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“切~” 学生们早就做过研究了，现在谁不知道这个魔法是铁甲咒。 塞德里克没有理会大家鄙视的眼神，而是伸出一根手指，故作神秘地说道：“但你们绝对不知道一件事。” “是什么？”秋·张第一时间问道。 他的脸微微红了一下，不好意思再卖弄了。 “其实，雪球也是一个铁甲咒，不同教授似乎给这个铁甲咒施加了变化，变得温和且坚韧，同时对魔法具有阻隔，但不消散的作用。” “不可能吧，铁甲咒明明就是把魔法挡下来，怎么会不消散呢？”秋·张惊讶地张大了嘴巴。 “谁知道呢，教授给我们上了这么久的课，我最大的印象就是他把铁甲咒玩出花来了。”塞德里克耸了耸肩。 “我倒是不在意铁甲咒，关键是我们也有雪，但怎么像他们一样玩耍……” 罗恩羡慕地看着金膜里的学生，他们已经在里面玩疯了！ 一个个对着头顶的雪球发出五颜六色的光芒，一秒就把特维尔说的控制魔力、使用熟练的魔法这些提醒抛之脑后。 不过饶是如此，也没有几个学生第一时间做到准确击中雪球的空心开口。 甚至连击中雪球的都没有多少。 当然，就算是击中了也无所谓，特意加强的铁甲咒不是学生们的这些魔法能够击破的。 至于剩下的，要么擦肩而过，要么离谱地偏到了姥姥家。 更有个别的学生，用魔法击中了身前或者旁边的同学…… 你甚至分辨不出是因为私人恩怨，还是纯粹太菜，毕竟特维尔特意把雪球放在了他们的头顶。 看着他们手忙脚乱的样子，外面的小巫师们都发出了羡慕的嘲笑。 他们也想要这么玩啊！ 特维尔却是哭笑不得。 救醒了好几个被误伤的学生以后，他不得不挥舞魔杖，给学生们头上的小鬼注入了他的魔力。 一瞬间，小鬼们好像活了过来一样，神态都灵动了不少，动作更是仿佛真人一般。 当然，嘴里说的话就更真实了。 “拜托弗林特，你是巫师不是巨怪，手中拿的明明是魔杖，是用来发出魔法的，怎么在你手里就像是木棒了呢？！” “珀西先生，福利教授让我告诉你，你是全场做的最好的。” 珀西的脸上一喜，却听到小鬼的下一句话，“但也是离题最远的，教授是让你用攻击性咒语，难道你听！不！见！吗！” “这位佩内洛小姐，听说你是拉文克劳级长的候选人？” 旁边的佩内洛一愣，她还以为小鬼会像其他的一样说她，结果到了她这里这么友好了？ “对啊，”她仰起小脑袋，得意地笑了一下，“弗利维教授已经偷偷告诉我了！” 小鬼摇头晃脑，“唉，看来这一届拉文克劳的学生都不怎么样啊~” 佩内洛：“……”
第58章 高年级学生的超纲小课堂（三） 这些小鬼说的话并不是特维尔控制的，嗯，真的不是。 他只是给小鬼们注入了魔力，还有课堂上的标准，同时激发他们和本体的联系。 实际上，小鬼们说的话就像是魂器那样，窥窃本体内心想法里的担忧，然后揭穿出来。 从而达到辅助学生们上课的效果。 毕竟忠言逆耳嘛！ 在小鬼们的逆（冷）耳（嘲）忠（热）言（讽）下，学生们才慢慢纠正自己的错误行为，按照课堂的标准来进行。 毕竟是高年级的学生，静止不动的目标就算是巨怪都能打中，更何况是他们。 所以不到半个小时，所有学生都能准确击中雪球了。 只是很快，他们面临了新的问题—— 容纳在雪球里的魔法根本保存不了多久！ 有的坚持了一会，魔法就瞬间消散；有的还没准备好坚持，就在他们震惊的眼神中炸开了。 “你是我见过最厉害的小巫师了。”小鬼敬佩地说道。 “还好啦。”那个学生有些得意，又有些羞涩地摆了摆手。 “绝对的，持续且稳定的魔力你一个都做不到，在菜这一方面，没有人比你更厉害了！” 这次就不是小鬼们冷嘲热讽，就能够帮助小巫师们达到突破的，因为维持魔力输出这种事，学生们还从未这么试过。 对于他们而言，魔法就是攒一团魔力，随着魔咒和手势一起释放出来。 至于放完之后，他们就没想过控制这种事。 哪有人跟激光一样，在那持续对波的！ 所以还得特维尔出马。 对着他们头顶挥了一下魔杖，他把小鬼们的管辖权控制在手里，也通过这种方式，把他的话传出来。 “这种技巧其实你们并不陌生，”他朗声说道，“就是类似于悬浮咒，持续不断地控制。” “只不过这一次，你们要控制的变成了魔力，所以不要着急，先慢慢感悟魔力输出，再试图去控制它。” 说完以后，特维尔给小鬼们注入新的教学理念，就断开了联系，任由学生们自行摸索了。 大意了，和上百个灵魂沟通的这种方式，比他想象的还要消耗精神！ 更何况这两天都没有怎么休息过，再这么消耗下去，估计直接躺地上睡觉了。 而且超纲的课堂就是这样，关键还得是学生自行领悟，如果平时课堂上按部就班就能学习到，早就被写进课本了。 