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杨克开玩笑地问：“没有我的吗？” 金嫚嫚的脸上露出萌萌的笑：“今次你就跟小果姐合吃一点吧！下次我专门给你送。”说着，朝他们两人打了个招呼，步履轻松地跑进了正好开着的电梯里。 看着她消失到电梯里的背影，杨克笑道：“真是个可爱的姑娘。” 于小果边招呼他进屋边说：“是啊，金嫚嫚非常能干，小小年纪把自己的店铺经营得非常的火爆，是个做生意的人才。” 杨克把点心盒子放到餐桌上：“小姑娘是不是对我大哥有好感？” 于小果笑了：“周大哥那么优秀，不动心的女孩很少吧！不谈了，饿死了，我去下点面条。” “怎么下？有什么材料？” “冰箱里有点青菜还有点牛肉，来个青菜牛肉面吧？”于小果打开冰箱门，从里面取出了青菜和牛肉。 杨克跑过去抢过她手中的食材：“你歇歇，我来弄。”不容于小果多说，就洗菜切肉地忙了起来。 看着杨克娴熟的刀法，于小果钦佩不已：“经常自己烧饭吗？” 杨克的目光从油爆着的锅转到她的脸上：“是啊，一有时间就烧，从小就喜欢烧饭。” 于小果开玩笑道：“嫁给你的女孩会有福气。” 杨克的眸子一动不动地凝视着她：“你可以试试！”
第三十一章 别瞎理解 于小果躲过他的目光，弯腰从橱柜取出两只大碗：“杨克，等你有女朋友了，我请你俩吃饭时，还请你掌勺，到时候，我和你女友边聊天边等你的美味佳肴。” 杨克的心沉了下去：真的没戏啊！失望像一团雾，在心口弥漫开来，笑变得有些僵硬了：“嗯，好的，一定。” 发现他表情的细微变化后，于小果也不好受，长痛不如短痛，如果把他拖进不该有的折磨中，将来更难过。 面条好了，两人面对面坐着，闷闷地吃了两口后，于小果起身拿来黄豆酱和麻油：“来，加点作料。” 她往杨克的面条里浇了一点黄豆酱与香油：“尝尝看，是不是味道好多了？” 是的，面条好吃多了，杨克有点歉意，快快地吃完面条后，看看于小果，碗里的面条还剩一半。 实在吃不下了，于小果看着碗里的面条，无奈地笑笑：“杨克，我实在吃不下了。” 绝壁之上总会蹦出几棵劲松，杨克愿做那样的松树，坚强地捍卫着内心的向往。 他抢过她的碗：“吃不下没关系，我来吃。” 于小果吓坏了：“不行，你不能吃我的剩饭。” 杨克抄起一筷子面条送到嘴里：“没关系。不能浪费。” 于小果红着脸把碗夺了过去：“别吃了。我把它吃完还不行吗？”边说边用筷子把面条往嘴里扒。 杨克本想表明对她的重视，却无意伤到了她的自尊，懊悔极了：“小果，我只是想告诉你，只要是你吃的，我不在乎是不是剩饭。” 杨克的话让于小果又感动又心痛，一个前途无量的男孩愿意这样对她，她更得为他着想：“杨克，你不在乎是你的事，我很在乎。我很在乎，懂吗？你这样的青年应该配置高端的人和物。我的剩饭我自己都不吃，怎么可以给你吃？婚姻也是，你应该娶一个清清白白的好姑娘，和和美美地生活。” 于小果的话提醒了杨克，原来，她是为我着想啊。离婚不是你的错，大几岁更没有什么不妥，都什么时代了？ 他的心情好多了，本来以为她不喜欢他，现在才知道她的心事：“小果，日子长着呢，你慢慢考验我。” 于小果急了：“杨克，不是这样的，别瞎理解。理想是理想，生活是生活，别混淆。如果你执意，以后我们别见面了。” 杨克急忙改口：“好好，不混淆。现在起，我决口不提别的，只去洗碗，好吧？” “碗也不要你洗，太晚了，早点回去吧！” 杨克根本不听她的话，执意把锅碗洗好了，把餐桌与灶台清理干净了，才放心地跟她说再见。 安静下来了，房间里还有杨克的气息，于小果坐在单人沙发里发起愣来。 电话铃响了，李文娜的声音很急切：“小果姐，你知道学校的考核方案又改变了吗？” 于小果有些摸不着头脑：“怎么改变了？” “不再按均分统计了，按照各班级总分成绩前三分之一、中四分之一与末三分之一的学生各科分数段总分分别除以班级的人数后再乘以难度系数，得出的成绩就是各位教师在某一次考试中的教学实绩。按照这个方案计算，上周期中考试中，均分靠前的好几个班级都被甩到了后面，两个均分很好的班级被甩到了倒数一二的位置，均分不好的几个班级的排名反而跳到了前面。” “上周刚刚期中考试，怎么突然就改变考核方案呢？” “据内部消息，考试成绩出来后，贾东林找到王铮，说不想教高一（14）班了，说班级均分差，教学实绩差会影响她年底的职称评定。后来，王校长就找教务处邝亚文主任。你知道的，王校跟邝主任是铁杆，邝主任是他一手提拔上来的。他们两人研究了一个考核方案后，送到吴校长那里，说得如何如何好，王校主抓教学，吴校长不可能驳他的面子，强调要注意公平合理之后，就让王铮他们研究妥当以后再决定，王铮他们立刻动手调动数据算成绩，在核算成绩的过程中，又修改过好几次方案，直到贾东林班级的成绩被算到了前几名，才把方案敲定下来。” 