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笨吗？当然不笨，扶苏已经能背不少篇目了，每次抽查功课也都优秀。其他几个小的也是如此，绝不是让人气恼的笨蛋，基本上不用他操心。 放在这个时代已经是让年轻父母们羡慕的天使宝贝了。 但是嬴政就是不满意，看来看去，这些孩子总是不够灵性，说白了，就是跟同龄的孩子差不多，没有特别出色，落在他眼里便显得平庸了。 至少在他和刘彻这样的人眼里是平庸的。 他沉默了一会，慢慢道：“如寡人之人，千年又有几何？秦国王位传承自有规矩，能掌控朝堂，治理国家，不出差错，至少也是守成之君了。只要不出胡亥一般愚蠢，将权柄操于无能权臣之手，将关中根本之地都丢失的人，那就不算错了。天下又哪有那么多天资聪颖的孩童，又怎么能在幼时就看出来。” 刘彻嘿嘿一笑，坐了起来，“不说远的，你看看近的。你说守成就可以，但要是你小儿子里有个像李世民那小子一样的孩子，你舍得不立他做太子？” 这个实例把嬴政真给问沉默了。 他要是有个儿子像李世民这样聪明外显，他当然愿意早早定下太子的位置，为太子扫除障碍，让太子早早接触国事。 这下他切实理解刘彻的意思了，想想刘彻小时候也是这么灵性的话，汉景帝愿意为了七岁的小儿子废长立幼，也是件可以理解的事了。 他也终于正视自己的内心了。 没错，他虽然强行说服自己，但他其实就是对自己的儿子们不满意，虽然不能说没有爱护，但同时也嫌他们平庸不出色，不配接他的位。明明心里想着守成就好，谁比得上他一统天下的伟业？比不上他才是正常的。 但是实际上一想到儿子只能守成，他就觉得不甘心，就还想再看看，说不定以后还有小的更合适呢。 但从史书上看，估计是一个都没有……没有就算了还有个胡亥。 揉了揉太阳穴，嬴政想，虽然智商好像不太能遗传，但是聪明的父母遗传基因总能在子孙某一代上显现的。他回去之后要给进宫的女子考试，优秀者才选入宫，才能生下大秦的公子。说不定……说不定还来得及给他生个聪明的孩子。 不过现在口头上不能输给刘彻。嬴政站起身，拿走了自己的手机，轻飘飘丢下一句：“但是李渊并没有立李世民为太子。” 一句话把刘彻也给说无语了。 “这不是我嘲笑李世民的么，怎么今天倒拿来反驳我了？” 但还真特么的确实如此，李渊怎么想的，这么合适的太子他不要给我啊！刘彻躺平，按着胸口开始生气了。他想他活得最久，儿子却最少，怎么挑都挑不出个顺眼的。 从感情上来说，如果卫子夫这次怀的是男孩，他还是愿意立这个年近三十才得的长子作太子。卫青与霍去病的功劳，他对这个求之已久的孩子的感情，还有外家功劳带来的天然势力拥护，都是他这个选择的原因。 但如果真的有一个孩子像他自己小时候那样聪慧，他现在就可以说，为了帝国的将来，他也会做出像父亲一样的选择。甚至因为孩子舅舅在军中的影响，他会更小心，存着废太子的心，拖到卫青去世，将卫氏的势力在军中慢慢清除之后，再废长立幼。 旧功他是念的，旧情他也是念的，寄托了几十年心血的亲儿子他当然也是爱的。 但是这些都比不过他的帝国，他的功业，他的皇位。这是他父亲做过的事，如果他有一个合适的小儿子，他也会这么做。 历史上估计是没有值得他这么做的孩子，现在未来不可知，说不定会有呢。 另外，卫子夫的怀孕时间改变了，已经不是历史上那个刘据了，他保底的那个曾孙刘病已八成……不是，肯定也没了。如果这孩子平庸而无法让他满意的话，他已经实在没有保住这个太子之位的理由了。 但愿……但愿这个错开时间生育的全新的卫太子，能聪慧一些，能干一些，让他满意一些吧。 他会提醒自己，不要因为年老而疑忌，不要父子相疑，不要出现历史上巫蛊之乱的悲剧。 刘彻再度叹息，起身上楼去自己的书房，打开他买的育儿书，继续研读了起来。 被作为比较对象的李世民对此全然不知，他元旦前可忙了，除了学校的功课和常规的功课以及练武之外，又多了一项琵琶技艺的练习。好在他不是从头学起，也不在意考级之类的事，就盯着一首曲子练，终于在元旦前练熟了，报了名，作为班级代表上台表演。 黄老师带这个班带了五年，还是第一次表演大合唱以外的项目，也相当上心，把他跟班长叫去商量的时候，说要不他去买一套古装穿上表演？最好班上其他同学再在旁边跳个舞什么的。虽然大家没啥特长，但是只学几个动作陪舞应该还可以，找音乐老师指导一下。 李世民赶紧阻止了老班去买套廉价古装的行动，把自己直播回放给他看，快乐地告诉老师：“我有现成的。老师你看我是不是再表演一个剑舞呢？” 黄老师简直要流泪了，这么全能的学生怎么不早点来他班，早点来他班他也不用年年大合唱了。把李世民那段舞剑仔细看了两遍，他拍板了：“这样，你学过的话，选几个动作出来，我们在班上选十几个同学出来学。正好你弹的是《秦王破阵乐》，用剑舞配最合适了。” 