看来这便是线索了。 阮唐试着去书桌上,翻看这本小学奥数书,开始做这三道折出来的题。 第一题:小强、小清、小玲、小红四人中,小强不是最弱的,小红不是最强的,但比小强强,小玲不比大家强。请按从强到弱的顺序,把四个人的名字写出来。 第二题:甲、乙、丙三个数,甲、乙的和比丙多59,乙、丙的和比甲多49,甲、丙的和比乙多85,求这三个数。 第三题:鸡和兔共有34只,鸡比兔的2倍多4只。鸡、兔各有几只? (注1) 一个鸡兔同笼问题,一个算术题,一个逻辑推理,比较大小问题,这倒也不难,只是小学难度的奥数。只是阮唐一个文科生,离开数学太久,再做起来依旧很痛苦。 一刻钟后,她终于解开了两道题,脑仁都快裂开了——而且阮唐居然诡异地发现,在梦境里她也会饿。 这个时候,她饿了,冰箱里还有现成的饭菜,但正当她准备吃一口继续做任务时,却遭到无情的阻拦—— “警告!请勿超出规则!” “警告!请勿超出规则!” 阮唐无语凝哽——所以她现在是在经受小学生的烦恼——不做完作业不准吃饭? 忍着饥饿,阮唐这个成年人都觉得有点两眼发昏了,还好,她还算是有点基础,写写画画着给最后一道题解了出来,还锻炼了一会儿,总算给予以放行,她迫不及待地狼吞虎咽着鸡蛋饭,觉得简单的油盐鸡蛋饭前所未有的香! 终于完成任务,一切恢复原状——阮唐揉了揉有些疲惫的脑袋,恍然意识到—— 她刚刚体会到的,便是小纪凌的童年,孤独而严苛的家。 每天要执行小纸条上布置的任务,却没人陪他一起。 果然,像是验证她的猜测一般的,阮唐身侧的墙,慢慢变成半透明的——搁着雾气,她看见了小纪凌,身处于同样的环境里,有条不紊地一个人解题,锻炼,吃饭,洗碗。 她轻轻敲了敲,想要和这个孤独的小孩打个招呼——让他知道,也许,在未来他会有好朋友,并不会那么孤单。可却发现纪凌压根不理她,她郁闷地皱皱眉,小纪凌居然也郁闷地皱皱眉。 阮唐忽而意识到什么,吃了一口米饭,喝了一口水,然后夸张地咳嗽两声。 那边,纪凌重复了同样的动作——他吃了米饭,没有咽下去,喝水,咳嗽。 阮唐悟了。 如果说【校园】场景中,她扮演的角色大概是小纪凌早期的数学老师魏老师,那么这个【家】的场景,她扮演的就是小纪凌本人。 这是一个镜面场景。 如何自愈,如何拯救一个孤独的小孩呢? 阮唐想了想,吃完饭,走出餐厅,在书房里,她找到了一些故事书——她也曾经是被孤立的怪小孩,在无数个只能自愈的孤独夜晚,她正是靠这些书度过的。 她把书架翻了一下,居然找到了一本装帧精美的《小王子》,这是她童年最喜欢的故事书。 她把它摊开,席地而坐,神色愉悦地阅读起来。 镜面那头,小纪凌也拿出故事书,神色淡淡地阅读。 阮唐很开心他也能享受阅读,但是没过多久,小纪凌面无表情地垂下黄金瞳,放下书,如同设定好的程序一般,洗漱,整了整方块状的被子,睡觉。 一个孤独的小王子,和他守护的玫瑰花。 这将是一个多么孤独的故事啊。 作者有话说: 冷知识:阅读本文,你甚至可以学习小学奥数【微笑】鸡兔同笼问题,作者的童年噩梦hhh 注1:以上题目均来源于网络六年级奥数题库,第三题作者本人有改编部分表述;有兴趣的读者可以自行解题,反正我是自从不学数学了以后不愿再碰【带上痛苦面具】 下面公布正确答案: 【解析】鸡兔同笼问题,假设全部是鸡,那么就有脚100×2=200只,相比320只还少了120只,所以兔子的头数为120÷(4-2)=60只,所以鸡的头数为100-60=40只。 【解析】甲+乙=丙+59....(1) 乙+丙=甲+49....(2) 甲+丙=乙+85.....(3) 相加得到:甲+乙+丙=59+49+85=193......(4) (4)-(1)得:丙=134-丙,解得丙=67;(4)-(2)得:甲=144-甲,解得甲=72; (4)-(3)得:乙=108-乙,解得乙=54 【解析】逻辑推理题,因为小强不是最弱的,小红不是最强的,但比小强强,所以小强只能是第三强的,小红是第二强的;而小玲不比大家弱,说明小玲最弱,此外就是小清最强;即从强到弱的顺序为:小清、小红、小强、小玲。
