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而大皇子的运气很不好，他出生那年，正好赶上地龙翻身，也就是地震了。 这只是一种地壳运动，却让迷信的古人觉得他不太吉利，又因为他生母出身卑微，导致天佑帝对他的印象很不好，只随便取了个名。 也许是有类似的“不详”经历，诗怡非常同情大皇子。 她遇到的是人祸，大皇子是天灾，大家都摊上了倒楣事。 再往下看，四皇子顾琳、五皇子顾琼、六皇子顾珦（xiang）、七皇子顾珝、八皇子顾璥（jǐng）。 这里面的名字基本都是美玉的意思，只是不带有祭祀那么浓的政治色彩，比“琚”稍微好一点。 接着就到了诗怡的双胞胎哥哥，九皇子顾玗（yu）。 嗯……这个名字，难怪赵柔当初被降位成才人，后宫都不想和她往来。 “玗”虽然也是王字旁，但它不是玉，只是“石之似玉者”。 说好听点，是接近玉的石头，若要刻薄些，可类比鱼目和珍珠。 大皇子顶多是敷衍的玉，九皇子已经被开除出玉的行类了。 诗怡对这个双胞胎哥哥的心情很复杂，在原主有限的记忆里，她非常羡慕哥哥，想和哥哥一起玩，哥哥却叫她灾星，让她滚，骂各种难听的话。 诗怡知道，九皇子也只是个孩子，他不懂那么多道理，都是赵柔没教好。 但是原主被冻死了，他身为既得利益者，总不可能置身事外。 找他报仇倒不至于，就此甘休又心有不甘，卡在这不上不下的程度就很难受。 诗怡略过他，再往下看，只剩还未满周岁的十皇子顾锳。 这个名字是最特殊的，它不是玉，也不是石头，它代表玉的光彩。 十皇子的生母也很特殊，她是西域进贡的美人。 注意，不是和亲，是进贡。 因此，她虽然凭美貌颇得天佑帝喜爱，不过生下的儿子带有混血长相，就不怎么受重视了。 怎么说呢，邺朝“非我族类”的观念还是挺深刻的。天佑帝给他取名为“锳”，这个字单看是好的，但混在皇子堆里，就带有隐形歧视。 诗怡叹气，天佑帝真是个渣爹。 他取名时也太随意了，一点都不考虑对孩子的影响，又不是形容美玉的字不够用，非要给人添堵。 皇子的名字让诗怡记得头疼，公主这边稍微好一点。 四位公主，琴棋书画，听说这个排列组合是贤妃贡献的创意。 立春还提到了，本来后面该接“诗酒花茶”，但五公主生来体弱，德妃便去向皇帝进言，给她取名为“萝”。 萝，指能爬蔓的植物，德妃希望女儿有个依靠，能永远保护她。 立春感慨一句慈母之心，诗怡却觉得，还不如取名为卷柏、沙棘、胡杨这些生命力超强的植物，比萝靠谱多啦。 六公主顾蘅、七公主顾芜、八公主顾菡，算上五公主，这是四个草字头，也是一组。 诗怡悟了，天佑帝取名时肯定是有点强迫症在身上的。 到了九公主这，就取名为“瑟”，和大公主的“琴”对应上了。 诗怡接着往下看，十公主取名“梨”，因为她出生的时候梨花开了。 十一公主，也就是她的名字是“诗怡”，正好与十一谐音。 诗怡：…… 这两个名字都不错，但明显看得出天佑帝的敷衍。 其实大多数公主的名字都挺敷衍，目前有寓意的，也就是大公主、五公主和九公主，还都是生母取的。 至于皇子的那些名字，大多数也来源于美玉备选，由天佑帝看心情分配一个。 诗怡拿出背诵课文的劲头，才将他们的名字和序齿全部对应上。 往常，在宫中记住序齿即可，对皇子公主很少有直呼其名的机会，但在顾朗的教育改革中，名字的运用会越来越频繁。 以姓氏加x郎、x娘的称呼，会在日常生活中不断增强宗族凝聚力，这是顾朗不愿意看到的。 他也要淡化“长幼有序”的概念，转而推行“能者居之”的思想，才能让序齿靠后的孩子有机会冒出头来，不被哥哥姐姐们凭年龄压着。 分班考试的卷子由顾朗亲自出题，目前还在拟初稿，诗怡倒是和他讨论过学制的相关事宜。 按本朝例，皇子三岁启蒙，六岁被送到弘文馆读书，和诸多贵族子弟们共同接受教育。 顾朗了解过他们学习的内容，都是些经史书法，圣人名言，算学律学等可作为选修课。 公主的学习就更简单了，启蒙只学完《三字经》、《百家姓》、《千字文》就行，近年多加了一本《蒙求》。 学完这些基础教材，接下来就全凭个人兴趣，和生母的要求严格与否。 勤勉如大公主，经常待在秘书省的著作局内阅览书籍，偶尔还会请教弘文馆的授课博士。 不爱读书的，学完规定课程后再也没沾过课本。 她们平时就学点女红刺绣，琴棋书画；更懒一点的，就只顾吃喝享受，反正天佑帝根本就不管，没提过什么要求。 这当然是不行的，顾朗准备进行大刀阔斧的教育改革。 弘文馆是正式官署，除了给贵族子弟授课外，还承担着校正图籍、参议礼仪的任务，与其改它，还不如新开学校来得省事。 宫中收拾出一处宫室，名为清晖殿，顾朗重新提了字，写了招牌，打算建立清晖幼稚园和清晖小学。 