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明熙也希望几个兰在盛紘的亲自教导下，人生观和价值观以及以后的择偶观能有所不同，以后能有更好的结果，明熙看着兴奋的到处走动的明兰，笑意愈发加深。 “阿娘，我要把前日祖母刚送我的狼毫笔找出来带上，祖母也说我的字要好好练，还给我送了一支狼毫笔，明日爹爹给我们讲课我要拿它做笔记，对了，阿娘，你让鹦鹉姐姐帮我做的书包我也要背上，这书包很特别，阿娘，等真真到了上学的时候你也要给他做一个。哦，对了对了，阿娘你前些日子让小蝶姐姐从书铺里送来的宣纸我也要备上些…” 明兰念叨一样就装起一样，明熙看着明兰把她的小书包装的鼓鼓的，不禁想起一句话——差生文具多！她也是苦恼明兰的字久矣，给她买好笔好纸，怕是工具不趁手，无用！给她重新在房间打了一张书桌，正对窗户，怕是设备不行，也是无用！明熙每天还会盯着她练字，练得手都麻了，还是无用！明熙放弃了，人无完人嘛，她不能奢望明兰样样都好，上帝也不能给明兰看全景大天窗呀！ 墨兰从盛紘那里回来，满脑子都是杂乱无章的思绪，她下意识想去找林噙霜解决疑虑，可等她走到林噙霜房前看到的仍是那几个仆妇、婆子，墨兰无助只能无功而返，无助的走掉了，大娘子派来的那个仆妇看见墨兰到了门前又失落的走开，就知道她没在主君那里讨到好，仆妇撇撇嘴，把脊背挺得更直了。 墨兰心事重重回到自已的房间，看到周雪娘正在等她，“姑娘？” 周雪娘知道墨兰去求主君了，就一直等在这，看到墨兰回来急忙迎上前，离得近了看到墨兰没精打采的，想要问出口的话就收住了。墨兰顶着满脑子的纷纷扰扰，很想找个人倾诉，她看到焦急担心的周妈妈，本想同她说说，问问她的意见，可是墨兰又觉得她得不到自已想要的答案，所以她只是有气无力的对周雪娘说：“周妈妈，爹爹说阿娘做错了事要接受惩罚，不同意放阿娘出来。周妈妈，我想自已待会，你先回去吧！” 墨兰讲完话也不看周雪娘的反应就坐会自已的书桌前，她翻开了《千字文》，找到“女慕贞洁，男效才良”，又看“信使可覆，器欲难量”，最后手指停在“知过必改，得能莫忘”，墨兰反反复复看这几句话。 站在门前的周雪娘有些担心墨兰，就盯着墨兰的一举一动，看姑娘似乎在看书静心，便放下心来，带着对林噙霜的忧心忡忡回去了。 墨兰将《千字文》里的那几句话默写下来，脑海中好像是知道了一根线头，理清楚了一些思路，她开始接受爹爹对阿娘的处罚。 墨兰又继续翻开《列女传》，这是爹爹送给她的书，阿娘偏好诗词歌赋，所以她之前也喜看诗词，阿娘说诗词歌赋能蕴养出才女的气质，爹爹送的这本《列女传》，她随意翻过就丢在那了，今日她刚好可以拿来静静地读一读。 墨兰读“傅母劝庄姜修身养性”，说傅母是齐国国君女儿的傅母，她负责教导和辅佐庄姜（卫庄公的夫人）。庄姜初到卫国时，不注意操行，装扮妖艳。傅母见状，便作诗劝诫庄姜，提醒她作为国君的女儿和君主的夫人，应当修身养性，注重德行。庄姜听后有所感触，从此修身养性，成为仪范。 墨兰想起阿娘说女子要注重容貌，说男子最看重女子姣好的容颜，还教她怎么讨爹爹喜欢，说爹爹的宠爱才是立足盛府的根本，可阿娘没有告诉过她女子无论身处何种地位，都应注重自我的努力提升和道德的修养，更没告诉过她在面对诱惑的时候，更应坚守自已的道德底线。 