第八章 纪凌的身世 就如同设定好的程序一般,阮唐可以看到,这个孤独的小孩在空间的另一侧,做作业,吃饭,洗漱。 做到烦躁的时候,他的头上偶尔会冒出尖尖的耳朵,疲惫的时候,两只耳朵耷拉着,再加上小孩子身形羸弱瘦小,简直不像只威风凛凛地狮子,倒像只可怜巴巴的小猫。 阮唐有一种冲动——她很想过去,给这个孤单的小孩一个拥抱,可是别说拥抱了,就连联系他都很困难。 阮唐试了很多种方式联系小纪凌——比如说在纸上写下“你好,纪凌”。 但那一边的纪凌,只是在纸上写下“你好”二字,嗤笑一声,划掉了剩下的字迹。 阮唐透过雾气,可以依稀看到他写的字—— “你好,妈妈。” 妈妈被划掉了。 很显然,她这边的举动,是镜面的。她只能影响纪凌做出类似的举动,但却无法直接与他沟通。 阮唐琢磨了很久,要去怎样破这个局—— 砸掉“玻璃”暴力破解显然是不行的,这里遵循的,显然是有点像游戏副本的思维。 摸索半天,在这面墙的底部,摸出一个密码盒。 果然是解密的思路! 数字……密码…… 这个房间里,与数字有关的东西,无非就是那三道奥数题。 ——究竟是哪道题的答案? 那道逻辑推理题显然不可能,前后两题,根据从上到下的位置,应该是第三题。 理清思路,阮唐输入“4060”,半透明的墙,越来越透明,终于趋于无形。 答对了。 阮唐松了口气,但随即意识到,自己突兀的出现尴尬而古怪。 正当她犹豫之时,小纪凌居然停下了笔。 一双太阳般闪耀着光的黄金瞳,凝视着她。 “我知道你在这里。”他说,“出来陪我看看书吧,我不害怕你。” 阮唐有点诧异于这个小男孩的胆量,但她还是走了出来——如同小学时和同桌共着看一本书一样,他们一起共同阅读着小王子—— “从此以后,小王子感觉很幸福。” “因为,他不再是孤单一个人,他拥有了一只自己栽种的玫瑰花。” 一页又一页,他们一起读了下去。 事实上,要不是她还记得自己有倒计时任务的话,她还想继续呆下去,陪一陪这个孤独的男孩,哪怕他并不知道有这么一个存在。 但目前的任务是,如何破开这个死结,让现实中的纪凌彻底治好燥郁。这个场景的谜题已经解开,再呆下去也没有多余的意义。 “是否结束本次行程?” “是。”阮唐结束后,把下一个行动地点定在了剩余的那个地点——【训练基地】。 “消耗行动次数x1已传送至训练基地。” 眼前这个地方,熟悉又陌生——它真的很像星际一中的机甲训练中心,但又比它似乎大上许多。 ——这是纪凌母亲的工作地点?还是说纪凌这么小都已经开始训练如何架势机甲了? 阮唐在内心猜测着,还好,她现在似乎是灵魂状态,极易观测。只见小纪凌背着卡其色书包,一层一层地刷门禁。 “验证通过。” “验证通过。” 一层又一层,小小少年终于走到了最里面——他的眼神,牢牢地黏在一个穿白大褂的女人身上。 女人神情专注,正在和旁边的人解释着什么学术类的问题,阮唐依稀听到“细胞液”“生殖隔离”这类的字眼,不过她并不是生物或者医学类专业,并听不懂。 阮唐感觉,她讲得太过专注,甚至没有注意到小纪凌的到来。 “母亲。”小纪凌闷声道。 “你来做什么?”女人这时才反应过来,微簇起双眉,“作业都做起了?” “嗯。”小纪凌点了点头,说:“我想来这边看看。” “这不是小孩子该呆的地方,纪凌。”女人却颇为严肃,“你作业写完了,可以去找别的同学一起玩。” 纪凌却摇了摇头。 “他们不和我一起玩,妈妈,你陪我玩,好不好?” 他难得地使用了“妈妈”这个字眼。幼小的狮子在求救,他的呆毛翘起,漠然的神情里少见地带上了一点可怜巴巴,那是独属于幼崽的湿漉漉的眼神,看得人都要融化,恨不得把他抱在怀里亲亲抱抱。 但纪母却只是摇摇头。 “我需要工作,纪凌。”她说,“要不然,我帮你联系隔壁秦叔叔?” “不用了。”小纪凌低声说,“我还是自己联系秦虎吧。” “嗯。”纪母快速地答应下来,甚至还没来得及吩咐下属把纪凌安置一番,她便又忙碌着打起电话:“是的,总部,这里是301分部,我们目前遇到的问题是……” 后面一直旁观的阮唐都忍不住冒火——说实话,这种家长,不仅是异界,就算是现世,她也遇见许多了,一方面,想要孩子优秀,另一方面,甚至连陪伴孩子的时间都不给! 问起来,就是工作忙,没时间。也给他吃了,也给他喝了,并没有亏待他,甚至有的父母问阮唐,那学校本来就是教学生的,能不能帮忙管管? 那既然这样,为什么要生?真当学校教育万能的呗?孩子一生下来一落地,不需要任何陪伴和爱,就能成长成材? 阮唐其实特别向抱抱小纪凌。 特别想告诉他,他其实已经做得很棒了。他在主动求救,他在坚强成长,他最后还是成为了强大的大狮子,做得特别棒。 可她现在只是灵魂状态,她什么都不能说。 又一次行动机会使用了。 剩下两次行动机会了。倒计时,也只剩下一天半。 学校这个场景,热暴力的心结已经解决。家和训练基地,似乎是一体的——家庭教育带来的冷暴力,该如何解决? 如果说这是现实,要改变这个,需要靠长期亲密关系带来的陪伴与爱;但现在,明显是在一个类似“副本”的场景中,阮唐得思考一点实际的,解题类的东西。 可能是之前两个场景解题太快了,最后一个心结,阮唐似乎陷入了死循环中,怎么也解不开。
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