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即使有不同意见, 也有些太急切。 于智渊嗯一声，“每年, 想要和我们辩论的人都不少，今年不是我做报告, 有些人肯定更坐不住，我给小苏说过这个, 她知道。” 果然，讲台上, 苏星夜并没有惊慌失措，她看向举手者，是个带眼睛的男老师, 她抬手示意, “您有什么意见, 现在就可以提出来。” 话音一落，很多人看向举手者, 面上不说什么，可心里自有评价。 刘歌哼一声, 小声和许云腾说话, “什么啊, 好没素质，报告还没结束, 就来打断人家的发言。” 眼镜男老师毫无自觉，他大刺刺站起来, 一副居高临下的样子，“苏星夜是吧，我姓张，是海市第一高中的老师，我连续多年带高三毕业生，对于教育，我有自己的看法，针对你刚才的观点，我持有不同意见。” 他侃侃而谈，“素质教育，不就是关注学生学习成绩之外的东西，它固然是有好的一面，可是，它并不符合我们当前的教育需要，我觉得，我们当前的理念，就很好，这个学习，它就应该是最重要的，分数，那更是重中之重，分分分，学生的命根，你这个分上不来，学习成绩那就是差，一个差生，还有什么培养的必要呢，我们有这个精力，用在优秀学生身上，就能把学生培养的更优秀，国家发展，靠的，还是这批人。” 既然讨论已经开始，大家也再不关心失礼不失礼，张老师说完，立即有人点头，跟着举手发言。 “我赞成，我们老师的精力，是有限的，用在尖子生身上，能创造更多价值。” 这话说完，讨论开始激烈。 “我反对，差生怎么了，差生一样有优点，为什么要被放弃。” “这学习成绩都不行，别的就算擅长，有什么用，你高考能考高分？上不了大学，就是说破大天，也没用。” “所以应试教育不对，这种评价学生的方式，是极端的，片面的！” “不对？哪里不对，用分数来评价学生，自古有之，那么多学科，还不够全面吗，你们这些年轻老师，就是异想天开。” 这眼看着，场面要混乱起来。 苏星夜握住话筒，“各位老师们，听我说两句吧。” 她的声音带着安抚的意味，镇定而自然，透过话筒传出去，瞬间压倒一切声音。 “我们的革命先烈，浴血奋战，不惜以生命为代价，建立新的政|权，是为什么呢？” “是为了每个人，都能平等而自有的享有应有的权利。” “这种权利，不应你贫穷而削弱，不应你富贵而增多，这才是平等。” “那在各位老师的课堂里，那些孩子们不是一样的吗，你所给予的教育，如果在学生那里，分出三六九等，老师们，这对那些学生，公平吗？” 简单的一问，刚才提出精力分配说的几个老师噎了一下，“那，那不一样！” 苏星夜直直看过去，“有什么不一样，哪里不一样，学校，就是一个小型的社会，孩子们就是这个社会里的公民，我们老师，作为这个小社会的管理者，教育者，甚至是执法者，都不能做到公正平等，那又指望这些孩子们，能形成多么高尚的品质呢。” 这话一出，有人点头，有人沉默，有人反驳，“苏同志，你在转移话题，应试教育，也可以平等，作为一个学生，他最重要的，就是学习，考出好成绩，这就是最重要的。” 苏星夜点头，“好，我们回归两种教育，我们当前的教育，定然是有长处的，让学生们接受知识，这本身没什么错误，但是，考出好成绩，就是一个好学生吗？” 她笑，“我反对。” 立即有人举手赞同，“我同样反对，目前，高智商犯罪，高学历犯罪，数不胜数！” “可是，那是个例！” “对啊，个例，大部分学习成绩好的孩子，都很好。” 苏星夜点头，“好，今天，我们不钻牛角尖，只说大方向，是，大部分成绩好的孩子，都很好，可是一个班里，成绩好的孩子，有多少？” “很多老师，只能看到第一名第二名，前十名，再多，成绩中间以上的孩子，那剩下的呢。” “剩下的孩子们，就不配得到好的教育，就因为他们没有按照老师的期望拿到所谓的高分，就是差生吗？” 苏星夜摇头，“我再次反对，素质教育下，在一个课堂里，没有差生，或者说，没有学不好的学生，只有不会教的老师。” “我相信，没有任何一个孩子，是糟糕到没有一丝优点的，我们老师要做的，不是给学生，分出三六九等，而是，发现他的长出，找出他的优点，去鼓励，去教育，让他找到自己的人生之路，让他自信面对未来。” “孔子说，‘求也退，故进之；由也兼人，故退之’，‘有教无类’，‘因材施教’，这是古人传递给我们的教育精髓，不该被丢弃，现在，为了给分数让路，孩子们成了什么，学习的机器，被催肥的鸭子，应试教育的糟粕，应该革新。” 苏星夜说完，立即有人挥手支持。 “对，革新。” “对，去其糟粕！” “改革势在必行。” 改革，说的太轻巧了，革新当前的教育制度，不亚于一次政|权|变|革，这件事并不是张嘴一说就能被同意的。 