于小果听了很气愤，姑且不论传出来的内幕是不是属实，他们这种为了提高某个人或某些人的成绩而胆大妄为的做法不让人感到恐惧吗？在他们眼里，游戏法则想怎么改就怎么改，他们可以操纵全校教职员工的教学实绩甚至个人的发展了？ 于小果不好把这些话都说出口，只是问：“文娜，你们班本来均分排名第三，新方案让你们排名到第几了？” 李文娜气愤的声音传了过来：“倒数第二。小果姐，你们班本来第一的成绩被新方案弄成了第八。贾东林班的成绩变成了第二，倒数第一的王明霞班级变成了第六。你看，这不是乱了套了吗？” 的确乱了套了，努力工作并且实绩好的老师大多被打趴到了地上：“文娜，他们制定方案的依据是什么？” “捆绑式。不是按照语数外三门的总分把学生分成三个等次吗？所以，数学英语好的班级系数被抬高了，语文也跟着噌噌噌地往上升。” 哦，还搞连坐考核，王铮真费了心了。 学校里早有人在背后议论过王铮跟贾东林的关系，有人说是亲戚，有人说是情人，于小果从来不信这些流言，但是，如果王铮真照着贾东林的成绩修改考核方案的话，他和贾东林的关系不得不令人怀疑了。
第三十二章 风波 这几天，古塔中学都快炸了。 新的考核方案惹得教师们人心浮动。许多人去校长室找王铮，都被他驳了回来。于是，大家推选了很有思辨能力的教研组长耿浩去跟他沟通。 王铮热情地招呼耿浩坐下，然后，对他笑眯眯地说：“耿组长，许多人对新的考核方案不理解，你也不理解吗？” 耿浩很有礼貌：“王校，我也不太理解。” 王铮笑意不减：“耿组长，你说团队合作重要不重要？” “当然。” 王铮笑出一脸的褶子：“耿组长有这样的大局意识，我们就好沟通了。” 耿浩不说话。 王铮的笑连续不断：“耿组长，以往我们都用均分来考核教师的教学情况。有好处，但弊端更多，早就有老师对这种考核方案表示反感了。我们就是以这样一个情况为切入点，进行仔细研究以后才推出了这套考核方案。可能触动了有些老师的利益，所以反对声很多。” 耿浩笑着问：“邝主任也跟大家沟通了很多。毋庸置疑，领导们的出发点是好的，希望通过考核来推动班级各位任课老师的团结协作，可是，从新方案算出来的成绩看，这套方案更不靠谱。任何考核方案都应该奖优罚劣，这套方案反而把许多教学实绩好的老师算进了实绩不好的行列，大家自然议论纷纷。” 王铮的笑收敛了一些：“这套方案又没有针对谁，如果算出来的成绩与大家期待的成绩不一致，大家需要做的是努力工作，赶上成绩好的老师，而不应该质疑考核方案。” 耿浩不以为然地一笑：“新方案算出的成绩不合常规，大家有质疑也属正常。” 王铮脸上的笑浮了起来，随时都会被风吹走的样子：“你们啊，跟你们沟通真不容易。退一万步说吧，耿组长，这个方案又不针对你，你何必出头？让他们好好想想，总有一天会想通的。” “王校，我不是出头。教学实绩对教师们影响很大，评优晋级都要看教学实绩，社会很现实，教师也是人，吃饭穿衣养孩子哪一样不要钱？教学实绩影响大家的评优晋级，影响大家的钱袋子，谁会不在乎呢？其实大家的意思很清楚：既不要吃亏也不想沾光，只要新的考核方案客观公正，大家肯定赞成。” 王铮脸上的笑不见了：“个个都把话说得很好听，事实是，到我这里来理论的基本都是用新方案计算以后，实绩不好的人。耿组长，你的实绩是不是也不好啊？” 耿浩班的成绩的确被算到了后面：“是的，不好。我们要求不高，只希望努力之后，班级学生的真实成绩得到展示。以前我任教班级的实绩一直很好。” 王铮又笑出了褶子：“怎么不把你以前的实绩好归功于以前的考核方案呢？” 耿浩生气了：“市里区里都是这样统计的，大家对以前的成绩都是认可的，你是第一个说我们沾以前考核方案光的人。” 王铮的眼里流露出厌恶，脸上的笑容荡然无存：“按照均分算就公平吗？学生需要的是各门学科的总分，学校需要的是同事之间的合作。单打独斗的单科成绩好又有什么意义呢？” 耿浩有力地回了过去：“你们早已经把早读课、晚自习以及所有学生能自由支配的时间细分到了各个学科的名下，老师还有单打独斗的时间与空间吗？学生成绩的差异完全来自于教师课堂上的教学与自习课上的引导。合作不是捆绑，你把各门学科捆绑考核，就是捆绑搭班教师的教学能力与敬业态度。每个老师对教学的投入以及教学能力都不一样，而各个班级的课任老师又都是由教务处与年级组分配的，你们这样做有意思吗？你以前也上过课，应该知道各人管各人这个道理。至于与班级其他任课老师的合作，也只能是相互切磋共同研究，努力提高班级学生的学习状况而已，没有人能够保证其他学科的教学实绩。你们现在的考核方案就是，班级只要有一门学科没有考好，其他学科的成绩都要受牵连，这是搞连坐吗？”
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