所以在特维尔的指导结束后，学生们一个个憋红了脸，在那和自己的魔力进行较劲。 只是在外面包围着他们的人看来，更像是在放屁，还是放不出来的那种…… “他们这又是什么意思？”秋·张把求助的目光投向塞德里克。 被这么一关注，塞德里克手脚都不知道怎么放了。 “我……我也不知道，教授没给我们说过这个。”他支支吾吾的，脸和里面的人一样红。 突然，一个兴奋的声音在他们这个小圈子的边缘响起。 “我知道！” 众人回头，看到了一个意料之外的人。 “隆巴顿？”原本在圈子外偷听的马尔福轻笑了声，“我猜你是知道怎么像他们一样憋红脸吧！” 人群哄笑了起来，调侃的眼神纷纷投向纳威。 他顿时涨红了小圆脸，原本兴奋的表情被害羞和胆怯取代，“呜”了一声就低下了头。 “别管他，纳威，他只不过也是一个胆小鬼！”哈利站了出来，瞪了一眼马尔福。 纳威：[??_???] 虽然哈利安慰的话有些奇怪，但是想起福利教授对他的鼓励，他壮着胆子—— 低下头小声说道： “教授教过我这个，他说这是个冷门的技巧，不过一些魔法的高级应用都需要这样持续不断的施加魔力，尤其是高深的变形术。” “和我们以往的变形术不一样，一些厉害的变形术是持续不断处于形态变化的。” “而想要达到这种程度，就需要持续地输出魔力，越均衡，稳定性就越高。” “那你能做到这个吗？”哈利惊喜地问道。 “你看我像是能学会的样子吗？”纳威这下理直气壮了。 “我只是学会持续输出魔力而已，用教授的话来说就是，他泼水都比我的魔力输出稳定！” 里面的小鬼仿佛听到了纳威的话，瞬间开始了新一轮的鼓励行为。 当然，这种话听多了，学生们都有抵抗能力了。 “如果你输出魔力能像你一根筋的脑子一样，那你三秒就能做到了。”小鬼冷笑着说道。 那个小巫师却是回敬了一个温和的笑容。 “真是抱歉啊，我脑子里的一根筋是断开的，还是学一下别的吧，比如你喋喋不休的嘴巴~” 这个技巧确实如纳威所说，是成为强者的必备技巧，不是那么容易做到的。 所以特维尔对学生们的要求并不高，仅仅是在雪球里维持着一个魔法。 更何况，雪球里的铁甲咒也会在一定程度上帮助他们均衡魔力。 “教授，我这是成功了吗？！”珀西惊喜地大喊道。 不过也因为他的激动，雪球里的魔法又消散了。 特维尔瞥了一眼。 “做的不错，如果是在正式的课堂上，我就要给你加分了，不过接下来要保证成功率，尽可能又快又好地完成。” 不仅是珀西，很快就有不少学霸和天赋异禀的学生掌握了这个技巧。 他们还细心地给同学们指导，尤其是面对自己心仪的对象，几乎可以说是无微不至，就差握着手教了。 学生们的进度有快有慢，但最终在晚饭前一个小时都掌握了。 特维尔很满意这个进度，或者说，他有点被学生们指导同学的热情给意外到。 圣诞节快到了，也不知道能多出几对情侣？ “做得很棒，说实话，在我的预想当中，你们有一半能够做到，我就很满意了。” “既然这样，接下来的步骤就简单多了，给你们的雪球施加悬浮咒，这个就不用我多说了吧？” 学生顿时发出得意的哄笑声。 不过还需要特维尔给他们的雪球封口，毕竟学生们还做不到同时施展两个魔法。 他控制着旁边的雪堆，飞出一块块小雪球，把每一个雪球都补充好以后，就让它们降落到地面，任由学生施展。 “来吧，这应该是你们第一次接触到高级的魔法应用，所以请仔细体会，就算是使用悬浮咒也会给你们不一样的感觉。” “不过要注意，这个雪球里面包含着一个魔法，所以要小心翼翼地控制好。” 学生们齐齐愣了一下。 不就是漂浮一个雪球吗，怎么就高级了？ 说实话，他们还有点失望的，感觉现在做的，和教授说的炫酷应用不太搭。 但是一分钟之后，他们的失落就烟消云散了。 不是单纯地漂浮雪球！ 他们把悬浮咒释放出来以后，就察觉到了不对劲。 太轻了，完全就像是没有重量一样，很多人一不小心，就把雪球倏地抬到了天上。 不仅是重量，悬浮咒反馈回来的感觉也不一样。 好像两个魔法黏在了一起，形成了一个新的魔法。 这个魔法还是自己创造的！ 他们惊喜地看着特维尔，这种成就感，让他们兴奋得话都说不出来了。 特维尔给他们回了一个微笑。 当初他在老师的指导下，学会火遁护身的时候也是他们这个样子。 说起老师，圣诞节假期快到了，不如，回去一趟？ 他的心里已经开始期待和老师的见面了，真想看到老师那张永远骄傲、自信的脸上露出惊讶的表情。 “希望你们都能够在这节课上有所收获，”特维尔笑容满面地对学生们说道，“不过，还记得雪球里面有一个攻击性的魔法吗？”
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