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清代的皇帝们个个到位，就等着听李晓诗之后的“课”了。 明朝已经结束，之后可不就都是他们大清的事情了？虽然有预感估计不会有什么好的内容，应该和明朝一样，狠狠挨骂，但总归是有着昭示未来的效应，该听听。 这会儿听到李晓诗说起“不那么重要”的课外拓展，乾隆“哦”了一声，兴致缺缺：“明朝的事儿就那么点，还有什么非要拿来大清的内容里补充？” 天幕上，李晓诗腼腆一笑：“嗯……就是八旗制度啦。” 乾隆：？ 清代一众皇帝&满清初期的贵族们：？ 你好？ 你管这叫不重要？？ 你管这个叫不重要？？？ 虽然现在的八旗子弟和曾经的八旗子弟难以相比，简直成了国之蛀虫，他都极为看不上那些好吃懒做的废物，但不管怎么说，八旗制度是努尔哈赤亲手建立的很重要的一项制度，为大清统一全国立下了不少功劳。 不管怎么说，八旗制度也不能算“并不重要”吧？这可不是轻视八旗制度，这是在轻视大清！ 众多八旗子弟的不满中，李晓诗已经开始了课前引入：“这次我们要讲的第十八课：统一多民族国家的巩固和发展——在华夏的历史上，清朝是一个很关键的时期，尤其是对于一个统一多民族国家的进一步巩固和发展的作用上，是很重要的。那么清朝大概是个什么样子呢？这节课就来大概地看一看吧！” “这一课的内容分为清朝对全国的统治、郑成功□□和清朝在台湾的建制、清朝廷对西藏地区的有效管辖、巩固西北边疆、雅克萨之战、清朝的疆域等几个部分。” 天幕前，无数人目瞪口呆。 什么啊？ 不是一般都是三四个部分，少了是两个的吗？怎么清朝这个……呃，六个？ 原本还在为了“连标题上都没有大清”而感到不爽的乾隆顿时眉开眼笑。 嗯，很多，很合适嘛！ 这才有大清的威风。 什么？你说之后的晚清？那跟他现在有什么关系呢，现在先爽爽，以后的以后再说！ 李晓诗：“当时清朝统治者进入北京城，还没有彻底消灭全国。他们先是去消灭了李自成的大顺政权，然后才南下，拿下了苟延残喘的‘南明’势力，逐步建立起了对全国的统治——在努尔哈赤时期，他亲自立下了八旗制度，其实一开始是四旗，后来觉得不够用变成了八个。这个制度把属下分成八个旗的势力，什么正黄镶黄正红镶红等按照颜色来的……然后给予他们生产行政军事三合一的权利，奉行兵民合一军政一体的制度，旗人那就是出则为兵入则为民。” “所以满清初期时，他们的战斗力十分强悍，各个英勇善战，为清朝的建立立了不少功劳。在后来，也是受到了各种特权优待，不过富贵迷人眼，安逸日子过惯了，八旗贵族开始变得败落无能，‘八旗子弟’成为了贬义词。” 皇太极蹙眉。 旗人以后会变得这样？ 知识拓展框框里的内容讲完，李晓诗却不肯多说了，她也就知道这一点点而已。 “清朝在统治中，基本还是沿用了中原历代王朝的做法，就还是进一步加强中央集权，维护大一统，然后继续推崇儒家学说，继承文化传统——这也让清朝在政治思想上都巩固了自身的统治，让各族对他们的统治也不是那么排斥了。” 一个新皇朝的开始，无论是秦汉还是隋唐宋元明，李晓诗都是先展开讲讲他们定下的政策之类的。 但清朝，李晓诗只用了这么一段就概括完了—— 正加班监督印刷新《秦法》的李斯摇头晃脑：“拾人牙慧，当然没什么说的了。” 所以大秦才这样厉害，所以他们陛下才这样被后世推崇。 从无到有，这才是一个难中之难的事。 什么刘邦，捡大秦的剩饭罢了。 什么杨坚，那么短就别说了。 什么李渊，被儿子篡位的没用的东西。 什么赵匡胤，呵呵呵呵…… 什么朱元璋，承蛮夷人政策的家伙。 哦，漏了个晋？ 不好意思，这个不在比较范畴内。 这一各个的，有谁能比得上他们陛下？ 说白了，还不是都在捡前人吃剩的东西么，一代迭一代的，只有他们陛下，天下皇帝之始，才是一点点琢磨新制度，为华夏一统做努力的。 ……咳，虽然秦国有几世的底蕴，但他们陛下也只是在一统上奋六世余烈罢了，一统后的政策哪个不是自己呕心沥血搞出来的？ 所以，那个什么全捡剩饭的清，还有什么听的必要啊，还在一节课里给分六个部分出来…… 直接跳过，讲那个被欺负的时期啊李小诗！ 李晓诗：抱歉。 “之前历史角的时候，有聊过葡萄牙殖民者对澳门出手的事情，其实在明朝末期，荷兰的殖民者也趁明朝的衰败，对我华夏伸出了爪牙。他们攻占了我国宝岛台湾，然后对台湾进行了殖民统治——清朝初期，在沿海地区坚持抗清的郑成功，决心从荷兰殖民者手中收回宝岛。” “1661年，郑成功带着两万五千名将士，登陆宝岛、并在1662年2月，收回了被荷兰侵略者占据了将近四十年的宝岛。郑成功是华夏史上十分有名的一位民族英雄。” 李晓诗没有详细介绍郑成功的生平，跳过了那部分内容，而是拣着课本上着重在课文提到的内容讲了讲：“郑成功去世之后，他的儿子继续治理宝岛——清朝统治者在稳定了内部后，也开始对宝岛用兵，想要进一步实现一统。