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秦放鹤忙漱口，略整理了衣裳，起身前往。 周县令果然在后面坐着，身边并无他人，也不用秦放鹤行礼，摆摆手叫他坐下。 “大人唤学生前来，不知有何吩咐？”秦放鹤问道。 周县令就笑了，“本官上次见你，可没这样拘束。” 因之前院试时傅芝闹得那场风波，他误打误撞入了方云笙的眼，也算因祸得福，故而对秦放鹤越加爱屋及乌起来。 听周县令的语气便知他心情不错，秦放鹤马上就懂自己该怎么表现了。 他有点不好意思地说：“人家都说，入了县学就是正经读书人了，不该那么没正形。” “你年纪小，故作老成也不像，私底下松散些也没什么，外头过得去就罢了。”周县令笑着说，又问他学里如何。 秦放鹤挑着好的说了，适当展现天真，“只是还有骑射课，学生以前从未学过，倒有些忐忑。” “那些是要好生练起来，”周县令一副过来人的架势，饶有兴致回忆过去，“要为朝廷效力，没有一副好身板是不成的，远的不说，光那乡试就要连考三天，暑热难当，病歪歪的怎么成？” 说是考三天，但其实还要提前一天进场，考试结束后第二天出场，结结实实的五天四夜，十分煎熬，历来不乏考生竖着进去，横着出来。 秦放鹤乖乖应了。 见他听劝，周县令也欢喜，又勉励几句，这才好似漫不经心地说起正事。 “你写的那两篇文章，方大人也都看了，已预备拟个折子递上去。” 这就好比硕士生写了篇论文给自家导师过目，几天后导师轻飘飘告诉你，说内容不错，准备投到sci。 秦放鹤先喜后惊。 喜的是此二人竟连这般细枝末节都有心告诉自己，惊的却是…… 思及此处，秦放鹤当即站起身来，言辞恳切道：“承蒙两位大人不弃，点学生为案首，得数日之光辉，知遇之恩，感激涕零，唯结草衔环以报。两位大人久居地方，内外通达，上下和畅，朝廷百姓无一不赞，学识经验何止胜过学生千倍万倍，学生谬论不过拾人牙慧，年幼无知之言，气盛狂乱之语，多蒙尊长宽仁，方未见怪班门弄斧。 然学生岂能不知好歹？每每思及，羞愧万分，又怎敢侮辱圣听？着实惶恐，担不起这般看重。” 一番话说完，秦放鹤没有抬头，安静等待审判。 他能清晰地感觉到周县令的视线落在自己身上，带着审视。 也不知过了多久，才听上方一声浅笑，“起来吧。” 秦放鹤暗自松了口气，成了。 “多谢大人。” 周县令捋了捋美须，眼中笑意又比方才更盛三分，“你很聪明。” 少年人心高气傲，不知厉害，终日盼望一鸣惊人、衣锦还乡，今日有如此直达天听的机会，莫说一个十来岁的孩子，便是官场中人也未必能保持冷静克制。 见秦放鹤又要行礼，他一抬手制止，伸手端起茶盏刮了几下。 秦放鹤正襟危坐，等着周县令慢条斯理呷了口普洱，这才盼来期望中的好消息： “方大人乃爱才惜才之人，岂不知外头风浪伤人？故而未曾提及你的名讳……” 秦放鹤心下一松。 这实在是个好消息。 哪怕同样一句话，从不同人口中说出，效果天差地别。 轮作一事，说来简单，不过令行禁止，但其背后牵扯到的官府收购、朝廷兜底，已然触及到最核心的经济体制和政治基础！ 比如地方衙门负责收购黄豆，保证农民利益，但这么一来，势必涉及到钱，原来做黄豆买卖的商户又当如何自处？谁又知道那些商户背后站着谁？ 有“官与民争利”之嫌不说，若具体实施开来，这部分差事该交给谁去做？ 采购的银两从哪里出？是直接从本年度的地方税收里扣，还是先由地方垫付，来年国库结算后再给？抑或直接从农户手中赊欠？但这么一来，他们如何过活？ 倘或全权交给地方把控，岂不又是一个小朝廷，中间多倒几次手，自然要中饱私囊，又有暗中谋利之嫌。 若交予朝廷安排，全国十八府近二百州，各地县衙过千，派谁去？户部、吏部、工部势必参与，少不得又有党派之争！ 牵一发而动全身，便是如此。 待到那时，不接手的怕功劳旁落，接手的，也未必没有圈套。 但凡稍有不慎，便是粉身碎骨。 爱之欲生，恨之欲死，动不得在朝官员，难不成还动不了小小一个秀才么？ 如果方云笙真的原封不动上折子，这个月上，只怕年前秦放鹤的尾七都过了！ 秦放鹤担心的，也正是方云笙等人担心的。 事实上，就连方云笙本人也十分谨慎，只敢草草几笔带过，探探风头。 如果真能顺利实施，功劳落到自己人头上自然最好。 如果不能，必要以自保为上，当然，要是能顺便拉几个政敌下水，就再好不过了。 周县令放下茶盏，来到窗边，看着院中烈日下轰轰烈烈的月季，“此事你先不要放在心上。” “是。”最大的警报关闭，秦放鹤答应得很爽快。 但凡涉及到农业生产的，哪怕上下一心，得以顺利推进，等真正出结果也得几年之后了。 一番谈话，周县令很满意，因为他进一步确认了这个少年的价值和政治敏感度； 秦放鹤很满意，因为不管是否出自本心，对方确实暂时选择将自己纳入羽翼之下。 之前秦放鹤试探着伸出触角，对方接住了； 而现在，对方流露出意图，秦放鹤也及时抓住了，因而得以窥见这宦海一隅。 他的努力没有白费。
