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他真的觉得许盈每每都在这种让他觉得意外的地方,给他来一击。他知道许盈喜欢出人意料，但是出人意料到这个地步是他没想到的。 “做名师。”许盈没有注意到裴庆的意外之色，而是肯定一样点了点头,还重复了一遍。然后才道：“为名师者，传道授业解惑，弟子众多，俊杰遍地...这便很好了。” 一个人的力量是有限的,但如果成为当此之世一个名满天下的老师,那事情就不一样了。他可以将自己知道的、更先进的思想与知识传播出去,志同道合之辈汇聚起来学到这些,就能一起改变这个糟糕的世道。 而且，许盈曾经正是一所名牌师范大学的学生,当初之所以填报这所学校,也是因为他真的有心成为一名老师。事实上，如果不是他忽然生了重病，他原本的计划是毕业后先去支教一段时间的。 他既有这方面的志向,又掌握了足以教导这个时代年轻人的思想、知识,再加上这确实是对这个世道非常有利的事情——还有什么比这个更棒！ 就算是从自身安全这样自私的角度出发,这也是很优秀的解了。搞教育业又不犯忌讳！不止不犯忌讳,真的弄到名满天下、桃李满天下的地步,他反而能拥有一块免死金牌...对于这样闻达天下的大教育家、文坛领袖，无论谁是统治者一般都会选择善待。 即使只是面子工程。 许盈是考虑了很久,才找到了这个超棒的志向的！ 简直完美！ 但这在裴庆这里就有些哭笑不得了,倒不是许盈的这个想法不好。排除掉他的私心，单纯地站在许盈的立场考虑这个问题，他这个志向不可谓不好。他若真成了一代名师，他设想的那些事是可以做到的,未来名留青史也不成问题。 而且正如许盈考虑的，这还十分安全...相比起‘敢叫日月换新天’中的种种风险，这条路肉眼可见地安全、平坦。 裴庆倒是不怀疑许盈可以做一位名师——像这个孩子这样的神童，想要做别的还有些说不好，但只是想要在学问上大成，教导出一些有为青年，实在称不上困难。裴 庆觉得，许盈很多时候自己都没有意识到自己的天赋。 但他可没办法对着许盈这个志向点头，这个志向很好，只是没必要由许盈去做。做一个名师，教导出许多对这世道有用的人才，这种事没有了许盈也可以由别人来做，但有些事、更重要的事，只能由许盈去做！ 至少裴庆是这样人为的！ 和这个孩子相处的越久，他就越坚信这一点。 但此时的裴庆只是微笑地听许盈说，并没有表现出一丝一毫的不赞同。他很清楚，许盈只是看起来年幼而已，其实心智早就没办法以一个孩子的标准去衡量了。像他这样特殊的孩子，会在这个年纪就去考虑自己的人生，还不是胡乱考虑...那么，就不会让别人轻易介入自己的人生规划。 其他人是没办法随随便便动摇他们的！这也是他这样的人的特质...这个特质很多时候让他们能够比普通人更坚韧、更自主、更具有挑战困难的勇气，但在这个时候反而会阻碍裴庆。 裴庆知道，这个时候他无论是直截了当，还是旁敲侧击，都是无法改变许盈的念头的。他也不会用那么蠢的办法...现在一切才刚刚开始，也不用太过急切——这个孩子还有很多很多的时间。 而在这成长的时间里，他会了解这世道更多，知道的多了后人是会发生变化的。 别人会不会变化裴庆不知道，但他觉得许盈会——因为他的一切特质其实已经表现的很清楚了，这是一个根本不能看人受苦的孩子！他现在之所以觉得成为名师不错，这只是小孩子的天真幻想而已。 他还没有真正见过这世道的困顿萎靡！之前南来路上的见识，就连开胃菜都算不上！ 而当他真正知道这世道下多少人在吃苦受罪、生不如死，到时候不用说什么，只需要裴庆轻轻一推，他就会做出他所期待的选择。 “名师？倒也不错。”裴庆笑着点点头：“如此一来，就非得在治学上下大功夫，传出很大的才名才行了。” 许盈见裴庆一脸‘你行么’的样子，眨了眨眼，不说话了...有些事用嘴去说是没有说服力的，非得脚踏实地地去做才行！ 见小小的孩子只是沉静地回看着他，一句话也不说，裴庆就明 白了他的意思。与此同时，他忽然觉得许盈这个志向也蛮好的——在蛰伏之时反正也什么都做不了，养养文名，教教学生，不失为一个养望之法。 想当年东汉末年七国争霸，哪一路诸侯不是各有优势？而在相争的过程中，个人名望也是非常重要的！不然的话，一开始的时候谁会来投？事实上，很多诸侯都有过不算短的养望时期。 名声这种东西，说它虚，确实很虚。但如果志向真的是以国为家、天下咸服，那又是相当重要的了！ 在裴庆心里赞同许盈的时候，许盈其实也在心里默默赞同裴庆。 他必须在治学上下大功夫...他确实具有这个时代所没有的知识、思想、技能，但直接拿出这些是很难的！他得先学会用古人的方式站稳脚跟，让其他人接受他，他这才能够在其中夹带私货。 比如说他知道一些先进的工具制作法，但是他搞出那些是吸引不来这个时代的精英的！他们不会觉得这是自己该学的东西！但如果许盈先成为一代大儒、海内名士呢？那他带着弟子做这些方面的研究和尝试，那就没问题了。 