墨兰大受震撼，不由反思过往自已看到的阿娘的所作所为和自已的所作所为。 这一天，墨兰在书桌前坐了很久，读书读的很晚，她的世界好像打开了一扇新的大门，门里的天地更为广阔，与她从前所见大不相同。 第25章 授课听学（一） 第二日一早，刚过卯时，明兰就被鹦鹉从床上薅起来了，明兰人还迷迷瞪瞪的想继续赖床，鹦鹉提醒她，“姑娘，今日可是主君第一天给你们授课，要是迟到了可不好。” 明兰一个激灵瞌睡虫去了，麻溜地从床上爬下来，还反过来催促鹦鹉，鹦鹉给明兰装扮好了，柠檬和橙子也同小桃一起来了，柠檬和橙子就是明熙从牙婆送来的人选里挑出来的。 柠檬牵着小桃进屋，橙子去厨房将朝食取来，明兰和小桃一人喝了碗热粥，鹦鹉又朝两人的小斜挎包里塞了好几块糕点，明兰直呼装不下了鹦鹉才罢手。明兰披好斗篷，拿好汤婆子，小桃背起明兰的小书包，两人便被柠檬护送着去盛紘的书房去了。 盛紘打算给几个女儿授课后，就让人把书房隔壁的一个空房间收拾了出来，留做一个小学堂。 明兰到的时候墨兰已经坐在里面了，屋里已经升起了炭盆，整个房间熏得暖烘烘的，明兰一边在柠檬的帮助下解下斗篷一边在心里暗暗佩服墨兰，“四姐姐真不愧是我们当中读书最好的，她是真的爱学习呀，我也要向四姐姐看齐”。 墨兰感受到了明兰的视线，但是墨兰现在没有勇气回视过去，她昨日看了很久的书，像是灵光乍现般明白了一些道理，她感觉有些愧对明兰，但此刻又没有道歉的魄力，所以只能逃避。 明兰并不知墨兰怎么想，她选个靠边的位子坐下，正好与坐在中间的墨兰挨在一起，她一坐定就东瞅瞅西瞅瞅的环顾四周，这个房间没什么布置，所以也没什么吸引明兰的点，明兰看了一会觉得无聊就掏出小斜挎包里点心与小桃你一口我一口分食起来。 墨兰身边的云栽见她们旁若无人似的吃的欢快，就莫名气愤，她们凭什么那么开心，她想讥讽两句给墨兰出出气，谁知墨兰竟扯了扯她的袖子冲她摇了摇头，云栽只好作罢。 到了卯时三刻的时候如兰还没有来，明兰就知道五姐姐怕是睡过了头，可是爹爹该来了，明兰真替如兰捏把汗。正想着，盛紘走进来了，明兰赶紧拍拍手把手上的碎屑拍掉，小桃和云栽也退到最后排的矮凳上坐下。 盛紘进门先瞅了一眼座位，有个空位，是如兰没来，心里就想冒火，正欲开口让人去大娘子那里把如兰叫来，门外就传来噔噔噔的脚步声和气喘吁吁的催促声“喜鹊跑快点，要迟到了”。 盛紘听到动静，一口气就卡在那了。等如兰以刹不住脚的姿势冲进屋里时，对上的就是盛紘憋得通红的脸，气的！ 如兰看到盛紘努力想维持平衡，不料被后来追过来的喜鹊一撞跌进了屋里，眼看要着地，盛紘伸手接住了女儿，如兰被这一变故惊得尖叫，还没回过神来又被盛紘吼住，“闭嘴！” 原来是如兰的嗓门太大，就在盛紘耳边尖叫震得盛紘差点灵魂出窍，如兰又被盛紘一吓，委屈的就想掉眼泪，盛紘很怕如兰哭，哭起来没完没了，哭声又震天响，他赶在如兰哭出来之前说：“好了，赶紧回座位上，今天第一天开课，就饶你一回，明天不许迟到！” 如兰抓住了盛紘话里的关键词，饶她一回，知道自已不用挨罚，索性也不哭了，回头气鼓鼓的瞪了一眼喜鹊，坐到了自已的座位上，喜鹊也赶紧进屋跟小桃排排坐去了。 盛紘也开始授课，“人学始知道，不学非自然。今日相聚于此，我教你们读书就是希望你们能够读书明理，通过阅读书来增长你们知识、开阔你们视野，进而明白世间的道理，提升个人的修养和品德。