第33章 课业繁重（一） 正式开学上课第一日，非常精彩。 各科先生陆续与新晋秀才们见了面，介绍了自己的来历和科目，又一一摸底。 原本众新生正值春风得意时，难免有些膨胀，总幻想自己满身才学抱负，只恨无人赏识，指不定哪天便要飞黄腾达了。 结果那甲班教诸子百家的张先生，教史的李先生，竟然都是三甲同进士出身，其余诸班的教师也是正经举人，顿时人都傻了。 毕竟在绝大多数人看来，能中进士就是千里挑一的天才，自然要加官进爵，乃至为朝廷辟土开疆，可他们，可他们竟然蜗居在一座小小的县学内，当教师？！ 座次也是按成绩来，秦放鹤将陈嘉伟的震惊尽收眼底。 他很能理解这种心理落差。 这就好比现代大学生们各个自视甚高，觉得毕业后自己肯定看不上大学老师这份破活儿，结果一问后发现，老师们各个硕博起步，而他们……却连不挂科都难。 陈嘉伟有小缺无大恶，终究同学一场也是缘分，秦放鹤便低声提醒道：“多想无益，陈兄，你我日后好生用功也就是了。” 陈嘉伟骤然回神，愣了下才点点头，“秦兄所言极是。” 是啊，教师是教师，他们是他们，来日如何尚未可知，此时多想无益。 正说着，却听李先生突然点了秦放鹤的名，笑眯眯看着他，“你是本届案首？” 秦放鹤点头，语气中并无一点自傲，“是。” 确实没什么值得骄傲的。 甲班原本有二十五人，其中有近一半都是历年案首。 若人群中只一人有光环，必然十分显眼。 可若人人皆有光环，那么没有光环的那个也会十分显眼。 陈嘉伟下意识抬头看向前方若干案首，刚刚努力放平的心态又有点崩。 一般来讲，县试、府试和院试的考试内容不会涉及史书，但四书五经之中亦不乏历史典故，大家多少会有些了解。 故而李先生笑了下，好像说今天中午食堂卖炖肉一样平淡地丢出问题，“世人皆道汉武帝穷兵黩武，你以为如何？” 先拿案首开刀。 秦放鹤：“！！” 县学这么猛的吗？！上来就这么刺激？ 难怪世人皆说考秀才和考举人完全是两码事，前者考背诵，后者……多少就有点无法无天了。 古代文人制度其实是非常矛盾的，它既受制于封建皇权，却又因文人治国，而给予他们极大的言论自由。 小小章县县学都敢说这些，可想而知，再往上的府学、太学，乃至翰林院，又会是何种情形。 秦放鹤陷入思考。 对历代君王的评判古已有之，好话歹话都说全了，现在再让他评价，其实很难给出新意。 所以这道题看似简单，反而不好答。 答得太过保守，难免叫人看轻；可若太张扬，又叫人觉得你不过小小秀才，如何敢于先贤比肩，实在轻狂。 想来在场的不过秀才，李先生也未必指望听到什么惊世之言，摸底是其一，下马威是其二。 不过须臾，秦放鹤心中便有了计较。 他抬起头来，目光直视李先生，“学生以为，此题当从三点说起。” 不错，临阵不乱，颇有大将之风。 李先生暗自点头，“哦？哪三点？” 就这么会儿工夫，你还列出一二三来？ “其一，夫人君者，护我疆土、保我百姓，为江山一统，为山河永固，此命天授。昔日北方游牧猖狂，铁蹄踏我山河，视我中原百姓如草羊，烧杀抢掠无恶不作……” “国家，国家，国即为家，”秦放鹤看向四周同窗，抬高声音问道：“敢问诸位，若你我之家园遭强人劫掠凌辱，难道要坐视不理，任其来去么？！” 世人都说年轻气盛，很大程度是在笑话他们容易被煽动，但正是这份热血，才是世间最宝贵最赤诚之物。 话音未落，众学子便纷纷出言响应： “自然不能！” “打他！” “天下没有这般道理！” “此仇不报，枉为男儿！” 成功发动群众之后，秦放鹤满意地收回视线，复又看向李先生，“所以为国者为君者，该打，要打，当打应打，此为扬我国威，保境安民。” 看，非我一人所愿，众人皆是如此。 “其二，兵马未动，粮草先行，与国战，所需甚大，亦要满朝文武协作……如此大战，需得倾举国之力，长此以往，国库空虚已是必然……” 秦放鹤略略停顿，语气措辞稍变，变得更加浅显直白，“其三，战争残酷，于当朝者而言或许只是奏折上短短一个数字，但落在百姓身上，实属无法承受之痛。死去的将士，哪个不是谁的父亲，谁的儿子，谁的丈夫？一人亡，则一家亡……年复一年，民间十室九空，百姓自然难以承受，固有民怨者，皆从此处起。”
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