王老师哼笑一声，“苏同志，你说了这么多，素质教育下，不关注成绩，关注那些差生，他们就能考上大学吗，这种付出，真的有用吗，这些，都没有答案，素质教育实施起来效果到底怎么样，谁能保证。” 苏兴业刚要开口说话，许云腾举手起身，“苏老师，让我来说吧。” 他径直看下第一排最中间的人，“委员长，我可以发言吗？” 委员长看向苏星夜，又看看许云腾，“好，小伙子，你来说说。” 许云腾点头，“我先自我介绍一下，我叫许云腾，是一名小学教师，我是素质能力教育的坚定拥护者，因为我就是它的受益者。” 他起看王老师，“苏老师虽然京大的学生，她另一个身份，是教师，一名具有十几年教学经验的教师，她严谨而认真，王老师，您刚才的问题，她报告里会有答案的，但是她的数据一定会是学生们的平均情况，既然您拿成绩说事，那我就说说苏老师学生们的成绩吧。” 他看向全场，“可能很多人说，能考上好大学的孩子，他从小就优秀，学习成绩就好，可是这个关系，在我，和我的同学，学弟学妹身上，并不成立。” “我来自卡鳄边防，我国最北的一个边防站，边防哨所，常年覆盖冰雪，我们这些随军家属的住所，在雪峰山腰上，条件大家可想而知。” “我们的边防学校，三间房，三四个老师，没有什么幼儿园，小学两个班，初中一个班。” “边疆条件艰苦，刮大风放假，寒潮放假，下雪放假，集体工事放假，老师有事放假，一年学，几乎半年假，我们的课本，是之前的哥哥姐姐们，翻过无数遍，已经很破旧的书本。” “我们这些孩子们，没见识过外面的世界，学习和玩一样，一个老师教所有课，有的十来岁才上一年级，有的三年级了还写不好自己的名字。” 他看向持反对意见的几个老师，“在很多老师眼里，我们那一群孩子们，就是差生，或者很多老师说的，‘以后，就是种地的命’，‘要饭都得饿死’，‘只能和别人一样捡垃圾’，‘这辈子都没什么出息’。” 这话一出，在场很多老师心里一凛，这些话，他们说过无数遍，面对那些学习成绩不好的学生，这些话，他们张嘴就来。 许云腾继续，“在苏老师之前，我们那个小小的边防学校，确实没什么出彩的地方。” “可是，苏老师，她仿佛神笔马良，就那么轻轻一挥，奇迹诞生。” “我举几个例子吧，这些例子，都是可以求证的，我也征求过这些人的意见，他们也非常愿意，把自己的经历分享出来，让更多人看到，苏老师的教育成果。” “从我说起吧，苏老师并没有教过我很多课，可是我依旧视她为我最尊敬的老师，小时候的我，憨吃憨玩，学习一般，算是以后没什么出息的中等生，是苏老师带我们给边疆驻军举行慰问演出，第一届，选我当主持人，那一次的体验，是我人生的转折点，我觉得苏老师有魔力，她让我变得特别重要，之后，我以她为榜样，立志当一名教师，这才有了今天的我。” “我弟弟，许云飞，就是那个三年级还写不好写自己名字的孩子，苏老师举办的运动会，他得了跑步第一名，之后，苏老师就着重训练他这方面的能力，他文化课确实不行，可是他以特长生的身份，进入华东运动大学，继而进入国家队，在奥运会上获得银牌。” “韩有平，是一个极度害羞胆怯的学生，小时候感冒不断，上学之后，苏老师非常重视他的体质，让他当体育委员，给他讲怎么提高体质，科普人体免疫系统，这孩子，从小就对这些感兴趣，高考进入华科医学院。” “周远，我们家属院有名的捣蛋鬼，因为苏老师发起的作文广播朗读活动，他的作文频频入选，苏老师发现他这方面的天赋，着重培养，高考后，进入中央传媒大学。” “孙进友，上课的时候，就从来没有老实过，不仅自己不学习，还耽误别人，苏老师给同学们上体育课，发现他的运动天赋，之后，运用班长轮流制提高他的学习兴趣，高考后，他进入国家队踢球。” “李雪，一个站起来回答问题都会紧张到哭的女孩，苏老师就带着大家一起玩官兵捉强盗，她这个官兵，从刚开始不敢动，到后来兴高采烈当警察，高考后，进入中央警校。” “吴优，第一海洋大学。” “刘灵，中央航空航天大学。” “刘力，中华理工大学。” “沈月月，华大，今年的青歌赛冠军。” “苏晓柳，华大，奥运会冠军。” “沈家宝，京大，当年的省状元。” “苏晓扬，国防科大，他没参加高考，因为他高二时候，京大华大和国防科大，三所顶尖大学抢招。” 许云腾看着已经呆住的老师们，笑起来，“当然，这只是其中一部分，你们敢相信吗，我们一个小小的边防营，教育医疗，科技工业，警界军界，海陆空，各有涉猎，这些人，都是苏老师从一年级，带到初中的孩子，八年时间，这一批孩子们，是真真正正在苏老师的教育体系下，培养出来的学生。”
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