|
于是，回来喝了一杯茶后，她才去看女儿。 这一看，就发现了一个很重要的问题。 现代的教育方式，是要激发孩子的兴趣，让她多活动来促进生长发育。所以姜恒带着永和宫的人，做了许多色彩丰富的绣球，内务府也送来许多公主的玩具，有清脆的金铃铛，皮革做的皮球等各种玩器。 姜恒弄这些东西来的本意，是要让女儿多活动，从坐引得她爬，引着她走路，总之是让她自己动起来的。 可她发现，乳母们似乎领会错了她的意思。 孩子喜欢颜色鲜亮动静清脆的东西，敏敏也不例外。 可乳娘们的理解就是：公主喜欢看球动起来哎，她们就表演给公主看！ 敏敏喜欢看绣球滚来滚去，但她自己人小力弱推不多远，于是两个乳母就开始互相推球，见公主看的高兴，她们就推得更勤快了，甚至还自发练习了空中抛球接球，屋里跟新年时候的舞狮会似的热闹。 姜恒弄清现状后就无奈了：我不是想让敏敏看表演，是想让她自己感兴趣，努力动起来。 尤其是于嬷嬷说过，接下来两三个月，正是孩子开始学爬的时候，这样什么都替她做了，她指着哪儿就有人抱到哪儿，甚至连球都不用自己推自己找，孩子肯定不爱动。 姜恒就从试着不让乳母抱着哄敏敏睡觉开始。 刚开始敏敏是有些不习惯的，她躺在悠车里，小小一团挪动着，看起来分外可怜而茫然，似乎不明白，怎么忽然没有了各种软软的怀抱，自己的世界整个横过来了。 原本她几乎都是在抱抱里睡着了才被放下。 但敏敏也没有哭闹，只是抽了抽小鼻子，小脑袋往边上靠了靠，靠到了悠车边缘垫着厚厚棉布的地方，似乎就寻到了些安慰满足了似的，就闭上了眼睛自己睡过去了。只有双手还做出无意识伸着做出要人抱一抱的举动。 姜恒瞬间觉得满宫里目光都变得有点隐晦指责并痛心疾首。 而在敏敏醒了，姜恒拿着球不停逗她往前，敏敏一直够不到以至于重心不稳趴在了垫子上后，秋雪实在忍不住了，简直带着哭腔：“娘娘何苦折腾公主呢，公主还这么小。” 就连于嬷嬷都私下里问道：“娘娘这是要引着公主赶紧学会爬和走路？” 再想想信嫔每日都会口中不停跟公主说话，甚至生产前就在给公主念典故。就再问到：“娘娘还要现在就教公主说话甚至背书？这是不是也太早了些个，宫里皇子们也是三岁才启蒙，上书房时也要六岁呢。” 她越发说开了：“奴婢觉得娘娘一贯都是以公主安康为由的，何苦这会子要这般辛苦公主，让公主早学会爬，走路和说话呢？” 于嬷嬷与姜恒相处多了，深知她不是那种会用孩子博恩宠的人啊。 姜恒努力跟于嬷嬷解释：“并不是我望女成龙，逼她早早学会这些东西好夸耀她的聪慧，夸耀我自己会养孩子。” “而是这对她好。嬷嬷想，一个从小就被所有人惯着的孩子，有什么事儿都替她做了的孩子，将来心性又如何呢？再者，孩子一直不动，对身体也不好。多引着她自己伸手，多坐多爬多翻身，运动的量上去了，身体才康健。” 于嬷嬷这才跟姜恒接上线：“娘娘让公主自个儿多伸手，多累着，就像是宫里宁可少喂而不多喂，宁愿在饮食上吃的苦一点，也不要把孩子撑坏了的意思？” 终于接上线了！ 宫里一般不会这样带孩子：这乳母照料皇子公主，是把脑袋拴在裤腰上，只有予取予求的！哪里有皇子公主想要个球，还得自己伸着小胳膊努力去够的道理？万一皇子公主们够不到东西哭了，又让娘娘们看着，乳母们一顿板子可是跑不了的。 