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迟淑慧不是那种性格浪漫的人，只会说她浪费电话费。 孟韶记得程泊辞花粉过敏，本来想问许迎雨一班是不是也是课代表给老师送花，转念一想，他那么受欢迎，怎么会没人替他考虑这些。 今天的英语课也是下午才有，许迎雨担心花蔫了，早自习下了之后就直奔高一英语组办公室，顺便叫了孟韶跟她一起去搬上次英语老师批完的练习册。 英语老师收到花之后很开心，一边拿手机拍了很多照片，一边说“我是办公室里第一个收到花的”。 许迎雨便笑眯眯地告诉老师这束花她挑了多久，又是怎么亲自指挥花店老板包起来。 孟韶默默地站在一边，看着许迎雨游刃有余地跟英语老师说那些好听又能拉近距离的话，觉得很羡慕。 她从小县城来到礼外，面对老师永远只有敬畏和小心翼翼，不敢像许迎雨这样凑上去套近乎，甚至连问题都不敢问，怕被老师觉得资质平庸，怕耽误老师的时间。 英语老师拍完照之后对许迎雨说：“你回去之后让程泊辞第三节 课间带着他的周测作文来找我，年级组要复印发下去当范文用。” 许迎雨答应下来，招呼孟韶跟她一起搬练习册。 两个人离开办公室之后，许迎雨扫了眼手表：“我等下课再去找程泊辞吧，现在来不及了，反正也不着急。” 她看起来对这件事并没多上心，孟韶本来要提醒她等到那时候办公室里应该会摆满了送给各班老师的花束，是不是应该替程泊辞把作文送给英语老师。 毕竟只是戴口罩，并不能完全阻绝花粉落在皮肤和衣物上。 然而话到嘴边，她又咽了回去。第三节课打了下课铃之后，孟韶离开教室，一直走出了教学楼。 心脏在胸口砰砰地跳，像去执行机密任务。 她一路上时不时地回头，心里矛盾交织，怕慢了来不及，也怕走在程泊辞前面被他发现。 终于到了教师办公楼，孟韶安静地等在一层通向二层的转折平台上，让楼梯拐弯的那一部分挡住自己的身体。 直到视线中出现了她所期盼的那道身影。 程泊辞手里拿着一张对折过的答题纸，从大门的方向走进了办公楼，清淡的阳光在他身后留下一道斜长的影子。 孟韶连忙回身往上走，走到二楼之后又掐着时间重新下来，正好跟程泊辞在楼梯上照面。 她停了步，因为站得比程泊辞高三级台阶，可以很清楚地看到他长而密的睫毛。 孟韶主动抬手，带着慌张和期待，跟程泊辞打了招呼。 程泊辞点了下头。 “你是要去给英语老师送作文吗？”孟韶尽力让自己的语气显得自然。 程泊辞说是。 “我帮你吧，今天办公室里有很多花，”孟韶飞快地瞥了一眼他的口罩，“听许迎雨说你花粉过敏。” 她还准备了很多别的话，比如是因为跟许迎雨一起来搬过作业送了花才知道英语老师要他来送作文，比如她现在只是碰巧遇见他。 但程泊辞都没有问起。 他只是又往上走了两级台阶，把答题纸交给她，然后说了谢谢。 男孩子身上好闻的气息似有若无地飘散在周围的空气里，孟韶的脸红了。 “不客气。”她小声说。 周测的答题纸是老师人工批改的，不过阅卷机，为了节约成本，做得比正规考试时用的要薄很多，孟韶拿在手里，上楼的时候被气流托得要飞起来一样，如同白鸽的翅膀。 也像她的心情。 高一英语组就在二楼刚出楼梯口右转的位置，孟韶趁短短的几步路，低头瞟了一眼他的作文。 依然是那种清端的字体，全文没有涂改，好看到像字帖。 把程泊辞的答题纸给英语老师的时候多少还是紧张的，但对方正忙着准备课件，噼里啪啦地敲着键盘，闻言并不追问为什么是她代程泊辞来送，只是朝手边的位置别了别下巴：“放着吧。” 孟韶听话地放下，说了声老师再见，离开的时候隐约听见别的老师把答题纸拿起来，说了句：“嘉远程总的儿子？” 再次下楼的时候，程泊辞已经走了。 楼梯上只剩下从窗外斜照进来的阳光，和被阳光投下的，扶手栏杆的影子。 孟韶有种在泳池里游了很长时间之后，浮出水面呼吸的眩晕和畅快。 她回到教室里的时候快要上课了，没有人注意到她这个课间的消失和归来，就像楼梯间里假装偶遇的心事，也只有她自己知道。 晚自习的时候英语组复印的程泊辞作文被发了下来，人手一张，正好这天轮到英语老师看晚自习，她便布置大家一起把程泊辞的作文读了两遍。 孟韶混在鼎沸的人声里，正大光明地朗读他写下的词句，遇到不会的单词，她还会停下来查字典。 因为对自己的口语不自信，她几乎从不在班上出声说英语，只有这样可以藏匿在人群中的时刻，才会让她觉得安全。 读者读着，孟韶忽然察觉到有人在自己身边停了下来。 “对，学英语就是要这样大声读出来才能提高。”英语老师赞许道。 听到老师在说话，班上安静下来。 英语老师继续说：“多用嘴说练的不仅仅是口语，对你们的语感、听力和英语思维能力都有好处，大家要经常出声读一读好的材料。” 