1683年，郑氏落败，宝岛归入清朝版图。1684年，清朝在宝岛设府，1685年，宝岛正式建省，这也是我国的第一个行省。” 宝岛，这个在场的人很多都不陌生了，没见过也听过，毕竟在元朝的时候李晓诗就特别点出了它，似乎是在强调这个地方很早就是属于华夏的，到了现在，她没着重说郑氏和清政府哪个对，只依旧是重复地在强调—— 这个地方是我们的，从元朝时就是，把它从侵略者手里夺回来的也是我们的人，后来也是在我们的大一统政权之中的。 观众们隐隐都觉得，之后的新华夏似乎对这个地方十分看重。 看重到连李晓诗这小少女都不自觉地在提到宝岛时向每个人强调它的归属，想来绝对意义非凡。 来来来！ 一些皇帝们开始叫人，吩咐：去，在修史的时候记得加上一笔，详细记录这个地方是我们的，顺便把周围那些小的什么岛啊什么的，都给加上去！ 完全没想到还有这一蝴蝶影响的李晓诗仍在勤勤恳恳讲课。 “清朝入关后，西藏地方的五世□□喇嘛亲自来到北京朝贺，顺治皇帝隆重接待了他，还给重修了布达拉宫——现在布达拉宫还存在呢！康熙帝时，清军入藏平定了扰乱地方的势力，稳定了西藏的局势。康熙帝后，历代的□□和□□都得经过中央的册封才行。” “后来，清朝设置了驻藏大臣，还设置了地方政府，又颁布了针对西藏地区的行政法规等等，清朝的一系列措施，有效地加强了对西藏的管辖——到了乾隆时期，英国的殖民者派遣使节到了西藏，想建立联系，但被六世□□严词拒绝：整个西藏都是华夏的，西藏的所有事务都归华夏朝廷管理！可见清朝时藏区人民和□□□□对维护一统的决心。” 听到英国殖民者被拒绝时，天幕前的乾隆一愣。 随后，他畅快地大笑了起来。 这六世□□真是知情识趣，感怀天恩。这是大清的好子民啊。 下次他来京之时，给他修个庙当专门的落脚地好了——嗯，以示重视，挑个近点的！ 随后，李晓诗又讲述了一下对新疆地区维吾尔族的管理和政策，康熙帝亲征平定叛乱、乾隆帝下令讨伐、在沙皇俄国控制下的土尔扈特部艰难回国得到安置、清代设置伊犁将军设置哨所等。 她道：“沙皇俄国的势力当时侵入了我国东北地区，在雅克萨和尼布楚擅自修筑城堡，清政府一再要求对方退出，对方却无视，最后康熙帝命人直接进攻俄军，沙俄政府被迫同意谈判、1689年，中俄签订了第一个边界条约《尼布楚条约》。” 康熙眯起眼：《尼布楚条约》他知道，但，第一个…… 这又意味着什么？！
第164章 第一百六十四课 对于剩下的部分,什么清朝的疆域最大时是什么样的，其实在之前的直播中李晓诗就大概地提到过。 现在也只不过是在这个基础上稍微详细地又补充了一点——西跨葱岭、西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚,西南达喜马拉雅,东北到外兴安岭和库页岛,东到太平洋东南到宝岛、南到南海诸岛等之类。 “疆域范围如此,清朝也成为一个幅员辽阔、人口众多,国力强大的统一多民族国家——在那个时候。” 末了，她又念念不忘地补充了一些“钓鱼岛及其附属岛屿”是华夏不可分割的一部分、自古就是华夏领土的一部分云云。 随着内容讲解完毕，随机课后问答抽奖环节照例过去,一次的直播也就这么结束了。 但直播结束天幕消失后,各个时空的人却不怎么清闲。 虽然李晓诗的任务是完成了,但是她在这次直播中不经意间处处展露出的“谨慎”和“严谨”,那种不怎么明显但又确实无处不在的“占有权”让众多不明所以但对她脾气了解得还算可以的观众们都心有所思。 然后在微微沉吟后，转头让人去把这节课里得知的一些内容记录下来成文字——不管是不是有权写史书的人群，哪怕只是单纯地会认字读书的百姓，也都特地去记了一下。 还有些不识字的村民则是找到了村子里最有威信的村长和老书生，琢磨着是不是要在村志中把这一笔添上，比如哪些地方哪些地方是我们的，从什么时候起……虽然不知道记录这些有什么用，但做了总归是没错的。 用李晓诗的同学曾经讨论时吐露的话来说，那就是：有文字可考,那就是“史料”“依据”“证明”。 李晓诗这么警惕,难道以后有人说这些地方不是咱们的？还是来偷了篡改了历史杜撰谎话？ ……那确实要记录啊！ 在这一周的等待时间里，李晓诗抽空又打开了一次直播软件，虽然她并不是去直播的，只是往系统的片单里加了一部精挑细选后的电视剧,是以清代那位有名的奢靡太后时期为背景拍摄的。 李晓诗把电视剧资源传上，设置了个系统中最低的兑换积分：1——然后发了封全员邮件。【大家好，我是李晓诗。 给大家找了一部可以打发时间用的电视剧，刚好很贴合我们现在的课题，拍摄背景是清朝，可以拿来下饭用哦！】
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