所以宫里带孩子，都是周全之上再周全。 真是恨不得奶都替孩子们喝了，免得皇嗣们人小体弱，喝下去不消化吐奶。 信嫔娘娘这话倒是让于嬷嬷沉思。 她自问也是照顾孕妇和孩子的行家了，但此时不由在想，照顾的那样细致，是不是也有问题：毕竟孩子不是孕妇，孕妇再精细也没关系，精细九个月就到头了。 可孩子是要自己长大的，一个孩子从出生到勉强算是站住，至少要到种痘后，得六七年的功夫。 她再仔细再小心，是否也会有百密一疏。 是不是像信嫔娘娘说的这般，让公主阿哥们，自个儿多动，多去接触外头的环境要来得好呢？ 她记得听乳母们聊闲篇儿说过，家里的孩子没什么人管，都是大的带小的，许多就是八九个月就在地上爬来爬去玩了。但于嬷嬷记得，宫里的孩子，总是白白胖胖的被乳母抱在怀里，学会爬和走路都要晚一点…… 于嬷嬷心里各种念头转个不停：原本是觉得‘穷人孩子早当家’是无奈，宫里皇子公主们是没必要吃这个苦，也不用像外头的孩子一样，走路摔跤了，没人管没人照顾，只好爬起来继续走。 可现在看来，这从不摔跤就学会走路算是一件好事吗？ “就像精心呵护的一株娇贵兰花一样。是好看了，却也经不得风雪，我倒情愿敏敏像永和宫种的成片的角堇似的，耐寒耐晒皮实好养。 姜恒就是不想让孩子时时被抱着，她还记得张爱玲曾经形容一个只被保姆抱着的小孩子为‘一块病态的猪油’。 当时看到这个比喻就觉得张爱玲真会写，将孩子的弱态呆懒一笔勾了出来。 现在想起来却觉得心惊。 于嬷嬷有点理解了：信嫔娘娘虽是头一回有孩子，却很有自己的主张。 见于嬷嬷点了头，姜恒就松一口气：一定要说服于嬷嬷加入，一起打掩护。不然皇上也好，太后也好，估计都没法理解她这样养女儿。 虽说于嬷嬷暂时站在姜恒这边，但到底心里没谱。 下一次刘太医来给公主请平安脉的时候，于嬷嬷就扯住他问：“如今公主也半岁了，你瞧公主身体如何呢？” 刘太医诧异道：“嬷嬷怎么忽然这么问？是公主这两日有什么症候不成？” 于嬷嬷摇头：“并没有。”她浅浅透露了一点：“只是娘娘想要将来多带公主出门玩去，你看行吗？” 刘太医放了心：他还以为自己老马失前蹄，没把出什么脉象来呢。 于是笑着道：“到了圆明园景致不同，娘娘自然想带公主各处转转去。依我看很是无妨。与嬷嬷说句实在话，皇上正当壮年，信嫔娘娘身子骨又好，这公主的身体能不好？” “如今公主也半岁了，小儿常见的发热、受风、吐奶、肠绞痛等都是未见的。刚下生的黄疸也都很快消了，没喝一点儿药。”刘太医细细数来：“原本皇上起驾圆明园时，还特意召我过去问起公主能否经得起一日车行。嬷嬷知道，事关这些小主子的身体，哪里能打包票，但四公主，我还真敢说一个，只要路上照料精心些就无妨。” “果然呢，公主到了圆明园，既没有换了住处的夜惊，也没有临水的伤风，甚至据我问乳母和保嬷嬷们，连奶都没有少吃一顿。甚至刚加的米糊，公主也用的很香甜，不像许多孩子不爱吃。阿弥陀佛，我也是在宫里诊了大半辈子娘娘和皇子公主的人了，要是各个都像信嫔娘娘和小公主这般康健，那我们太医院可就省了好些事。” 于嬷嬷：…… 两人说了片刻话，秋雪才从屋里出来：“刘太医请进。