或许是难得听到平日里安静内向的孟韶出声朗读，英语老师有意激励她：“像孟韶同学刚才读的就非常好，读的时候要声情并茂，来，孟韶，你给大家示范一下。” 察觉到全班同学的目光都集中到了自己身上，孟韶的脸顿时涨得通红。 她知道英语老师是好意，但众目睽睽之下，她想到自己不够流利不够标准的口语有可能受到嘲笑，便没了发声的勇气。 孟韶用很小的声音磕磕绊绊地读了一段。 “是站起来之后紧张了吗，”英语老师温和地拍拍她的肩膀，“没关系，先坐下吧。” 然后又问：“有没有哪位同学想来范读一下？” “老师，我来吧。”蒋星琼举起了手。 英语老师点了点头，蒋星琼便落落大方地站起来，用起伏分明的语调朗读起了程泊辞的作文。 夹杂着自卑的羡慕从孟韶心中满溢出来。 她也想拥有随时可以展示出来的漂亮口语，她也想在礼外成为优等生，她也想变成像蒋星琼那样闪闪发光的女孩子。 因为想走进程泊辞所在的那个世界，因为想离他，更近一些。
第7章 暗恋 无论跟他打多少次招呼都会紧张。 孟韶没有再把自己的闹钟改回去，第二天仍然提前了十分钟起床，带着程泊辞的作文去了学校里的小花园。 时间那么早，小花园里除了她没有别人，只有风吹过薄薄树叶发出的声音。 孟韶用一张纸擦掉长椅上的露水，把书包放到身侧，将手中的作文纸展平放在膝头，认真地朗读了起来。 起初自己的嗓音回荡在安静的空气中时她还有些不适应，但过了一会儿，她就有些理解了英语老师的话。 的确是要大声朗读出来，才知道自己的发音准不准确。 孟韶读了一遍又一遍，读到快要能够背下来之后闭上眼睛，在幻想中重返昨天的晚自习，重演当时的场景。 假如那时她并没有因为紧张而怯场，假如那时她流畅地给全班同学范读了程泊辞的作文。 孟韶读着读着，又发现自己虽然能够读准单词，但口音还是不够地道。 她决定明天来小花园的时候带上耳机，用自己最近精听的BBC语料练习发音。 也许真的可以有那么一天，她能用好听的英语，在很多人面前说话。 这天又轮到孟韶值日，晚上放学之后，她收拾好东西去找蒋星琼，看到对方正跟一个外班的女生站在走廊上聊天。 孟韶走近前，轻声提醒道：“蒋星琼，我们该去值日了。” 蒋星琼的朋友上下打量她一眼，这让孟韶有些紧张。 “你先去吧，我这边有点事儿，待会儿过去。”蒋星琼漫不经心地说。 孟韶乖乖地说了声好，一个人跟着放学的人潮走出了教学楼。 竞赛班的老师似乎习惯拖堂，孟韶到物一实验室的时候里面还没下课，能听见老师讲题的声音。 孟韶想踮脚往里看的，又怕蒋星琼马上就到，假如对方问她在看谁，她不知道要怎么说。 最后她只是站在后门的位置，一边想不知道程泊辞是不是还在上课的时候读聂鲁达，一边利用等待的时间，小声重复早晨在小花园里背下来的那些句子。 忽然她背后响起了蒋星琼的声音：“你在背程泊辞的英语作文？” 孟韶没想到会被听出来，脸颊窜起一缕热意。 蒋星琼扫了她一眼，看她没有反驳，轻描淡写地说：“程泊辞用了很多高级词汇，不是高中阶段能接触到的，你没必要为难自己，理解不了可以不用硬背，考试的时候能写得通顺拿个基本分就可以了。” 孟韶愣了一下。 她不是听不懂话，知道蒋星琼的意思是以她的水平还不够，或者说不配去学程泊辞的作文。 她咬了咬嘴唇，但并没有反驳。 毕竟蒋星琼的英语成绩比她好很多，她无论说什么，听起来都很苍白无力。 竞赛班终于下课了，物一实验室的门从里面被打开，喧嚣的空气随着人流一起涌了出来。 孟韶的视线准确地捕捉到了程泊辞的身影。 他单肩背着黑色的书包，在人群中显得那么突出。 后面有个男生手里托着本摊开的习题册追了上去：“辞哥，能问你道题吗？” 程泊辞停下来，侧身说了句你问。 男生便把习题册递过去，用手中的笔圈了一下某个题号：“这道题假设在四分之一周期的时候平板第一次经过平衡位置，也就是速度达到最大值，老师刚才怎么就用这个条件直接得出小物块的运动速度了？” 程泊辞把他的笔接过来，问了声：“可以写么？” 男生忙不迭地点头：“写写写。” 程泊辞提笔在练习册的空白处写了几个式子：“前面先用平板对小物块的摩擦力假设一个时刻t小物块的速度，列出表达式，再代入到平板平衡位置得到的那个式子里，加上第一问，现在一共有四个表达式联立，可以直接解出来。” 男生恍然大悟：“我说呢。” 他话音刚落，孟韶就看见蒋星琼迎上去，满脸笑意地叫了声“余天”。 孟韶对这个名字有印象。 她上次来物一值日的时候，老师在程泊辞之前叫了两个人起来解题，其中一个就是余天。
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