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当小天使们参与到这个“技术迭代”的过程中来时，对生活老师也是一种降维打击。 在黑暗中行动自如、在翻墙时身手矫健……小天使们展现出了极强的素质，任哪个皮孩子看到都会甘拜下风。 一般来讲，这种事情几乎是不可能发生的——至少凯伊等小天使没听前辈们说过，今天他们的行为很可能创造了【人间试炼】的新历史。 这，就是他们拿出觉悟的第一步。 没办法，他们都在不同的班级，平时没有那么多时间聚在一起，也不方便太过引人注目。 他们可以等到周末再商议，但，时间就是金钱。 要是拖拖拉拉、毫无执行力，那又怎么能让人相信他们有贯彻阿丽莎的经验的信念呢？毕竟阿丽莎都说了，那是需要牺牲精神的事情。 宿舍楼后面的一个废弃小棚屋，皎洁的月光下，有几道黑影晃动。风在呜咽，仿佛夹杂着一些窃窃私语。 这里，被寄宿生们称为“校园怪谈之地”，是夜聊时制造恐怖气氛的最佳所在。倘若让人看到这一幕，只怕同学们又多了讲鬼故事的素材。 不过小天使们基本上没听说过校园恐怖故事。本身就是超凡生物的他们，怎么可能对瞎编的故事感兴趣？感兴趣也没人跟他们讲。 所以，没有小天使感觉呆在这里有什么问题。他们齐聚一堂，十分团结，正震惊地听阿丽莎提出【小天使堕落计划】。 当然，这么直白且容易惹人怀疑的名字，肯定不是阿丽莎说的。 她还没有活得不耐烦到这种程度。 阿丽莎特意给自己的计划包装了一下，美其名曰【融入人间进阶版教程】，可在小天使们看来，那就是堕落计划没错了。 小天使的阅读理解能力还是很强的，阿丽莎叭叭再多，也没改变其核心意思：摆烂。 没错，阿丽莎这么积极地“分享经验”，那肯定有她的算盘。 她与老师之间还有一场交易：别老成为办公室常客。 身为一只优秀的小恶魔，阿丽莎非常重视每一个“恶魔交易”。但，要让她每天好好应付作业，仍然是一件非常辛苦的事情。她不想过得那么辛苦。 正好小天使们想学习她融入普通人的方法，阿丽莎灵机一动，就想到了这么个一箭双雕的点子。 众所周知，课业完成得太糟糕才会被老师提溜到办公室去。但，这个“糟糕”的标准是怎么界定的呢？ 这些小天使无疑就是一些容易拉高标准的参照物。阿丽莎都听老师念叨过好几回了：要向XX（天使名）学习。 阿丽莎的理念很简单：与其提升自己，不如拉低别人。 压力给到了小天使这边。
第14章 小天使们把头摇成了拨浪鼓。 “朋友们，高处不胜寒呐，这距离感一下子就拉出来了。所以我的进阶教程，核心就是消除距离感。” 理论部分听起来好像没毛病。 但除此之外，都是毛病：不能把课业完成得太优秀，因为这会给普通同学带去压力？ 有个小天使举手提问，“可是这本来就已经是按照人类的水平设计的课本了，只要他们愿意认真学习，都可以达到这种水平。” 天使不是应该成为指引人类的方向，起到激励作用么？怎么能摆烂降低标准呢？ 阿丽莎摇头叹息，“舍本逐末啊舍本逐末，没有你们……哦不，没有我们，人类就没有自己的优等生了吗？那说明这不是人类能达到的层次。我们总说要让他们走自己的路，真的做到了吗？” 看小天使们陷入沉思，她趁热打铁，“所以，人类自己有榜样的力量，咱们更要紧的是【平易近人】，还是说，有些人只是想秀一下优越感？本身对融入人类不感兴趣？” 这一口大黑锅扣下来，就没人敢接话了。优越感，那是傲慢的源头。 听说，这是路西法堕落的首罪。 而阿丽莎的话，确实戳中了一些天使的痛处。他们来到现世，未必对人类的事务有太多兴趣，只是遵循父神的旨意，参与人间试炼。这样的心态，果然比较危险吧？ 阿丽莎的话还没说完。“消极对待课业”在小天使们听来就已经很离谱了，却只是她的第一条提议。 “接下来，你们要做的，就是把自己的作业给大家抄。” 小天使们脸色苍白，身体摇晃，仿佛被邪风吹得东歪西倒。 阿丽莎的话可比邪风更可怕。 要不是阿丽莎跟他们一样是从天堂来的，他们都要怀疑，这怕不是恶魔低语了。 当然，这是不可能的。真正的恶魔恐怕不敢对上他们这些根正苗红的小天使，因为圣光分分钟会净化掉恶魔。 有小天使死守底线，“不行！我们不能为了融入做那种事情，这与恶魔行径有什么区别！那是害了那些人类幼崽！” 要是阿丽莎真的要带头做这种事情的话，那他们就只能请圣裁，严查一下她的天使籍了。 就连凯伊都没想到阿丽莎会提这么极端的建议，偷偷地冲她摇头、提醒她这话不能乱说。 她不太相信这是阿丽莎的真实想法，因为前两天阿丽莎还为了不让同学抄作业不惜得罪同学来着。 现在阿丽莎突然换了个说法，会不会是受了这个分享会的影响？分享会太仓促了，而她想一口气让其他小天使“进步”，没有经过深思熟虑，导致方法过于激进？ 