第9章 最强中学的分校（5） 在工作人员的帮助下，秩序很快恢复正常。提问按部就班的就行，最开始的一些问题顾孝一也按部就班的回答了。直到一名带着北方口音的记者，提出了一个与今日主题完全无关的问题：“请问三年前您宣布提前退役，是因为您对造成穆扬严重受伤感到愧疚吗？” 原本热闹的气氛，似乎突然间遭遇了寒冰河期，只剩下记者手中们单反相机的快门声，而此时的快门声也有了一种自动步枪拉栓上膛的意味。 顾孝一迟疑了一下，但很快他就迎着提问记者的目光，郑重其事的回答道：“我对穆扬的受伤一直感到很惭愧，当初我选择提前退役，其中存在很多原因，不过我并不否认，穆扬受伤是其中一个原因。” 不等下一个记者的提问，先前那个记者紧接着又问道：“您曾经连续两届 MPV，原本有机会再拿一届，但那一届却被穆扬抢了风头。我想问您的是，三年前那场比赛，您对穆扬的恶意犯规是成心想要报复他是吗？” 这番提问，无疑是在已经异变的氛围里，得势不饶人的发动了正面总攻。 原本还在埋怨这个记者不顾秩序连续提问的其他记者，在敏锐的职业直觉下纷纷收起了之前的不满，就像是嗅到腐肉气味的秃鹫，一个个在双眼里冒出饥渴的精光，翘首以盼这场采访被引爆，然后坐收渔翁之利。 谁都能看出顾孝一的脸色发生了剧变，面对一个人高马大的前职业运动员，所有人都不禁暗暗捏了一把冷汗。尽管好事者们期待着现场被引爆，可在场没有一个人希望引爆之后自己会受到波及。至于那个提问的记者，却已然摆出了随时准备“英勇就义”的姿态，用尽全力将所有紧张藏匿在冷静的背后，坦然等待着接下来会发生的任何事。 一旁的校长连忙上前来充当“台阶”，他可是最不希望这场精心安排的开学典礼，明天会以负面消息的形式登上各个媒体。不过他才刚开口说了几句客套话，就被顾孝一拍了拍肩膀，示意还是由自己来应对这个场面。 顾孝一对那个记者说：“你知道在球场上，最专业、最有经验的裁判都很难判断一个犯规是不是故意的。三年前比赛的结果，你们都看到了，我受到了应有的判罚，我也愿意为那个犯规诚恳的道歉。现在，我能回答你两件事，首先不管是三年前还是更早之前，我从来不觉得我跟穆扬有任何过节，他比我年轻将近十岁，球技上很有想法，各方面超过我也很正常，这没有什么不好承认的，我个人反而很欣赏这种有天赋又肯努力的球员，至于你说的报复，我现在只能理解成是你个人的恶意渲染。” 记者们快速记录着顾孝一所说的每一次，但没有人能保证第二天的报道是百分之百还原这一番回话。对此，顾孝一自然心知肚明，人们只想说自己想说的话，听自己想听的消息，谁都无法改变这些习惯，就连自己做为一个观众时同样是这样的心态。 既然如此，他现在能做的，就是把自己想说的话尽量都说出来：“另外，三年前我是一名职业篮球运动员，当时在场上我更多的想法就是要防住那一球。” 回答完这个问题后，采访环节就被立刻中止了。 后来有人问了那个提问的记者来自哪一家单位，记者回答是《篮球先锋报》。 这次插曲究竟给顾孝一的情绪带来了多大影响，谁都说不清楚，但至少并没有影响到他第二天正常开始展开工作。一大早来到学校，顾孝一就找到了何尚生，递给了其一份打印出来的“校篮球比赛选拔”方案，前后一共就三页纸，内容简单易懂。 “您这是要举办校内的篮球比赛？”何尚生一边翻看方案，一边确认性的问道。 “何老师不必用‘您’这么客气，都有些不习惯了，”上课期间的教师办公室几乎没有多少人，顾孝一坐在何尚生面前，依然显出了高山仰止的海拔。“选拔校队，最常用的方法无外乎是从班队里挑选，或者自愿报名参选。只不过如果采用自愿报名的方式，甄选选手的工作就咱们学校现在的情况而言，会相当耗时耗力。” “您的方案……哦，顾教练的方案我没什么问题，不过这上面提到的是，高一到高三所有班级都要参加校内篮球比赛，这可是十九个班的规模呀，教务处那边不知道会不会有问题。”何尚生有些担心，在很早之前，他曾经也想过组织校内篮球比赛，不过自己连方案都还没落实成文字，直接在口头探风时遭到了腰斩。 但他同样明白，顾孝一可不是区区何尚生，对方是受校长之托来发展校篮球队，言行地位显然要远比自己有力量。 “教务处那边我来负责沟通，”顾孝一言语之间透露着少见的一丝不苟，展现出了一种说到做到的坚定底气，“希望何老师能在最近各年级各班级体育课上，把校内篮球赛的消息先通知下去，顺便协助各班组织相关的选拔和训练吧，各班具体执行组队的事可以交给他们的班长或者体育委员——如果有的话——来负责，我的预期是最好十月下旬能开始比赛。” “这个……呃……”何尚生知道顾孝一交给自己的任务理论上其实并不难，前后有一个半月的时间，从传达到组织再到排列比赛都绰绰有余。但他还是面露难色，自己烈山中学工作多年，深知“理论”归“理论”，实际情况必定困难重重。 “我明白了，这件事就交给我吧。” 迟疑片刻后，他还是应承了下来。