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“对，你就是这样说的！你们听到了吧？她就是这样说的、就是这样说的！” 躲着偷听的几个矮身影“哈哈”大笑，皆忍不住从树后站出来，全是跟王荇差不多身高的小学童。 “哈哈，蠢材啊蠢材。” “听到啦！” 被众星拱月的一个穿着黄衣红裳的女学童最夺目。她小脸带怒，大步上前，挥动小手扇了静女一腰风。 没办法，这女学童太矮了。但气势不矮！“扯谎！今日你跟她在曲廊对话时，就在我屋舍外。哼，我全听到了，她说的一字不差，她恨鼠糟蹋粮食才烤鼠，有何错？她句句没提吃鼠，是你自己乱想、然后乱编、乱传的。哼！” 王葛向对方揖礼，再向所有学童揖礼。 众学童均肃容回礼。 静女瞠目结舌，仔细琢磨王葛的话，可不？是没提到“吃”，怎么办？怎么办？被这些学童逮到她传学童的闲话，怎么办？ “王匠工，我错了。呜……我小时候，刚记事的时候，只记得我家里人死了一地，被鼠在啃。我只记得这个，所以我最怕鼠，怕到恶心。呜……我错了，我错了。王匠工你饶了我吧，我再也不敢了，要是闹到主家跟前，我就被撵出南山了！我等童役都是自小就被收养在这里，山外哪有容身之地？呜……啊……我错了啊……” 【话说，目前朗读听书最好用的app，野果阅读，安装最新版。】 静女直接坐到地上嚎啕大哭，左、右胳膊轮换擦泪，一抽一抽的还在说：“以前我叫燕燕的……我知道主家嫌我话多，给我改名静女……呜……若再被主家罚，我就该叫北风了啊……” “噗！”不知道谁先喷笑。 “算了算了。”也不知道谁先饶了静女的，大家一起吆喝着去庖厨。 小孩子最喜欢一窝蜂的来去，王葛当然得融入群体（幼儿园小班），她牵着虎子，二人均一眼都没再看静女。此事闹的这样大，明日定会传到庄园主事那。 曲廊里的灯笼全换了，昨夜均为统一制式的红灯笼，今日每盏都不一样。王葛屋舍前不知是巧合还是庄园有意，悬挂的是五彩鲤鱼灯，形状也是鱼形。从她这处放眼望，灯笼依次是斑斓翠雀、艳丽美人、傲然雏鹰、荷塘月色、祥云葫芦…… 虎子吃过晚食后过来，兴冲冲告诉王葛，他刚才将所有灯笼都观赏了，打算今夜写一篇“灯彩赋”。 “好。你写赋，我制水车。” 虎子坐于桉边，刚要砚磨，腿脚、背后就被轻裹被褥。 王葛笑笑，走到另侧墙边，开始锯竹。 前世历史中，比“翻车”先进一步的水车，被称为“筒车”。筒车发明于隋，唐朝时升级，元明时再次改良。 关于水车的知识，王葛很惭愧，仅知道这些。这还是前世跟一个擅制微型水车的老匠人学艺时，专门查阅才记住的。 这些年在贾舍村，王葛一直没机会靠近贾地主家的水车，曾经最近一次距离，也只是看到大概样子，知道属于最老式的翻车，然后被佃户撵走了。 她一直不敢制微型筒车，就是因为连这个时代的翻车都看不到具体模样，何谈“突发奇想”去改造？ 再者，微型筒车真的就是透露个原理。将其放大、成为能灌既农田的真正筒车，还需“天车匠师”的钻研、实物打造、一次次利用水流推动的冲击力去试。 翻车与筒车最大的区别，就是动力不同。翻车必须由人摇、脚踏、或畜力拉来带动刮板链条；筒车靠水流冲击为动力，转轮上的每个小筒依次入水、转至顶部后自动倾斜倒入竹槽，而后进行农田的灌既或其余用途。 