王老爹赶紧说:“那我先出去了,一会再去拜访先生。” 他又对霖铃做个揖,然后笑眯眯地从闻鹊斋里走出去了。 ** 霖铃上课前,先走到简唐的课桌边。简唐一如既往地趴在桌子上。霖铃看得来气,把食盒往简唐桌子上重重一砸,声音大得把简唐吓坐起来了。 “哟,你这睡的还挺浅啊,要不要我给你搬张床进来?”霖铃讽刺地说。 简唐闷声不响地抬头朝霖铃看一眼,一副死猪不怕开水烫的表情。霖铃忍着火气对他说:“这是给你吃的糕点,是你表妹托我带给你的。” 简唐听到“表妹”两个字,忽然神色一变,将食盒拂到一边道:“我不要吃。” 霖铃越看越气,这么渣的男生竟然还有妹子对他念念不忘。她怒气冲冲地对简唐说:“你不要吃就跟你表妹说清楚,免得人家啃哧啃哧亲手给你做,还跑到书院门口给你送进来,真是好心喂了驴肝肺。” 简唐不服气地顶嘴道:“我并没有让她给我做糕点。” 霖铃气得话都说不出来,半晌才说:“吃不吃随便你。我要上课了,懒得管你。” 她拼命把窜起来的火气压下去,走到讲桌边,对学生们说:“各位,今日我们讲的主题是诗的字句。一首诗可以每一句都平平无奇,但因为某个字用得特别传神,连带着整首诗熠熠生辉,这样的例子并不少见。就如大家非常熟悉的王安石那一句‘春风又绿江南岸’,一个绿字已经成为诗坛佳话。还有贾岛将‘僧推月下门’改为‘僧敲月下门’,一字之差令整首诗韵味截然不同。这样的例子不在少数。” 她顿一顿,又说:“所以今日我们来做个练习。我等会将一首诗贴在墙上,请各位上来改其中一个字,看看能否通过一字之改增进整首诗的质量。” 下面的学生从来没上过这样的课,纷纷交头接耳地讨论,觉得很有意思。 霖铃微微一笑,从怀里拿出一张松花纸,用胶水贴在斋舍前面的墙上。 大家忙伸头去看。只见纸上写着一首七言绝句: 《菊花》 故园三径有幽丛,一夜玄霜挂碧空。 多少天涯未归客,尽借篱落看秋风。 这首诗的原作者是明代的唐寅,也就是后人熟悉的唐伯虎。原诗前两句是“故园三径吐幽丛,一夜玄霜坠碧空”。 霖铃将这首诗修改了两个字,想看看学生能不能想到唐寅用的那些生动的字眼。 霖铃把纸粘好,回过身来笑着说:“各位,谁想上来试试?” 大家起先都沉默,过了片刻后,韩玉站起来道:“先生,我想试试。” “好,”霖铃笑着鼓励他:“少昆,你上来自己改。” 韩玉走上讲台,用毛笔在旁边的一叠朱漆中蘸了蘸,在第一句的“有”字上画个圈,旁边写个“满”字。 霖铃一看,韩玉这小子果然有几分才华,一眼就看出这个字用得太弱。 她在旁边笑着捧哏道:“不错不错!‘满’这个字比‘有’字确实更有画面感。还有谁想上来一试?” 韩玉一脸高兴地走回座位。其他人看他得瑟的样子,也纷纷跃跃欲试地举手。霖铃又点了朱勉上来。 朱勉拿起笔在最后一句的“看”字上面画个圈儿,改成一个“道”字。 霖铃一看,这倒是有点新奇。她问朱勉:“为什么要把‘看秋风’改成‘道秋风’呢?” 朱勉说:“如果天涯未归客相互碰见了,肯定不止看秋风,还要互相聊个天,比如阁下是哪个州的,今日天气降温降得厉害。改成‘道’字岂不是热闹一些。” 霖铃想了想,也有道理,就说:“嗯,你改得也不错,还有吗?” 她在下面举手的人中间目光一扫,又看见了江陵,便赶紧说:“明远,你上来试试。” 江陵走上前来拿起笔,在韩玉画的那个圈上又画了另一个圈覆盖住,旁边写一个“绽”字。 霖铃忍不住拍手说:“这个改得好!故园三径绽幽丛,这个‘绽’字比‘满’字更有力量,把整句句子都提起来了,很不错!” 江陵有些不好意思地施一礼,转身也下去了。 霖铃又陆陆续续喊了几个人上来改字。一首诗上面画着七八个红圈,各种各样的字词都有。 等大家差不多都改完了,霖铃笑着说:“好,那我也来凑个热闹。” 她提起笔,在“有”字和“挂”字上分别画一个圈,旁边写下“吐”和“坠”二字。 “大家觉得如何?”她放下笔,笑着说:“明远,你觉得呢?” 江陵忙站起来说:“先生用的字比我的好得多。尤其这个‘吐’字,更显菊花的优雅矜贵,相比之下‘绽’字就显得俗气了。还有这个‘坠’字也是妙极,天气由热转冷的变化,都在这坠字之间,学生如何也想不到用如此精妙的字来形容。” 霖铃心道,嘿嘿我也想不到,这些都是唐伯虎想出来的。 霖铃正为自己的教学创意得意,忽然在众人兴致勃勃的目光中看到一瞥冷冷的,甚至带点嘲讽的眼神,正是斋长马子骏同学。 霖铃心里一跳,有种大事不妙的感觉。她干咳一声,问子骏道:“子骏,你有什么看法?” 