体育课经常遭到占课、其他老师甚至学生们对体育的漠视、体育教学硬件的滞后，等等这些都是必须要面临的困难。他之所以还是答应了，是不想让顾孝一失望，更不想让难得一次提高体育教学的机会错失，自己如果连这么简单的工作都完成不了，又该怎样去接受接下来更复杂和麻烦的工作呢？ 他合计下了，原本下午就有两堂体育课，不过昨天开学典礼刚结束的时候，已经让其他老师借走了。既然已经答应借出去了，他自然不太好意思再要回来，寻思着明天上午高二年级有两个班的体育课，无论如何都得想办法不把这两节体育课“借出去”。 在过去很长一段时间里，各年级各班的各科老师们早已经将占用体育课当成了不成文的条例，甚至无形之中都生成了一套“哪一堂体育课课归谁占用”的排班表，客气点的老师多多少少会提前一天打一声招呼，不客气的老师则早就把占课当成了默认的习惯，最多是在上课前十分钟来打一声招呼。 其实，包括何尚生本人在内的许多老师心里都很清楚，按照教务处所制订三个年级十九个班的体育课课程表，倘若真要是一丝不苟严格执行的话，单凭何尚生一位体育老师的精力，只怕他早就从人民教师变成人民先烈。正因为如此，体育课被占课不仅是不成文的规则，更是从实际执行角度上的量夺。 何尚生一直以来想争取的，就是证名体育之于教育的意义，当然这是一个宽泛而宏大乃至需要无数人历经许多代的努力方能揭示一二的志向。对于他而言，当下第一步就是尽可能让体育课不被占课，至少，不像以前那样被占那么多。 晚自习时，他找到了明天即将占课的物理课老师，刚好自己明天上午两节课都是由这位物理老师一人占用，按照惯例，对方应该只会在明天上课前来打招呼，那自己就提前一天在对方打招呼之前先发制人。 他把上午顾孝一正在筹备校内篮球比赛的想法简单向物理老师说明了一下，希望明天早上的体育课自己能组织两个班的学生，先把基础训练和成立班队的工作推进一下。 物理课老师耐心听何尚生把话说完了，随后忧心忡忡的叹了一口气，说：“小何啊，虽然现在刚开学，课程没那么着急，但你是不知道这帮学生交上来的暑假作业是什么样子，高一还没分科，物理课内容其实没那么难，结果一个个连匀速直线四公式都搞不清楚。我再不抓点紧，文理分科后的很多重点内容这帮小子肯定跟不上。” 何尚生刚要坚持一下，却又被物理课老师打断了：“小何你得知道，校长呢，虽说要办好校队，可另外一方面对我们文化课的要求也一点都没放松。你我都是自己人，我就说句掏心窝子的话吧，你千万别觉得难听……” 说到这里，物理老师煞有其事兼情真意切的压低了声音：“校队办好了，自然是好事，但办不好，也不会真的有谁去责怪你们。但是文化课不一样，月考、期中期末考再到高考，那都是要交成绩的，而且一目了然，交不了好成绩，我们是要负责任的。” 这番话一出，让何尚生确实感到了为难，过去好几年他之所以不能反对其他老师借课，最主要的便是受到“责任大小区划”的影响。 物理老师拍了拍何尚生的肩膀，说：“小何啊，这样吧，你们的这个事，我肯定是支持的，明天的课你先让给我，我课上捎带嘴帮你跟学生传达一下组建班级篮球队的事，让他们自己在课余时间先发挥下主观能动性。下周吧，下周我看看匀出一两堂课还给你。” 何尚生不知道还能再说些什么，只能怀揣着五味杂陈的心情目送物理老师匆忙赶去自习课堂的背影。他真希望物理老师真能说到做到，下周能匀两堂课还给自己。当然，他对于“这个希望”还是保持着最大限度的理性，自己得另外想一些办法来推进各年级各班组建班级篮球队的事了。
第10章 《黑子的篮球》时代（1） 如果有一天，有人问魏先洲为什么会喜欢打篮球，他可能回答不上什么冠冕堂皇的理由，“为了热爱的信仰啊”、“为了参加奥运会啊”、“为了一种拼搏的精神啊”、“为了打进 NBA 啊”等等，这些应该都不是自己最初以及一直坚持的想法。 在他印象中，老爸年轻时曾经特别爱打球，直到跟老妈离婚前，不分春夏秋冬的几乎每个周末都会带自己去公园里打球。大部分时候是老爸本人上场，自己则在场外长椅上坐着。不过随着父子二人的岁数都越来越大，儿子上场的机会和时间也越来越多。有时候是老爸打完后，指导儿子练习一下运球和投篮；有时候是比赛人数不够，勉强让小孩子先凑一凑数。 老爸在魏先洲读初二时从家里搬出去了，以前跟老妈吵架后分居也是闹过几次的，但这次显然是无法挽回的一次。再后来，他只有每年春节时才能跟老爸见上一面，那时候父子二人忙着去乡下的爷爷奶奶家过年，关于篮球的事基本上就只局限于茶前饭后一起边看边聊电视里直播的 NBA 季后赛比赛了。 但老爸充其量是让他认识了篮球这项运动，毕竟老爸本身不是什么职业选手，生平里也全然没有因为篮球而获得过什么至高荣誉，要用“子承父业”来形容实在是过于托大了。
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