大家反而会觉得是他踏实肯干、关心民生疾苦什么的。 这就像是一个朝廷大官，他简朴度日，自家甚至还有菜地，别人并不会觉得他穷酸或者堕落，只会觉得他这是简朴，是真正有德行的人。 而真的想在治学上达到一定水平，这就不是投机取巧能做到的了，这需要他踏踏实实做学问。虽然他因为上辈子的记忆，对这方面多了一些了解，理解能力也比普通小孩子强出许多，但这依旧是很有难度的事。 事实上，无论学什么，想要学的深，都不会容易。 但即使是难，也得去做！因为立下了这个志向，之后的学习中许盈表现的更加勤奋。 一时之间，他的学习进度拉快了很多——一方面是因为许盈的积极性大增，另一方面也是因为裴庆这个老师对比许仲容水平要高的多。 进度快，这并不意味着学完一部分内容的速度变快，而是同样一部分内容，在许仲容这里要学的深的多。 以《论语》为例，一般孩子学完要花两年时间，按照许盈现在的进度，也差不多是这 么久。但是，小孩子学习《论语》是不会学的很深的，这个时候更多是在打基础，算是对《论语》有一个不错的理解。 之后还要学各种各样的内容，也都是和《论语》差不多的程度。 等到该学的都学了，这才要考虑深入地学习哪一个。 而且，这也是考虑到了小孩子的理解能力，真的讲的太深了，理解能力不够，很有可能是事倍功半，反而没什么效率。 但许盈没有这方面的问题，而且他的志向摆在那里，本来就不可以普通势族子弟的学习规划去类比，所以他一开始就学的很深——这师生两个，一个敢这么教，一个也就真这么学了，两个人都没觉得这其中有什么问题。 而除开读书，许盈在别的方面也没有放松，比如说练字...一笔好字在这个时代也是本人修养高低的体现，从功利的角度来说这也是需要兼顾的，更别提许盈本来也喜欢练字。 “这是新纸？”许盈刚刚练字完毕，有匠人将新一批的白纸呈上。现在东塘庄园出产的纸张他依旧不满意，平日里用的还是北边来的皮纸。 得了新纸之后许盈试了几笔字，先是点了点头，然后又摇了摇头：“越来越好了，但还是不够。” 匠人很少来许盈的院子，此时都不知道手脚往哪里放，只能磕磕绊绊道：“是、是，郎君。” 倒是一旁的僮儿见机快的多，笑道：“小郎君见过好纸才这样说的，若依小人之见，这纸已经很好了！许多北纸也就是这样了。何况北纸造价高昂，远不如小郎君新制白纸！” 北纸不见得多优秀，但平均质量是远远高于南纸的。而许盈连如今的北方皮纸都觉得很很一般，自然不会觉得造纸坊里出来的纸哪里好。 “还不够。”许盈依旧只是言简意赅地表达了自己的意见，不过他也没忘了给工匠奖励——比之前进步很多了，既然如此就不能吝惜奖励。此时的贵族或许看不起这些普通的工匠，会觉得他们做这些是应该的，许盈却不这样觉得。 而且，就算只从利益角度衡量，及时给予奖励也是更好的选择...在这个生产力很大程度上由人来决定的时代，提高工匠的积极性是怎么都不会亏的。 作者有话要说：感谢在2020-08-25 08:54:17~2020-08-26 08:26:42期间为我投出霸王票或灌溉营养液的小天使哦~ 感谢灌溉营养液的小天使：人生何处不相逢1瓶； 非常感谢大家对我的支持，我会继续努力的！
第36章 处理完了纸的事情,又到了新一天上课的时间。许盈走出内室，见几个书童已经等在外面了，微微向他们点了点头。 大概是许盈走出来时也没人知会一声,他们还保持着之前的样子——打呵欠、揉眼睛，甚至有人靠在一边的梁柱旁打盹儿。其实考虑到许盈年纪小，正是长身体的时候，每天上课的时间不能说很早,至少没有鸡鸣即起的规矩。 古人又没有各种耽误睡觉的娱乐,就连灯油都很吝惜使用,一般都是早早睡觉。按照道理来说,这个时候起床，不应该如此困倦才对。 但事情也要分开来说,即使是古代也多的是课堂上打瞌睡的学生,原因是多种多样的！比如今更早的春秋战国时期，孔子还批评学生宰予‘朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也’,这大概是孔夫子通部《论语》中批评弟子最严厉的话了。 原因正是‘宰予昼寝’...白天该学习的时候睡觉。 可见,白天打瞌睡并不会因为古代夜间娱乐活动少而绝迹。 更别说和许盈一起读书的书童往往年纪在十岁上下,正是渴睡的时候。就算是晚上睡足了,这会儿早起也是困的。 所以许盈对于他们的失礼并没有说什么,假装没看到一样走了出去...后面的书童也习惯了许盈的宽和，略微尴尬之后就像没事人一样跟上了许盈。 此时裴庆已经先一会儿到课堂了,见许盈比自己到的迟,倒也没批评。只是让许盈背诵完昨日所学，然后又上交了功课——不只是许盈要交功课，陪读的书童也是要交的。他们虽然是‘陪太子读书’，却也不是一点儿负担没有,就算是为了营造出整个爱学习的气氛，也应该对他们有个基本的要求。
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