子骏站起来,不慌不忙地说道:“先生,恕我直言,诗词的深意乃至意境,绝非依靠某个字来烘托。相反,一首用字平平无奇的诗,只要意境深远,情志动人,依然会是一首绝佳好诗。就如王摩诘,孟襄阳的诗,也没有甚么惊人的字词,但依旧是千古佳句。如果拘泥于揣摩字词,而忘了诗者本心,那反而落入词藻的窠臼了。” 子骏这一番话一出,斋舍里的气氛又安静下来。霖铃一看完了,自己苦心经营的学习氛围又被马子俊这个刺头给搅黄了。关键这个刺头还是个学霸,如果自己不能一击即中把他给制服了,这样的罪估计自己今后还有的受。草。 幸好昨天晚上她备课比较充分,对这个问题有所准备。霖铃定定神,对子骏朗声说道:“你说的也不是完全没有道理,但是并不全面。字词和意境都是很重要的,如果一首诗光有意境,光有感情,但是没有出彩甚至合适的字面意思表达出来,那你让读的人如何能体会到呢?” 子骏垂下眼睛不言。霖铃又说:“更何况你们明年要去应举。你要知道,应举的时候主考官要读成千上万的诗。他读每首诗的时间只有那么一点点,你意境再好,情感再真挚,如果你不能一下子抓住他的注意力,那么再好的诗也会被埋没。因为他没有时间来细细揣摩你的作品,去发掘诗中蕴含的意义。只有当你的诗能第一时间脱颖而出,让他产生眼前一亮的感觉,他才会去读第二遍,第三遍,明白吗?” 子骏看着霖铃不说话,两个人就像谈判桌上的对手那样,默默用眼神互相较劲儿。 过一会,子骏忽然说道:“先生,我也拜读过先生的诗集,一直想向先生请教。不知先生是否愿意给我一次机会,我们现场掂字做诗比试一下,让子骏向先生学习一二,不知先生意下如何?”
第24章 课堂比试 方霖铃差点没晕倒。这马子骏竟然当着全斋舍学生的面给自己下挑战书!! 霖铃只觉得心脏突突跳得厉害,手心也隐隐冒汗。她知道自己已经被马逊顶到了杠头上,如果她说不同意,那非但马逊会以为自己胆小不敢应战,以后在学生中立威也无从谈起了。 但是如果应战...妈呀。 她心里很清楚,自己在诗赋方面根本就是菜鸟中的菜鸟,虽然背了几首后世的诗词吧,那也完全不是子骏的对手。一旦输了,那真的是自个打脸,估计这份工作也保不住了。 所以答应还是不答应?答应还是不答应? 不答应,惹人笑柄。答应,可能一败涂地。到底怎么办?怎么办? 她脑子飞快地转着。 到最后心一横,算了!反正伸头一刀缩头也是一刀!大不了老娘跟你拼了! 她深吸一口气,说:“好啊,子骏,那我们就切磋切磋。” 子骏眼睛一亮。他也没想到霖铃会这么爽快地答应,心里有点激动,对霖铃说:“请先生定韵。” 霖铃想算了,都到这个份上了,死也要死得好看点。 她指指王燮:“文召,你来定吧。” 王燮一下子从座位上跳起来。这种看热闹的事自己最在行了,而且是从来没有过的热闹,实在是太刺激了! “是,”他想了想说:“昨天学生下山时,听到山间的梯田里有阵阵蛙鸣。我想不如就以这个‘蛙’字为韵,二位觉得如何?” 霖铃一听更加完了。这个王燮真的是搅屎棍,想个简单点的什么月啊花啊之类的韵就行了,还搞个什么蛙出来。蛙你个头啊! 她在肚子里骂人的时候,子骏说句“好”,便开始思索起来。他朝窗外的竹影凝望一阵,又低头想一会,大约一盏茶时,他抬起头说:“我有了。” 霖铃还没反应过来,只听子骏朗声吟道: “最爱江南里 春深染物华 风轻燕似舞 雨细花更发 蛙鸣隔三两 犬吠近七八 不知深山后 若个是陶家” 子骏说完最后一句,王燮捧场地喝一声采。接着,所有人的目光都转移到霖铃身上。 方霖铃这时已经慌得不行。她知道子骏肯定能做出诗,但是她没料到对方能在这么短时间内把诗做出来,而自己一个标点符号还没想出来。 她绞尽脑汁在这些天背的诗句中搜罗“蛙”字韵的诗,但越想越着急,越着急越想不出。到最后她干脆破罐子破摔,对子骏说一句“我内急,一会再回来”就冲出了斋舍。 她奔出去后众人一片哗然。王燮对子骏说:“子骏,先生吓得逃走了。要不你来做我们先生吧?” 张德龙几个纷纷起哄。子骏被他们闹得有点烦,皱着眉头让王燮不要胡说。 一群学生在斋舍胡闹时,霖铃已经以最快奔跑速度跑回斋舍,翻出几本诗词词典,疾风扫落叶一般地翻看。 她一边翻看一边祷告,各位诗仙诗神诗爷爷诗奶奶,求你们让我看到蛙字韵的诗,蛙...蛙...蛙... 她翻着翻着,突然,一首诗词映入眼睛。
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