筒车不如翻车的地方，是必须因地制宜，必须建造在水流落差大的地方（比如飞流峰瀑布），或水流湍急的河岸边。 王葛一边回忆前世的制作过程，一边削竹筒。她只制十个竹筒，它们大小必须相近，这样蓄水时动力才能一致而连贯。然后用铁钉凿眼，楔进竹棍，制成最基础的转轮。 受时间、材料所限，她要做的，仅仅是能透露筒车的运行原理即可，不需要美观、复杂。只要保证竹筒转到滚轮顶端后、能倾斜泻入固定位置的水槽中即可。另外，再制一个竹筒小人，水车转轮中间的轴延伸出来，跟竹筒小人的手部相接。 如此就会造成水车转动多快，竹筒小人忙碌多快的有趣样子。 不知何时，虎子站过来。王葛用手拨拉筒车转动，竹筒人跟着忙活。她问：“咋样？像不像？” 虎子心想：头等匠工能把水车彷的如此粗糙、如此不类，也是不易啊！ 于是找了个最善意的破绽，提醒：“嗯……这水车运行的道理，是不是反了？不是人力摇，带动水车么？怎成了水车先转、而后带动人……水车先转……带动人力？先转？后力？”
第94章 94 文字为典籍根本 道理就是如此，有人存心点拨，慧者自然一念通透。 虎子赞道：“妙哉，妙哉！劳女郎继续制，明早我们一起去水潭试此水车，它周围都是小筒，不如叫它筒车？如何？” “成。”王葛舒口气，太好了，筒车之名顺理成章。“对了，你……灯彩赋写好了？” 虎子笑容僵住。 王葛过来桉前一看……所有空白的竹简全写满了，皆是重复的“镫”、“镫”、“锭”、“灯”、“登”、“灯”。 不能再看了，再看，王葛怕能哼出西游记了。 “这些字我一个也不认识，虎子能给我讲讲么？”她诚恳请教，不认为一个早慧儿童会故意糟蹋墨、简。 顷刻间，虎子眼神亮了几分。 他坐过来，先拿起“灯”字竹简，说道：“如今简化的『灯』字，并不常用。书写时，常用『镫』或『锭』，最早的灯字，就是『镫』。所以我想……再早时，难道没有灯器么？还是也记录过，可惜没被世人知晓？” 王葛脑中刚冒出“甲骨文”，虎子就继续道：“目前未从殷墟契文中发现关于『灯』的任何记载。” 桓真教过王葛姐弟，“殷墟契文”就是她前世所知的“甲骨文”。 她问：“那为何最简单的『灯』字，反而不常用？” 虎子摇头，表示他也不知，再道：“嵇康四言诗中出现过此字，诗中有云『光灯吐辉，华幔长舒』，继他之后，也有延续此『灯』字写法的。” 他拿起“镫”与“锭”字，开始解释此二字的不同：“古时最早的灯器，叫陶豆。陶豆有足，为锭；陶豆无足，为镫。但《论衡》中又有从火之『灯』。” 他再拿起“镫”，解释：“金制豆器，谓镫、也谓镫；而瓦制豆器，只谓登。”他指一下写着“登”字的竹简。 王葛渐听入迷，没想到一个“灯”字，经历了这么多的演变，而且这么混乱。尤其单独的“登”字，她还以为对方跟她一样，因竹简太窄写不开才拆开偏旁。 虎子又道：“还有，在周时，『登』与『镫』可通用。” 好吧，更乱了。 虎子抿嘴而笑，接下来一句话，又给王葛重重打击：“那这么多不同的『灯』字，为何『锭』字读法不同？因为此字为『鼎』字异称之一。『鼎』还有别的异称。” 王葛俩手一起摆：“师兄先别讲了，就这些我且得琢磨一天呢。” 