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说白了，帝王想打，朝廷和文武百官们可打可不打，甚至大部分想要建功立业的官员也想打。 但后果对百姓而言，也是实实在在的痛。 时人论证，大多发自本身，再或由民窥官，由官及民，鲜有如此三分之时。 李先生颇觉耳目一新，在心里反复咀嚼一回，又问道：“那依你之见，到底该打还是不该打？” “该打，但不可为了打而打。”秦放鹤的总结干脆利落。 “战争便是一场豪赌，也如买卖，只要利润够高就值得。 昔日大汉之战，辽阔我中华之疆域，震响我中原之威名，使万国来朝来拜，四邻予取予求，如此伟绩，可震千古！然过犹不及……” 代价惨烈是真，回报丰厚也是真，若不打得一拳开，怎来后世之安定祥和？ 乱世之中，敌人才不会跟你讲什么仁义道德。 “学生方才言论，皆是旁观者清，若身处其间，只怕也……”秦放鹤叹道。 “如果怎样怎样” “换做是我怎样怎样” “本该怎样怎样……” 可是“如果”，本身就没有任何意义。 后人论史，谁不是马后炮？ 知道结果后上帝视角看全局，哪个不是诸葛亮？ 不过以史为鉴，仅此而已。 李先生听罢，颇有些感慨，“你年纪虽小，行事却沉稳，不错，坐吧。” 又看陈嘉伟，“你对古史知得几分？” 秦放鹤的发言调动了众人情绪，众学子也不禁对接下来的对话多了几分期待，俱都扭头望过来，饶有兴致等着他回答。 陈嘉伟本就紧张，又有秦放鹤珠玉在前，越发怕丢了脸面，本能地不想落后，“学生……学生与秦兄差不多，差不多。” 陈嘉伟前后考了将近十年，虽是这几日才入学，可在座之中也有曾与他同场竞技者，听了这话便有些好笑。 若你果然与秦兄差不多，怎得今日才考进来？ 之前不入县学，是不喜欢么？ 孔姿清更是皱眉不快。 你怎么敢？ 李先生依旧面带笑意，仿佛未看见学生们的小表情，“可知楚霸王？” 这题我会！ 陈嘉伟心头一喜，立刻挺胸抬头，回答铿锵有力，“知道！” “那若你是楚霸王，可会乌江自刎？” 啊？陈嘉伟当场呆住。 直到此时此刻，他好像才终于意识到，恐怕日后的问题，都是书本上没有答案的。 真正的读书读透了，便是如此。 若我是楚霸王，是否会自刎于乌江？ 说不会，唯恐被人耻笑，说我苟延残喘贪生怕死； 可若说会，岂非与古人一般，答与不答有何分别？一时陷入两难。 有人最喜人前张扬，便如齐振业； 有人却最怕人前显露，便如陈嘉伟。 众人的目光一层层叠加，宛若重重枷锁捆在陈嘉伟身上，犹如负重千斤，令他额头上渐渐浸出汗来。 说点什么，总要说点什么。 昔日考场答题，无人注视，陈嘉伟自然可以慢慢斟酌。但此刻众目睽睽之下，陈嘉伟难以保持冷静，不觉方寸大乱，脑中一片空白，憋了半日才结结巴巴道：“这个，古往今来，成大事者皆不拘小节，有韩信受胯下之辱，又有勾践卧薪尝胆，然成王败寇，时也命也……” 有一名学子已然听不下去，大声道：“你说的这都是些什么！” 前面说什么忍辱负重，照这个意思看来，说不得要叫楚霸王入江南渡，另寻时机东山再起。 可后面又说什么成王败寇，时也命也，那岂不就是楚霸王该死？ 简直自相矛盾，乱七八糟。 李先生眼底的笑意淡去，这哪里是差不多，分明差很多呀。 卷面上写出来不算什么，可难不成日后你入朝堂，对上官、对陛下，也要做个活哑巴？ 谁又等得了你写卷面！ 李先生摇了摇头，又问今年的第三名牛士才，“你以为如何？” 牛士才与陈嘉伟年纪相仿，只是人有些矮胖，看着便憨厚，闻言老老实实答道：“学生愚钝，若换作学生身处楚霸王被围垓下之局，也无计可施……” 又细细说了自己的想法，有理有据。 听了这些，秦放鹤倒是对这位素来沉默寡言的同窗有了新的认识。 不知牛士才是有心还是无意，他其实非常巧妙地将李先生的问题范围缩小了，直接锁定到楚汉相争的尾声，也就是四面楚歌之时。 项羽得此结局，当真时也命也，很大程度源自他的性格和经历。如果从小就开始改变，鹿死谁手自然难断，但若直接来到被围垓下时，就真如牛士才所言，天王老子来了也难以逆转。 想那项羽自小顺风顺水，为众人拥戴，心性高傲，这就注定了他为人刚直，宁折不弯。 而刘邦有韩信用兵如神，彼时围困，项羽的主力部队都被打残了，仅存200人突围，已是不世之勇！ 他或许能逃一命，但是屈居一隅……项羽岂能受此屈辱？ 退一万步讲，就算他真的退至江东，以刘邦的野心和麾下大将、兵力，他日卷土重来，再行剿灭也未可知。 坐榻之侧，岂容他人酣睡，刘邦要称霸天下，就不可能留一个活的项羽。 