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很显然，端木帝的选择正是长公主的建议，作为长期被臣子掣肘的帝王，他受够了皇权受制于相权的憋屈感。“景儿，你去拟个折子，这朝堂不变，科举制是推不动的。” “父皇，不如先开始办皇家书院，人才的培养终归不是一朝一夕的事情。有了皇家书院的铺垫，以后的事情才好顺理成章。” “你不是建了许多书院？” “儿臣办的崇文书院，更多是为了让人有明辨是非的能力，有个谋生的本事。我所说的皇家书院，是官办的学堂，为的就是将来参与科举，出仕为官。” 长公主虽然有太玄门的诸多支持，但是这些最好还是不要被人知道，她只打算在合适的时机，将一鼎道长培养的那些人才推到合适的位置上。为了国家，这些人才必须要有机会施展才能；为了小家，这些人必须明面上与他们无关。 看着端木帝和荣亲王依旧有些不解的样子，小王爷插了句话，“父皇，殿下的意思是要让天下人都知道这条通天大道是您所给予的。” 端木帝若有所思，“景儿，你说的这些都是中央的的权利架构，那么地方呢？” “父皇，儿臣的建议是建立“三司”制，政使司、都指挥使司和提刑按察使司为共同省级机构。权利需要制衡，地方的权利一分为三，谁也不能独揽，这样最大程度上保证了他们无法造/反。” 政使司，主管行政、民政、钱谷之权；都指挥使司掌管军事之权；提刑按察使司掌管司法、监察之权。行政、军事、司法的三权分立，然后由中央统一进行监管，所求不过是地方的官员各行其事，这样是为了实现统治者专权。 端木帝听完点点头，这样的吏制结构应该是最合适不过的。不过军权方面，他要再想想，不是每任帝王都那么幸运，能遇到一个忠心耿耿的“太尉大人”。 再想到刚才所说的皇家书院，端木帝又问，“要等这书院先把人都培养出来，再改吏制？” 长公主摇摇头，这不现实的，“父皇，如果所有的官员都从民间重新选出，那么现在的世家、功勋，必会拼死反抗。” 这话并不夸张，因为这样做是完全绝了这些人家今后的路。长公主和小王爷探讨过很多次，两个人都觉得应该平稳过度，他们并不是要用一个阶层的人去替代另一个阶层的人。他们要的只是找到有用、能用的人。 端木帝闻言，皱皱眉，“世家欺人太甚。” 单这句话，就知道皇帝是多么不喜欢世家。但是世家并不是完全没有可取之处，毕竟不是每个世家的宗旨都是去争权夺利。“父皇，世家数百家的底蕴，终究是有些可取之处。” 一个屹立数百年的家族，总能培养出很多优秀的人才，比起否定一切，不如让这些世家成为皇家手上的利刃。长公主看过自己的书院报上来的信息，想要一次性从平民中选出所有可用的官员，实在太难了。 世家对子弟的培养，是从小就开始的，长公主的书院至今不过几年，要用几年的学识去超越世家百年的积累，这本身就有些强人所难。当然，长公主是绝对不会允许世家在独揽朝政的，“父皇，打破为官者必出自世家的定律就好。” 只要给了一条通天梯，就会有无数人宁可挤得头破血流，也要爬上去。 “你们的意思，是选一部分世家，选一部分平民？” “父皇，寒门贵子三代后，也能成为世家，所以不必忌讳世家。只要选择权在您手里，那么这天就变不了。”小王爷压根儿不觉得这个事情是问题，端木帝这是被有些世家气昏了头，如果完全摒弃如今的“士族”，那这天下一定会乱起来的。 端木帝也知道事缓则圆的道理，这个法子会让他们的改革阻力更小，也就更容易成功。“你们准备怎么做？” “第一步，先定下科举的考试内容，包括特科。直接选中央的官员，阻力会极大，几乎不可能实现。” “地方官员是他的爪牙，他一样不会肯放权的。” “科举的书目、夫子可从世家遴选，总有清流世家。”长公主其实已经圈出了一些可用的人家，只是这事儿不能由她来定。 端木帝又问，“之后呢？” “第二步，通过科举选出地方三司的官员，先认命这些人为副手，由他们去架空地方的主管。”眼下各城的城主，未必是都是忠于李丞相的，但是都是深陷既得利益群体的人，这些人无论是都有过错，都不可能被帝王所信任。 如果权利交接的痛快，他们的家族未必不能通过科举再次出仕，如果想要把持权利，那就只能等着帝王的清洗。