六岁及以下的孩子读幼稚园，其他孩子参加分班摸底考试，小学不设年级，分为天、地、玄、黄班，不论年龄，什么知识水准读什么班。 小学顺利读到天班，并成功毕业后，就可以进入到清晖中学，这部分构想先放着了，顾朗只是在设计图中提前留出了场地。 先读完小学再说呗，“升入中学”是吊在前面的胡萝卜，不会那么轻易让人得到的。 总要激发起他们的斗志，才能在激烈的竞争中培养出最优秀的人才。 诗怡用完早膳，将兄弟姐妹们的名字又复习了一遍。 内侍常平进来汇报，说拾翠殿贤妃给她送了些礼物。东西已收入库房，他将礼单呈上。 诗怡看了眼，文房四宝一套，都是难得的好东西。 她点头表示知道了，和身边的人随口说道：“是昨天送蛋挞的回礼吗？贤妃好客气哦。” 正在给她梳头的是白露，昨日也在殿内服侍晚膳。 她只是个普通侍女，特别想获得升职机会，在她的认知里，要实现这个目标，就得让公主看到她的好处。 于是她说：“依奴婢看，贤妃的心机可深着呢。” “啊？”诗怡不明白。 白露：“昨日，陛下明明是来看您的，偏九公主要出风头。她想分薄陛下对您的疼爱，贤妃又装模作样送了礼，想踩着您得一个好名声。” 诗怡：…… 诗怡没有接话，待白露出去后，叫来了她的上司立秋。 “给她转岗，安排点别的活，以后不用上前伺候了。” 宫斗勿cue，她只想做大邺朝的快乐咸鱼。
第6章 为了杜绝作弊的可能性，分班考试的消息还在保密阶段。 皇子公主们只知道，从今年三月起，他们就要到清晖殿那边读书了，而且还是分幼稚园与小学？ 在邺朝，这两者都是新鲜词汇。 幼稚园比较好理解，它的招生范围是三到六岁的孩子，小学却是不设限的，连已经定好驸马人选的大公主顾琴都收到了入学通知，让她做好准备。 顾琴犹豫了一阵，还是去求见贤妃。 邺朝的风气还算开放，并没有严苛的男女大防，因此，皇子公主们共同上课倒不算什么出格的事，除个别酸儒指指点点外，无人在意。 诗怡还以为会遇到很大的阻力，幸好是没有。 顾朗：“女性地位其实很能反映封建王朝的政治情况，想想北宋与南宋，女子地位的天壤之别。” 邺朝开国几十余载，不说太平盛世，至少没经历过重大打击；中原人的民族自信依然高昂，不需要让女性成为封建社会最底层，来获得那点自我欺骗的优越感。 听闻皇家教育改革，近日顾朗收到的请安折数量猛增，不仅有拐着弯自荐的，还有同僚之间你吹我捧，花花轿子众人抬的。 他们中的大多数人，其实并不清楚清晖小学具体是什么章程，但不妨碍他们知道，这面向全体皇子的授课，是大好的政治机会啊！ 诗怡都无语了，就算天佑帝从前留给他们的印象再废物，但皇帝到底还没驾崩，底下人就敢把想买股的心情写在脸上啦？ “这些世家聪明着呢。” 顾朗随意翻开几张奏摺，圈出他们的姓氏，“看，都是大姓，但都是旁支。” “由他们先冲锋，来试探我的态度。如果能成功，主支的人就会挤进来；倘若当了炮灰……” “即使被贬官、流放，过几年也就找个理由捞回来了。” 诗怡歪着脑袋问：“他们不怕被杀吗？” “这些世家大族同气连枝，没有足够让人心服口服的罪证，皇帝也不能随意斩杀官员。” 否则，他们商量好了来个全体罢官，这天下由谁来治理，皇帝一个人干三省六部的活吗？ 更别说，在皇权不下县的古代，更是让世家和豪强连接起密密麻麻的关系网，他们在当地的影响力，远胜于只有一个符号意义的皇帝。 这就是世家掣肘皇帝的方法，知识由他们垄断，哪怕前朝的科举制度沿袭下来，读得起书、能考试的依然是那一批人。 “教育是百年大业啊。”顾朗叹息道，“清晖小学将成为改革试点，我们要在两个时代的学科知识中不断平衡，摸索最适合邺朝的道路。” 全套照搬是不行的，还要考虑到古人的接受能力，和当下社会生产力的情况。 所以，授课教师的人选要由他亲自把关。他并不排斥世家出身的官员，但想要在课堂上夹带私货，课后拉帮结派，绝无可能。 诗怡嗯嗯地附和着，她听得懂，只是没往心里去，这些事情交给阿爹来操心就好啦。 造办署给她送了新玩具，一套木制拼图，诗怡正拼得起劲呢。 感受到顾朗盯着她的视线，诗怡略心虚地说：“我这是给新产品担任质检员，如果品质合格，就批量生产面向市场。” 他们得从世家手里捞钱呢，这款拼图的卖点就是“公主同款”，以她的名人效应来带货，溢价个几十倍很合理吧？ 顾朗在她脑袋上敲了敲，又看向桌案。 邺朝的纸已经达到了东汉蔡伦改进造纸术之后的水准，因此纸张在顾朗的“发明”计划排序中不算优先，目前的凑合一下还能用。 杜志远上前禀报，弘文馆学士荣恩阳在思政殿外求见。
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