凯伊对阿丽莎有滤镜，努力在心里找理由给她开脱。 阿丽莎看到了凯伊的小动作，也注意到了面前小天使们的躁动，但，她仍然没有按照他们的意思承认自己的失误。 只见她一脸高深莫测，“唉，你们的眼光，还是有点片面了。都说了要看全局。不能光想着给别人抄作业是害了别人。我的策略不是孤立的，你们联系起来看。” 众小天使一愣，差点没反应过来。 阿丽莎又耐心地给他们解释了一遍：先摆烂，再把摆烂的作业本给同学抄。当同学们以为好日子就要到来时，残忍的现实就会告诉他们，不能不劳而获，天上不会掉馅饼。 哼哼，阿丽莎想出这点子，那是经过缜密思考的。 光是让天使们摆烂有点不太够。满打满算，他们这届小天使只有十六个，老师恨铁不成钢，把他们全都提溜到办公室去，那也装得下。 最后的结果可能是：阿丽莎没能摆脱去办公室的命运，只是多了一些难兄难弟。 为了更加万无一失，阿丽莎选择用这些小天使撬动全员摆烂。不说别的，那办公室肯定塞不下那么多人啊。 为什么要鼓动小天使把自己的作业给其他同学抄，而不是阿丽莎拿自己的作业给别人抄，来达到这个结果？ 唉，不是阿丽莎不想，而是别人不乐意。 谁不知道阿丽莎是个上课会冒出惊世之语刺激老师、连作业都不想写的学渣啊，抄她作业有用吗？ 那还不如直接空着呢，省点力气。 但凯伊这种公认的优等生就不一样了。他们要是愿意主动提供作业给大家抄，很多人会上钩。 坚持自我的同学肯定有，阿丽莎没指望所有人都被自己拉下水，她只会恭喜这些人通过了恶魔的考验。 反正基数够多，她已经很安全了。像她这种始终如一的学生，肯定不是老师的重点关注对象。 这下，小天使们都听懂了阿丽莎的意思，脑海里不由冒出一个念头：这、这也太狠了吧。 要真这么做了，以后的抄作业之风只怕可以得到大大矫正：你怎么知道给你作业抄的人安的是什么心思？万一就是坑你呢？ 从这个角度讲，阿丽莎的提议很天使，具有极强的可行性。 但不知道为啥，小天使们总觉得好像有哪里怪怪的，是因为这种手段太魔鬼了吗？这么做，真的不怕下晚自习被套麻袋吗？ 好吧，小天使们还真的不怕，但…… 有个机智的小天使总算组织起了合适的语言，“可、可是，这会破坏人与人之间的信任吧。” 其他小天使忙不迭地点头，他们现在很需要这种合理反对该策略的理由。 可这时，阿丽莎还没说话，凯伊已经霍地站了起来，“阿丽莎，我听明白了，我支持你！” 作为最了解阿丽莎的小天使，凯伊很快就解读出了她的良苦用心。 随后，凯伊看向了其他小天使，一脸坚定地说：“朋友们，你们现在说的人与人不复信任，那是一种沆瀣一气的信任，本身就不值得推崇。如果是志同道合的信任关系，就不会被破坏。” 那种稳固的一起干坏事的信任关系，被破坏了不是正好吗？难道天使还应该支持狼狈为奸？ 像她跟阿丽莎之间的信任关系就比较纯粹了，因为她们是理念相合才走到了一起。为了建设更美好的世界，为了更好地完成人间试炼，就算彼此之间的行为模式有差别，也不影响相互理解与支持！ 阿丽莎赞许地颔首，颇有沉稳风度。 主要是她发现凯伊的说辞比她原来准备说的更有理有据，嗯，那就按凯伊说的来吧。 阿丽莎很看好她的一号小弟。在她的带领下，小天使果然越来越灵光了。 有了凯伊的分析，更多小天使陷入了沉思。 要不要按照阿丽莎说的做，他们还是相当动摇的，但已经没有了最开始的强烈质疑与抵触。 小天使们深刻地感觉到了他们跟阿丽莎的境界差距。 唉，其实阿丽莎早就提醒他们了，但他们还是高估了自己的觉悟。 等他们思考了一会儿，阿丽莎又轻咳一声，将大家的注意力吸引过来，“每个人选择的路不同，无法配合实施我的方法很正常。” 众小天使羞愧地低下了头。 明明是他们自己受限于觉悟，放了大话又做不到，阿丽莎还反过来安慰他们，她真的太善良了。 之前他们竟然还怀疑上了阿丽莎的天使籍，惭愧啊惭愧。 阿丽莎接着说：“没办法马上做到的事情，可以先做能做到的部分，一步一个脚印。比如，先做步骤一。比如，不用主动给别人提供作业抄，别人找你们的时候不用拒绝就好。” 如果阿丽莎在一开始就说这种话，小天使们肯定要勃然色变：这是能做到的事情吗？天使绝无可能做这种事情！ 但现在，他们已经接受了一套离谱的洗脑，再看阿丽莎这个“退而求其次”的建议，顿时觉得心里好受了不少：这样既可以做点什么，不用浪费阿丽莎的心血，又不会让他们太过怀疑自己的天使身份。 “我觉得这样不错！”众人纷纷附和。 阿丽莎露出了欣慰的笑容。 她对这种事情是很有经验的。闯祸了不要怕，只要她能闯更大的祸，父亲大人一看，就会觉得一开始的祸事无足轻重了。
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