第61章 “如果明年就开科举，可行否？” “可行，世家子弟的培养是数年教育的结果，儿臣的书院开到如今也有近十年了。”哪怕是地方官员，也不能一次性全换完，循序渐进才好。 端木帝看了眼长公主，不知第几次感慨，若是长女为男子该有多好。“景儿、云谦，此事交予你们和承儿，尽快把科举的考试科目和形式定下来。” 科举一事就算定下了。端木帝想着这世家的问题，其实也是权利制衡，让寒门进入朝廷，与之分庭抗礼，这样朝上的官员的利益不一致，上位者就能看清一些问题。“景儿，你们各处寻书时，可有比较配合的世家？” “有的，有些世家甚至主动来找我们。” “你将你觉得可用的人家整理一下予我。” 长公主知道这是父皇听进去他们的劝谏了，这样一来，世家内部本身就会因为利益不再那般团结。那部分选择了忠于皇权的世家，将逐渐出现在朝堂上。 两人在宫里用了晚膳才回长公主府的，端木帝安排的这差事可不好做，定下规则以后，少不得要他们去各城安排这书院、科考一事。这书院的、科举的功劳必须牢牢扣在荣亲王头上，才能让他日后更稳当。 “不委屈吗？”小王爷搂住长公主的腰，由着她的头靠在他的肩膀上。 长公主摇摇头，“不委屈，这一生，能见到国泰民安、山河无恙足矣。” “科举的流程，我来草拟，然后劳烦殿下来做修改。至于科举的考试内容，最好由陛下亲自敲定。” “还叫我殿下？”长公主对小王爷的分工没什么意见，但是这称呼是不是该改一下了？ 小王爷也觉得他俩之间的称呼太过生疏了，他问“小景可好？” 自从被册封为长公主，她已经很久没有听过人唤她的名字了，她点点头应下，“甚好，那我唤你阿谦可好？” 小王爷笑的开心，她能主动提及称呼的事情，这还有什么不好的呢，“当然好，这是独属于你我的称呼。” 靠在小王爷怀里的长公主，一只手把玩着他的头发，漫不经心地说，“考试内容，我们还是要列出一些，不然你说的那些特科，恐怕父皇根本想不到。” 说起来特科，小王爷倒是有个想法，“不如借着土豆的事情，提出特科的需求，然后第一次的科举就选一些能吏？” 长公主懒散地点点头，表示认可。今天讨论的这些，费了她不少的心神，如果一切顺利，她甚至觉得李丞相的问题，到最后甚至不需要他们再做什么，就迎刃而解了。 因为想要顺势提出科举的事情，小王爷所幸就把土豆粉直接制成干粉，直接拿最终效果给端木帝看。 科举的流程，于他而言，并不是什么难事，基本就是拿来主义。区别只是，初期的科举主要为特科服务，但是这样更合他心意。比起一堆毫无实践经验的书生去治国，他觉得让所有人都更务实会更好一些。 科举考试分为院试、乡试、会试、殿试，其中院试又分为县试、府试和院试三个阶段，通过这三个阶段的考试后就取得了秀才的功名，秀才有资格开书院、收束脩。 秀才才有资格参加乡试，乡试是每三年在各省省城举行的一次考试，通过乡试的称之为举人，举人就有资格被认命为官员了，但是仅限于候补官员或者低阶官员。 举人过后，可参加会试，会试是每三年在帝京举行的一次考试，考过了就是进士。进士统一参加殿试，经过殿试成为天子门生，这些人均可出任为各地的官员。 端木帝看到“天子门生”时，就很能明白这科举的意义了，不过是天地君亲师而已。“每三年一次，是否间隔太久，还有你们之前所提的特科，也需要考到进士才能出仕吗？” “父皇，考试频次太多，会有大量的进士产生，但是朝廷能够给予的官位会越来越少的。”小王爷一直在鼓励新办皇家原学院，一是为了以后的官学做铺垫，二是为了等到无官位可安排时，可将这些人转到“教育机关”，何况有些人本身就不适合做官。 至于特科，小王爷想了想才说，“特科所求乃是实干型人才，如果不在中央担任官位，儿臣以为考过乡试即可。”便是特科也不能太简单，不然容易本末倒置，而且必会遭到现有士族的强烈抵制。 端木帝再看长公主与荣亲王呈上来的科举考试科目，除了一直沿用的史书、明经、明法，还增加了时务策（策问）、算学、水利、冶炼、农耕、布料、工程、工具、冶炼等。 不得不说这特科的涵盖范围极其宽广，有很多东西，端木帝自己也不清楚是什么。 到最后，这科举的考试科目确定为“三加一”，如果是正常的科举，那么就是史书、明经、明法，外加时务策（策问）；如果是特科，那么就是史书、明经、明法，外加一门自选的科目。 特科种类做了精简，定为算科、土木科、农科。特科最大的难处在于没有对应的教材，算科是例外，端木直接用小王爷若干年前编的那本书为教材。但是土木科与农科，就比较难办了，小王爷提出的工具科，也是因为这个原因被否掉了。 土木科主要是应对洪涝灾害或者其他工程建设，这天下最擅长的当属太玄门；农科，如今这天下谁不知道土地爷是小王爷呢。所以，端木帝觉得一事不劳二主，这两门特科的教材就全权交给小王爷去负责了。 一心想要混吃等死当咸鱼的小王爷绝望的闭上了双眼，他能抗旨不尊吗？
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