所以到了那个地步，项羽必死无疑。 牛士才的回答不算突出，但也绝不丢人，他坐回去时，陈嘉伟觉得全班同学都在嘲笑自己，脸上滚烫一片。 他只知甲班风光，却没想到这风光得来如此艰难。 文人心高气傲，但对有真材实料的人也很容易生出好感。下课之后，众人便都围到秦放鹤跟前来与他说话，十分亲近。 秦放鹤也喜与水平接近的人论道，故而热情回应，还拉了孔姿清加入，一时热烈非常。 只隔着一条窄窄的过道，那边的热闹喧嚣与这边的冷清孤立泾渭分明，宛若两个世界。 陈嘉伟脑子里乱哄哄的，又是羞愧，又是后悔，又是嫉妒。 秦方鹤那边一时挤不进去，牛士才见陈嘉伟一人孤零零坐着，好不可怜，有心结友，便过来说：“陈兄，其实你刚才说的也没错……” 这话落到陈嘉伟耳朵里，却更像胜利者的炫耀。 他不由面皮紫涨，两条嘴唇用力拉成直线，瞪了牛士才一眼，也不说话，起身拂袖而去。 分明已近八月，可陈嘉伟却觉得出奇燥热，行走间都是热浪。 牛士才是个好脾气，知道他心里不好受，也不怪罪，只叹了口气，摇摇头，静静听秦放鹤等人论学，自觉受益匪浅。 难怪他们能做案首，果然思维敏捷，非常人所能及。自己能入甲班便是意外之喜，如今又得廪生，免去生活之困，解了后顾之忧，自当全力读书，方不辜负此番际遇。 李先生教学灵活风趣，自由度很高，但是教授诸子百家的朱先生却很有些古板，上来就要秦放鹤等人将书本念上百遍，也不管他们到底会不会。 秦放鹤很不适应。 史书倒罢了，他的确有所疏漏，然朱子百家等已经完全背会的东西再读一百遍，就好比上了大学还每天抄写1+1=2一样，纯粹浪费时间。 有那个功夫，我背一本《史记》不好吗？ 最初秦放鹤试图与朱先生沟通，说自己确实已会了，可以任凭他检查，但是希望自己能和其余的前辈同窗一样学习新的知识。 奈何朱先生不同意。 “子曰，温故而知新，做学问的事，必要踏踏实实……” 温故而知新……照这么说，一辈子都能常看常新，那我还要看一辈子不成？ 人的思维模式根深蒂固，秦放鹤也不与他纠缠，下课后直接去找了山长。 山长之前就得了周县令的吩咐，叫他多照看着秦放鹤，此时听了这话倒也不意外，当即请了朱先生来叫他现场考较。 朱先生对秦放鹤这种越级告状的行为非常不满，干巴老头儿当场吹胡子瞪眼，说他浮躁，眼高手低等等。 “诸子百家恁般深奥，那是会背了便学会了的么？你如此心高气傲，来日必要吃亏！”他痛心疾首道。 他是打小这么过来的，之前的无数父辈祖辈也是这么过来的，所以就固执地认为这才是唯一的方式方法。 秦放鹤可以理解，却不想接受，仍旧坚持自己的诉求：“先生尽可以出题，若有不好的，学生再学就是。” 你还挺会安排！朱先生把眼睛一瞪，还要再教训，山长便已出声打圆场，“敬之，地里的庄稼尚且有高有低，院子里的花也不一般红，何况人乎？圣人也曾说过，要因材施教，你莫要固执，多问一句也就罢了。” 别说这些孩子，他小时候也不想读一百遍！嘴都疼！ 山长都发话了，朱先生到底要给个面子，板着脸，硬邦邦扔出几道题。 有孔老先生势头凶猛的考察在先，这位朱敬之朱先生的题目便显得温风细雨起来。 他甚至不超纲！ 真是一位体贴的好老师！ 秦放鹤油然生出诡异的感动，不仅能够慢慢回答，出题间隙甚至还能有闲暇观察朱先生和山长的表情。 嘶，有点不对呀。 朱先生固然固执，但反应却好似太大了些，就好像……之前也曾有人这般反抗过。 唔，看来反骨不只我这一副嘛。 人多无罪，人多无罪！ 做老师的，只要没有坏心，难免会对优秀学生多几分宽容。 眼见秦放鹤并未说谎，题目答得有板有眼，其中不乏见解独到之处，朱先生神色略略缓和了些。 只语气仍旧不软乎，风干老脸上面皮抖动，“这也罢了，只不许迟到早退，也不许懈怠，我时时要抽查的。” 能得到这样的准许，秦放鹤已然心满意足，当地一揖到地，郑重道谢，“先生用心良苦，学生自然明白，必谨遵教诲。” 倒还乖觉。 朱先生这才从鼻腔中发出一声勉为其难的哼，转身朝山长拱拱手，大步流星去了。 洗得微微泛白的袍子在他身后圆润鼓起，飞扬的边角，像振翅欲飞的蝉。 秦放鹤又向山长行礼道谢，对方笑得十分慈祥，“朱先生为人虽有些古板，话也不大中听，但心是好的。” 秦放鹤道：“先生教诲的是，学生心里也明白，日后自然尊师重道。” 其实似朱先生这般愿意让步的先生，已经算不上固执了，原本他还以为会有一场硬仗。
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