公主正在娘娘这儿呢，娘娘还有事儿要请教刘太医。” 有事请教？刘太医眼睛亮了。 信嫔娘娘很大方的，常有赏赐，有话请教就等于一会儿有红封拿。 于嬷嬷看着背影都透着欢快的刘太医，不由笑骂了一句：“财迷！” 然后心下也定了：真如刘太医所说，那娘娘要这样皮实着养公主也好。只要不是揠苗助长就可以。 说起揠苗助长。 此时有三棵小苗正在九州清晏接受摧残。 皇上看女儿跟看儿子不是一双眼睛。如果说姜恒这种打小培养女儿独立的做法传到皇上耳朵里，皇上知道后有可能心疼甚至拦着，但要是这样养儿子的话，皇上就会百分百同意。 比如现在，他正在板着脸考三个皇子功课。
第80章 关于继承人的犹豫 三位皇子一人一桌一椅，站在自己的考位后头，等待皇上出题。 皇上便命题，令他们三人先默写一遍《尚书》里的《皋陶谟》。 这是三月前弘历和弘昼学过的文章，皇上过了三个月再考，有些突击的味道。 弘历弘昼倒都还记得，因师傅讲这章讲的格外细致。 毕竟《皋陶谟》，是《尚书》中著名的‘两典三谟’之一，里头记录的都是君王治理天下之道。比起旁的仁义礼智信操行文章，皇子们显然更应该学习这些为君的品质德行。 换句话说，《皋陶谟》就相当于课本上的重点，要是上书房每年有期末考试，考一年学过的所有文章，这篇《皋陶谟》也得是必考题。 因此皇上虽是突击考试，却也不算多为难儿子们。 很快三人就都动起笔来。 弘历第一个写完，检查过一遍后，就走到御座前交上自己默写的《皋陶谟》。 而皇上此时正在看着弘时运气。 四书五经乃基础中的基础，五经中《尚书》与《礼记》，又为宫廷皇子教学中最为重要的两本。 姜恒曾经出于好奇，把上书房教授皇子们的课程及顺序要了来看过。 发现大清皇室的教育理念很像红楼梦里的贾政：“读三十本诗经也不中用，先把四书背熟讲明。” 皇子们六岁上书房，到八岁这两年在经史学问上只讲四书。 其实《四书》里除了孟子和论语字数上万外，其余两本都只有数千字。这样薄薄的课本，要大儒讲师们讲足足两年，正是要将原文和历代先贤注释都讲明，让皇子们吃透其中的道理。 之后又会细讲五经。 十岁时，皇子们才能从上书房基础班毕业，来到高级班，日常课程除了继续温习四书五经外，还加入了骑射、书画、数算、庶务、策问等拔高课程。 闲话扯远，只说这四书五经的原文，都是皇子们功课里基础的基础。皇上的原意是先考默写原文，之后再抽重点片段出来考他们写策论，看他们对文义理解如何的。 谁知弘历和弘昼都在顺利默写原文，倒是弘时当场给皇上表演了一个大汗淋漓甚至抓耳挠腮。 显然连原文都忘记了！皇上如何不生气。 要弘时来说，他也委屈死了：弘历和弘昼是今年才开始念的《尚书》，那正是新鲜热辣着呢，肯定背的很熟啊。 但他的四书五经课基础班早已毕业了，如今皇阿玛指了好几位单独的师傅，轮着给他上各种拔高课程，甚至连天文地理都要学，给弘时学的一个头两个大。虽说剩下的时间，依旧叫他原来的师傅带着他复习四书五经，但哪里就这么正好能复习到尚书这一章？
言情小说网：www.bgnovel.com免费全本完结小说在线阅读！记得收藏并分享哦！
215 首页 上一页 122 123 124 125 126 127 下一页 尾页
|