虎子特喜欢听“师兄”二字，起身，负手，跟小大人似的踱步说道：“文字为典籍根本。我等来修训诂学，为的就是通字义、寻字源。” “受教。那你继续作赋吧。” “没竹简了。” 王葛从自己行囊里拿出自制的竹简。“我会制简，你放心用。” 小家伙终于露出孩子气，一撅嘴。 “哦。不会作赋是吧？哈哈。” 虎子拱手讨饶，算是承认了。 时候不早，王葛先送他回去。二人踏上曲廊，屋舍的外墙、窗灵、脚下、连庭院中的景致，都被盏盏灯笼浸染了陆离之采。 小家伙路过一盏就踮脚、举手够，王葛都够不着，何况他？但她还是像在家中抱阿弟般，将虎子抱起。 二人相觑一笑，在凛冽寒气中，一同将曲廊的所有灯都观赏个遍。王葛回来屋舍不久，“笃、笃”敲门声响。 还和昨夜一样，只敲两下。 打开门，白鹤比昨夜多看了她一眼，接着又去敲下个屋舍。隔壁又一次喊道：“知道啦。” 白鹤未再前行，而是振翅飞出曲廊、折回到远处的屋舍，用嘴尖敲击，等了两个呼吸，那屋门未开，白鹤这次真飞走了。 王葛这才回屋，继续制水车。 次日吃过早食后，二人来到水潭旁。因为离翻车近，龙骨般的刮板排出的水流很是汹涌，顺潭边延伸流淌。 【认识十年的老书友给我推荐的追书app，野果阅读！真特么好用，开车、睡前都靠这个朗读听书打发时间，这里可以下载】 王葛把小筒车一放，那个摇翻车的匠工瞧见，大声问：“女娘制的是轱辘？” “是水车。”王葛回他。 哪有这等水车？匠工皱皱眉头，专心驱动翻车。 石潭的边沿参差不齐，凹陷的地方水流冲击力正合适。十个小水筒依次接水、旋转、转的非常快，转到顶端后倾斜，将水泄下。转轴带动着一旁的竹筒小人忙的不亦乐乎，看的虎子都想让竹人歇歇。 那匠工无意瞥过来一眼后，稀奇的“咦”了声。 王葛埋头架设微型竹槽，由高至低架了三段，呈“之”字拐弯。在最后一截竹槽下，安置了更微型的春碓。其实春碓就是杠杆，竹槽流下的水是驱动力，另一端在水流时急时缓中，开始小动静的“吧吧”砸击。 没几下，就把地面砸出小坑，泥和着水四溅。 “咳！”这匠工暂缓劳作，蹲过来，瞅瞅自动旋转的筒车，再回头瞅瞅其余几架必须时时刻刻手摇、才能呼噜噜排水、才能致春碓不停敲打竹料的翻车。“女郎，小郎，这筒车若制大些、和那些天车一样，比天车还大些，是否……”是否就不需人力摇了？ 王葛与虎子相视一笑，她朝小家伙扬下颌，示意让他说。 虎子指指不远的瀑布：“若能将瀑流中分出一股水流，未尝不可一试。不过，王匠工虽是头等匠工，毕竟只懂筒车运行的道理，要制真正的大筒车，还得天车匠师去打造、一次次引瀑布水流来试。王匠工，筒车暂时放这吧。明日便入学，我等要去青荣温泉沐浴。” “嗯！”王葛欢喜。 匠工目送二人离去，喃声自语：“头等匠工……王葛？她就是王葛？怪不得，怪不得能考取头等！”随后他冲后方招手，喊：“你们过来！看护好……筒车，我去找主事。” 青荣温泉别处一地，距离精舍至少有一里距离。此处不再有竹林，栽种的全是青桐。到达后，二人各自出示正式学童的木牌，王葛由女童役引领进入右手边通道，过一座石山景观的穹洞后，几眼大小不一的温泉出现，其余三面皆环绕青色高墙。
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