都是村里的孩子，衣服就不要班费出了，他先去租租看，租不到他到网上买，反正穿一天，不用太好。现在产业化了，便宜廉价的汉服还是挺多的。 明年这届学生就毕业了，最后一次文艺汇演，黄老师想让班级有个美好回忆。 他觉得自己已经把节目搞得规模挺大了，但他没想到，李世民搞得更大。 这可是《秦王破阵乐》！李世民觉得，十几个人能有啥气势，当然是全班四十四个同学一起上了。 正好，六（3）班一直中不溜的，学习成绩整体在年级里算中游，运动会成绩个别能争第一，整体也是中游，文艺表演不用说了，都年年大合唱了。 小学生也是要面子的，以前是没这个能力，今年来了个新同学，运动会参加了三个班上的弱势项目，个个都冠军，一下子把积分冲到了第一，也把自己从新来的陌生同学变成了班上的风云人物。 新同学还会弹琵琶，把琵琶带过来在班上弹了一次，同学们也不懂，就觉得不比隔壁班年年上台表演二胡的同学差，拼命给他鼓掌。 现在新同学说：“我们班最后一次表演了，也是我第一次跟大家一起参加，就我上台多没意思啊，大家一起跟我学剑舞上台吧！” 那还有什么说的，小学生们的欢呼快把楼顶掀掉的，又拍巴掌又跺脚，把校长都惊动来了。 段校长弄明白是李世民要带大家一起表演，笑咪咪地摸李世民脑袋：“好啊，我还担心你融入不进集体，看来融入的很好嘛。” 黄老师又高兴又替钱包发愁，给全班买衣服和剑开销就大了点哦。 李世民全然不知道老师在愁这个，他记得刘彻说做了些衣服当保底的生意，所以直接找了刘彻问他有没有四十四套童装。 嘿，有的。刘彻全给他发过来了。 那还不是汉朝的款式，而是他从现代带了图片回去让人做的。男装不用说了，女装也有适合舞剑的劲装。他再自己上网订了小学生能用的剑舞专用剑，全齐活了再去找黄老师，把黄老师惊得直扶眼镜。 “你怎么自己花钱呢？” “啊？”李世民不解地歪了歪脑袋，“这是给我陪舞的，不应该我买吗？” 他心里话不好往外讲，这可是《秦王破阵乐》！ 他的乐曲，他的乐舞，颂扬他武功的曲子，演给大家看怎么能不是他花钱？ 那他不是比杨广还不如了吗，杨广跟人炫耀还晓得要自己花钱呢。 ----- 元旦放假前一天学校文艺汇演。李世民把他能动员的人都动员来看他们班表演了，班主任黄老师都得举着他的手机帮他直播给粉丝看。 跟一开始的心态还不一样，经过近一个月的训练，李世民深深觉得自己付出了这么多，不让更多人看到实在是太亏了啊。 他也是第一次，从头开始训练并没有太多约束力的人，而且还是一群十二三岁的孩子。 也不是完全没有约束力，老班的威严还是镇得住场子的，李世民自己在班上也有点小小的威望，加上班上同学也都想在最后一次活动中露脸。 但小孩子的自律性就那样，练习十几分钟之后就开始走神、注意力不集中，体力不好开始偷懒，更多人开始聊天打屁，总而言之，问题多多。 好在黄老师并不是放手不管，得知李世民搞了个大的之后，还年轻的老班也热血澎湃起来，这个班也是他带的第一届啊。 他不知道，李世民跟他偷师了不少。 四十四个人哪里是一个人教就能学会的？但是大家学广播操都有经验呀，先分解动作学个两组，然后两两互练互教。等学完了，看哪些人学得又快又好的，挑出来当组长，各带一部分人练习。 李世民在他的小本本上记：要有心腹将领带兵！ 全让他管根本管不过来。 以此他领悟了，现代社会里的军校就是培养将领的呀，比基层稍稍高一级的低级将领。有这些人组织士卒，更高级的将领才能省心。 而他父亲七岁继承唐国公的爵位，一直在文官的位置上打转，却还一直养着旧日李氏的部曲老人，原来也不是纯粹为了示恩，而是因为父亲仍然想着转到武职，回到李氏真正安身立命的领域。到时候如果没有这些老人，他这个从来没带过兵的人，根本没有办法如臂使指的指挥手下军队。 这些事其实以后他都会学到，会在跟着父亲在军中历练时学到。但现在，只是在一个与军事完全无关的小学里，他就已经体味到了。 一千多年后的世界，其实是个将军事组织融入到普通生活里的时代吧。虽然小学生挺难管的，但李世民对比了一下两个时代，意识到一件事：如果是他那个时代的平民孩子，而他又没有唐国公李氏的光环，想用同样的平民子弟身份管理他们，让他们学会这样一套剑舞。 那不说不可能，也一定是一件难得多的事情。 在这里，其实只练习了一周，同学们就已经大致学会了动作。两周，看着差不多也整齐了，也能踩上音乐的节点了。 老班还不满意，继续苦练了两周，李世民私下里觉得光论完成度，已经可以表演给杨广看了——艺术性差得有点多，杨广自是看不上眼的。 这是因为他们从幼儿园时就学习排队，从一年级的体育课开始就学习队列队形，学习听令行事。在他们看来稀松平常玩玩闹闹的事情，在李世民看来都是最基础的军事技能。
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