今日我先与你们论人立身之根本，你们要用心聆听，深思体悟。” “你们认为什么是立身之根本呐？”盛紘开始提问。 几个兰低头思考，墨兰率先抬起头，盛紘让墨兰先回答，墨兰说：“《论语·学而》篇有云：“君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为人之本与。女儿认为孝悌是立身的根本，也是做人的根本。” 盛紘点点头，表示很满意，“墨儿很好，已经在看《论语》了吗？不错！“百善孝为先”，孝是人性之本，也是个人修养的根本，“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”是为“八德”，“孝”居首位，足见其重要啊，只有守住了这个根本，才能站得更高走得更远。”盛紘点评一番，也再将其中的道理与女儿们说透，便于她们理解。 明兰认真听父亲讲课，两个眼睛因为认真睁得大大的，有种萌感，盛紘看见觉得喜人，就问明兰，“明儿可有答案？” 明兰被父亲点名，慢慢站起身，想了想才回答，“小娘教我做人要有诚信，有一次小娘让我练字，但是我想去找真真玩，就跟小娘说回来之后再练三张大字，但是在祖母那里玩的太高兴了回去的就晚了，我就跟小娘说等明天再练，小娘不同意，小娘说承诺的事情要做到，诚信是为人立世的根本，诚信就意味着要言行一致，不欺骗、不隐瞒，对自已的承诺负责到底，这样别人才会尊重我信任我，愿意和我相交，而且我也要给真真做好榜样。” 明兰认真的小模样取悦了盛紘，盛紘也夸奖了明兰，“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细，明儿能从日常小事里体悟到大道理，极好！极好！世事洞明皆学问，人情练达即文章，与你们说这些，不是让你们同哥哥们一样去做文章，我是想让你们明白大道理不只是在书本上，也藏在日常小事里，你们平日里要多观察，有什么不明白的尽可以来问我。 而明兰刚刚提到的诚信也是我想与你们说的，诚者，天之道也；思诚者，人之道也，这是《孟子》里的论述，意思是真诚是自然之理，而追求真诚则是为人之道。 这道理或许深奥，我再给你们讲个小故事，说春秋末期鲁国有一人名叫曾子，曾子的夫人为了哄孩子在家等待，随口说赶集回来要杀猪给孩子吃，但她并不是真想杀猪给孩子吃。然而，曾子却认为不能欺骗孩子，于是回来后真的把家里的猪杀了。他解释说，孩子年纪小，会以父母为榜样，如果父母欺骗孩子，孩子将来也会学会欺骗。这个故事就说了诚实守信的重要性，你们可明白？” 墨兰和明兰点头，如兰扣弄自已的手指甲，没什么反应，盛紘瞧见，拿戒尺点了点如兰的桌子问如兰，“如兰，你可听懂？” 如兰被出现的戒尺吓到，立马起身站好，盛紘看她如此就知道她没认真听讲，又问她，“方才的故事你可理解？” 如兰嘀嘀咕咕回了句什么，盛紘没听清楚，又问她说的什么，如兰说：“我们家又不是吃不起肉，父亲和母亲犯不上因为这个哄骗我们！” 盛紘一噎，心里飘过朽木不可雕也，他也不想再与如兰说些大道理，说多了她也明白不了，只对如兰说：“你切记得，做人当以诚信为本，做不到的事情不轻易承诺，对人不欺骗，要做个正直的人！”
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