确实不难，演奏中，黎里感觉不错，越往后越兴奋，一连串漂亮的鼓声击打完毕，她收了音，满眼光亮地望向燕羽。 “挺好的。”燕羽微笑，左边唇角似有隐约的梨涡。因他笑容一贯很浅，所以很难看出来。 黎里盯着看了眼。燕羽便敛了笑，表情又变得拘谨了些，跟刚才讲起专业内容时从容而暗含魄力的模样判若两人。 他问：“不难吧？” “刚有点发挥超常。现在打第二遍估计都会卡。” “没关系。多练习。” “对了，小提琴是谁？” “崔让。” 黎里一听，挑了眉。 …… 几日后，下午最后一节课，天色已昏。 艺术楼三层东侧的小排练室里亮着两条灯带，燕羽、黎里、崔让呈三角位坐着。 隔壁排练室时不时传来欢声笑语，这边气氛却冷清。 崔让擦拭着琴弓，黎里检查着鼓棒。 燕羽戴好甲片，说：“先合一遍，听听效果，我再看看有哪些细节要改。” 崔让跟黎里配合地做好准备。燕羽看黎里一眼，眼神指示。 黎里开始击鼓，很快，琵琶加入；随后鼓声停，琵琶独奏；之后，小提琴悠扬行进……三种乐器搭配相宜，如三股江流，时而交汇，时而起伏……越过高峰，走过平川，最后，三流汇合，卷涌，结束。 燕羽轻摁琵琶弦，微努了努嘴唇。 三人首次合作，虽有几处衔接跟配合问题，但一遍下来，效果出彩。 黎里轻叹：“哗！” 崔让也很满意。虽说琵琶是绝对核心，但小提琴不甘示弱，而鼓手也有漂亮的展示空间。这编曲很牛，能将水平不在一条线上的乐手融合到一处，毫不露怯。琵琶与小提琴对话那段，尤其精彩。 崔让从小比赛演出，和不少同年龄段的民乐高手同台对话过。不得不说，燕羽实力超群，深不可测，甚至有轻松碾压一切的实力。与其同台，他力量被激发了不少。估计到演出那天，会更加酣畅淋漓。 燕羽听完三人合奏，认为谱子有几处要调整。他先改谱，至于他俩，可以去琴房自练。但黎里没有想走的意思，崔让也没走。 燕羽没管他们，低头在谱纸上做标记。 黎里翻了会儿谱子，翻着翻着，眼神飞向燕羽。他握着笔，眉心蹙着。他认真做事的时候，脸看上去有些清冷，却反而散发出一股张力。 黎里指甲轻轻摩挲着纸张，刮出细微的摩擦；她忽起了身走去燕羽身边，站在一旁瞧他做事。 燕羽沉浸在自己的世界，心无旁骛。 她也不打扰，心情不错地歪着头，只觉他后脑勺看上去也很帅气。他已剪短了发，脖子后头的肌肤细密而白皙，紧绷在颈骨上。 她守在他身旁打量，站了十分钟也不觉累。 半路，她瞅见他微微抬头，思绪放松的间隙，问了句：“我刚打得怎么样，有没有什么地方要改进？” 燕羽有三秒没动，像是从思绪中抽离了，才抬头看她：“挺好的，没有基础问题。鼓速比我想得好很多，基本功还不错，120以上的速度都挺稳。但这几个小节，” 他翻开谱子，找到对应的鼓谱，铅笔在指尖一转，点在纸上，“复杂的节奏型要注意下时值，还有solo部分，你可以根据自己喜好，加花，改编，都行。” 黎里微愣：“我可以自己改？” “为什么不能改？”他很淡地笑了下，“想好怎么改了跟我说。继续说你的问题。合奏的时候，你偶尔会被我带跑，大概是你合奏经验不太多，有点紧张。有几处衔接，你自己应该也意识到了，但都不是问题。勤奋一点，多练就能解决。” 他态度认真，该夸的地方夸，该揪的问题揪，每个不足点都给她找了理由，给了方案。 黎里很浅地抿了唇：“嗯，记住啦。” 燕羽又低头做自己的事了。黎里在他身边多停留了一会儿，嘴唇轻咬。 崔让看在眼底，不发一言。 黎里回到架子鼓前，脸上泛着笑意。她拿上鼓棒，准备要练习，转眸见崔让正看着她。她松泛的脸色绷紧了些。 崔让看得一清二楚，也不知怎的，贸然就开了口：“毕老师说，你对我有敌意，我们应该合不来。” 黎里无所谓：“好学生跟差学生，天生不就合不来吗？” 崔让说：“我看你跟燕羽很合得来。” 黎里奇怪看他，怀疑他是受了什么刺激还是吃错了药。 反观燕羽，手握铅笔，飞快在谱纸上写画着，完全没注意这两人的剑拔弩张。 黎里微皱眉：“你有毛病吧，突然说这种话？” 崔让吸了口气，既无奈，又困惑：“我想知道，你为什么对我有敌意？” “没敌意啊，不就是同学吗？”黎里明显不想跟他多聊，坐直了就要敲鼓。 但崔让忍了很久，今天已挑明，就不能糊弄过去：“那我换一下说法，你为什么对我不友好？” 黎里手中鼓棒一跌，敲在鼓上一声闷响。她不悦地看向他，索性直白了讲：“因为老毕对你很谄媚，我看着恶心。” 崔让吃了一惊。 黎里脸色也不好，扔下鼓棒，扭头看窗外。还没到晚饭时间，但天色昏暗了。北风吹着窗外的冬青树疯狂招摇。他们的影子和桌椅一起映在玻璃窗上，薄薄一层，假的一样。 她看着“她”头顶摇晃的树影，说：“你可能觉得，我没资格这么想。我妈妈说，穷人没权利要求公平，公平是要有钱人施舍的。在学校里，差生就相当于穷人，没权利要公平。但我就是不服，就是恶心他对你那副谄媚样，行吗？” 她说完，不想多讲，拿起谱子重新翻看。 “你为什么要用谄媚这种词？”崔让脸皮薄，倍感羞辱，“毕老师是偏爱好学生，对差生严厉些。但人是感性的，没办法做到完全理智，这没什么原则性的大错吧？” 黎里从谱子里抬眸看他，眉一挑：“行吧，你说得对。” 崔让顿时急了：“你怎么……我说的哪儿不对？” 黎里盯着谱子，忍了忍，终于抬眸，眼色微凉：“你看不见他的错，是因为你在高处。崔让，在江艺快六年了，新书新教材你搬过吗？倒过垃圾吗？排练室器材搬过整理过吗？上体育课你从我抬的筐里拿篮球的时候，有没有想过，那个筐你一次都没抬过？” 崔让怔住，他不知道这些事。 黎里一看他表情，便知他不知，所以更觉可笑。 他也没必要知道，当年她去交班服费，有张纸币皱巴巴沾了糯米浆。老毕说换张新的来，你钱是厕所里捡的？黎里说，钱又没坏，不是一样的？老毕说那我给你一套粘泥巴的班服行不行？
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